Soạn giáo án trở nên khó khăn với việc gộp chung 2 môn Lịch sử và Địa lý trong chương trình sách giáo khoa mới. Để giúp thầy/cô vượt qua khó khăn này, TOPSKKN đã xây dựng bộ giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 sách Cánh Diều. Hãy tham khảo bài viết dưới đây để tìm hiểu chi tiết và cách áp dụng vào quá trình giảng dạy.
1. Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 file Word và Powerpoint sách Cánh Diều
Mẫu giáo án lịch sử và địa lý lớp 4 bản Word bài 3 (3 tiết)
Bài 3: Thiên nhiên vùng trung du và miền núi Bắc Bộ (3 tiết)
Thông tin file giáo án bản word:
- Tất cả GA bản Word đều được soạn theo mẫu giáo án 2345 của Bộ Giáo Dục chi tiết, rõ ràng và mạch lạc.
- Giáo án có sẵn để tải về dưới định dạng Word dễ dàng chỉnh sửa nội dung theo ý muốn.
- Giáo án có sẵn để tải về dưới định dạng Word.
- Dễ dàng chỉnh sửa nội dung theo ý muốn.
- Nội dung giáo án được biên soạn một cách rõ ràng và cẩn thận.
2. Phí tải giáo án môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 sách Cánh Diều
| Phí tải giáo án | Word |
| Cả năm | 600.000 |
| 1 kì | 400.000 |
| Bài lẻ | 60.000 |
| Combo 5 Môn (Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, HĐTN) | 1.400.000 |
| Combo 7 Môn (Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, HĐTN, LS & ĐL, Công nghệ) | 1.800.000 |
Phí tải giáo án word theo chủ đề:
| Chủ đề | Phí tải |
| Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ | 150.000 |
| Vùng đồng bằng bằng Bắc Bộ | 250.000 |
Danh sách bài lẻ:
| Mã giáo án | Tiêu đề | Link demo |
| GA43186 | Bài 1: Làm quen với phương tiện học tập môn Lịch sử và Địa lí | Demo Word |
| GA43187 | Bài 2: Địa phương em (tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương) | Demo Word |
| GA43188 | Bài 3: Thiên nhiên vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ | Demo Word |
| GA43189 | Bài 4: Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hóa ở vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ | Demo Word |
| GA43190 | Bài 5: Đền Hùng và lễ giỗ Tổ Hùng Vương | Demo Word |
| GA43191 | Bài 6: Thiên nhiên vùng Đồng bằng Bắc Bộ | Demo Word |
| GA43192 | Bài 7: Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hóa ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ | Demo Word |
| GA43193 | Bài 8: Sông Hồng và văn minh sông Hồng | Demo Word |
| GA43194 | Bài 9: Thăng Long – Hà Nội | Demo Word |
| GA43195 | Bài 10: Văn Miếu – Quốc Tử Giám | Demo Word |
3. Thời gian bàn giao giáo án môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 sách Cánh Diều
| Đợt bàn giao | Thời gian bàn giao | Nội dung |
| Đợt 1 (Đã có sẵn) | 20/7 | 1/2 giáo án kì 1 |
| Đợt 2 (Đã có sẵn) | 20/8 | Đủ kì 1 |
| Đợt 3 | 25/10 | 1/2 kì 2 |
| Đợt 4 | 25/12 | Đủ cả năm |
4. Cách thức đặt mua giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 sách Cánh Diều
Hình thức thanh toán:
Với khách hàng mua bộ full:
Lần 1: Cọc trước 1/2 phí Giáo Án
Lần 2: Đến khi nhận đủ giáo án kì 1 thì thanh toán nốt phần phí còn lại.
Với khách hàng mua lẻ: Gửi kèm mã tài liệu cần mua tới số Zalo và ảnh chụp chuyển khoản của bạn.
Để đặt mua giáo án bạn có thể làm theo 2 bước sau:
Bước 1: Chuyển phí vào:
- Số tài khoản: 3100281021858
- Tên chủ tài khoản: Lê Thị Thuỳ Linh
- Ngân hàng Agribank
Bước 2: Gửi tin nhắn thông báo đặt trước qua Zalo: 0833 206 833
5. Nội dung Chi tiết giáo án Word môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 sách Cánh Diều
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: ĐỊA PHƯƠNG EM (TỈNH, THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG)
(4 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ Việt Nam.
- Mô tả được một số nét chính về tự nhiên của địa phương có sử dụng lược đồ hoặc bản đồ.
- Trình bày được một số hoạt động kinh tế ở địa phương.
- Mô tả được một số nét về văn hóa của địa phương.
- Lựa chọn và giới thiệu được ở mức độ đơn giản một món ăn, một loại trang phục hoặc một lễ hội tiêu biểu,… ở địa phương.
- Kể lại được câu chuyện về một trong số các danh nhân ở địa phương.
- Thể hiện được tình cảm với địa phương và sẵn sàng hành động bảo vệ môi trường xung quanh.
- Năng lực
Năng lực chung:
-
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện về địa phương.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: đề xuất việc làm cần thiết để góp phần bảo vệ môi trường đang sống.
Năng lực đặc thù:
- Xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ hoặc lược đồ.
- Trình bày một số nét văn hóa và đặc trưng kinh tế của địa phương.
- Giới thiệu câu chuyện về các doanh nhân ở địa phương.
- Phẩm chất
- Yêu nước: Yêu quê hương, tự hào về cảnh đẹp, lịch sử, văn hóa, con người của địa phương; thể hiện được tình cảm với địa phương và sẵn sàng hành động bảo vệ môi trường xung quanh.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với phong cảnh, di tích lịch sử của địa phương.
- Chăm chỉ: Thực hiện nhiệm vụ học tập được giao và luôn tự giác tìm hiểu, khám phá tri thức liên quan đến nội dung bài học.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 4.
- Bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ tự nhiên địa phương (nếu có).
- Tranh ảnh tiêu biểu về thiên nhiên, hoạt động kinh tế, danh nhân của địa phương (nếu có).
- Món ăn, trang phục hoặc tranh ảnh về lễ hội của địa phương.
- Máy tính, máy chiếu; phiếu học tập (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS, Vở bài tập Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4, phần Lịch sử.
- Tranh ảnh sưu tầm và dụng cụ học tập có liên quan đến nội dung bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
| A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS kết nối được kiến thức đã biết với nội dung kiến thức mới trong bài để tạo hứng thú. b. Cách tiến hành – GV hướng dẫn HS đọc thông tin ở phần Khởi động trong SHS tr.10 và nêu nhiệm vụ: Chia sẻ ít nhất một điều em đã biết về địa phương mình. – GV mời lần lượt mỗi HS nêu ít nhất một điều HS đã biết về địa phương mình. – GV gợi ý cho HS: Chia sẻ hiểu biết về địa phương (địa danh, nhân vật lịch sử, công trình kiến trúc, câu chuyện lịch sử, món ăn, lễ hội,…) . – GV khuyến khích HS đưa ra các câu trả lời khác nhau để tạo không khí sôi nổi, hứng thú. – GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Bài 2 – Địa phương em (Tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương). B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Vị trí địa lí và tự nhiên Hoạt động 1: Xác định vị trí địa lí của tỉnh, thành phố a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ Việt Nam. b. Cách tiến hành – GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm đôi và nêu yêu cầu + Tên của địa phương em là gì? + Dựa vào hình 2: Xác định vị trí địa lí của tỉnh, thành phố em trên Bản đồ hành chính Việt Nam (giáp tỉnh, thành phố, quốc gia, biển,…). – GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp, các HS khác nhận xét câu trả lời và cách chỉ bản đồ, bổ sung nội dung. – GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức về vị trí địa lí của tỉnh, thành phố. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên của tỉnh, thành phố a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS mô tả được một số nét chính về tự nhiên của địa phương có sử dụng lược đồ hoặc bản đồ. b. Cách tiến hành – GV chia lớp thành 8 nhóm và nêu nhiệm vụ cho các nhóm + Nhóm 1, 2: Địa phương em có những dạng địa hình nào? Dạng địa hình nào là chủ yếu? + Nhóm 3, 4: Địa phương em có những hồ hoặc sông, suối nào? + Nhóm 5, 6: Khí hậu địa phương em có mấy mùa? Mỗi mùa có đặc điểm như thế nào? + Nhóm 7, 8: Kể về các yếu tố tự nhiên khác của địa phương em (đất, rừng, biển, đảo,…). – GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. – GV nhận xét và chuẩn xác nội dung kiến thức: Một số nét điển hình về thiên nhiên theo thứ tự từ địa hình, sông, hồ, khí hậu, đất, rừng, biển, đảo tuỳ theo tình hình cụ thể của địa phương mình. – GV trình chiếu cho HS một số hình ảnh thiên nhiên của tỉnh, thành phố * Một số hoạt động kinh tế Hoạt động 3: Tìm hiểu về một số hoạt động kinh tế ở địa phương a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được một số hoạt động kinh tế của địa phương. b. Cách tiến hành – GV nhận xét và tổng kết kiến thức về một số nét diễn hình trong hoạt động kinh tế ở địa phương theo thứ tự: nông nghiệp, công nghiệp, thủ công nghiệp, thương mại, du lịch. * Văn hóa địa phương |
– HS đọc thông tin và lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.– HS trả lời nhiệm vụ.
– HS lắng nghe GV gợi ý. – HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. – HS làm việc theo nhóm đôi. – Các cặp trình bày kết quả
– HS lắng nghe, tiếp thu. – HS thực hành theo nhóm. – Các nhóm trình bày kết quả. – HS lắng nghe, tiếp thu. – HS thực hành theo nhóm.
|
Với bộ Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 sách Cánh Diều mà TOPSKKN đã chia sẻ, hy vọng rằng Thầy/Cô có thể truy cập vào kho tài liệu này để tìm kiếm các bài giảng phù hợp với từng phần của chương trình giáo khoa và áp dụng vào quá trình giảng dạy một cách thuận tiện và hiệu quả. Cam kết bộ giáo án bản word linh hoạt trong việc chỉnh sửa, hiện đại, sinh động để tạo ra những bài giảng hấp dẫn.
Từ khóa liên quan: giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 Sách Cánh Diều, giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 bộ sách Cánh diều, giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 CD, giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 2023 – 2024.
Xem Thêm Các Bài Giáo Án Lớp 11 Sách Cánh Diều:
- Giáo Án Âm Nhạc Lớp 4 Sách Cánh Diều
- Giáo Án Đạo Đức Lớp 4 Sách Cánh Diều
- Giáo Án Hoạt Động Trải Nghiệm Lớp 4 Sách Cánh Diều
- Giáo Án Khoa Học Lớp 4 Sách Cánh Diều
- Giáo Án Mĩ Thuật Lớp 4 Sách Cánh Diều
- Giáo Án Tiếng Việt Lớp 4 Sách Cánh Diều
- Giáo Án Toán Lớp 4 Sách Cánh Diều
- Giáo Án Giáo Dục Thể Chất Lớp 4 Sách Cánh Diều
- Giáo Án Tin Học Lớp 4 Sách Cánh Diều
- Giáo Án Giáo Dục Thể Chất Lớp 4 Sách Cánh Diều Bản Word Đầy Đủ
Tôi muốn đăng kí mua giáo án LS ĐL 4 sách CD được chia theo cụ thể từng tiết được ko ah.
Cô vui lòng liên hệ với hotline zalo để được tư vấn và hỗ trợ ạ.