53 mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử THPT ấn tượng nhất

01/02/2023

Lịch sử là môn học quan trọng trong việc giúp học sinh tìm hiểu và trau dồi kiến thức về các sự kiện lịch sử đã diễn ra. Vậy làm thế nào để tạo nguồn cảm hứng tìm tòi cho các em thpt luôn là câu hỏi khó cho giáo viên. Vì vậy, Topskkn đã giúp tổng hợp một số mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử thpt ấn tượng và hiệu quả nhất.

sang kien kinh nghiem lich su thpt

1. Mẫu SKKN môn lịch sử lớp 10

Để học sinh có cơ hội tìm hiểu và tiếp thu những kiến thức về những sự kiện lịch sử trong quá khứ của Việt Nam cũng như các nước trên thế giới, bộ môn Lịch Sử là một môn học quan trọng giúp các em điều đó. Nhưng trong thực tế vẫn có nhiều học sinh chưa tìm được sự thích thú ở bộ môn này, đặc biệt là các em lớp 10 – học sinh đầu cấp thpt. Vì vậy vai trò của giáo viên bộ môn là áp dụng nhiều phương pháp hiệu quả để truyền tải kiến thức cho học sinh.

Hiểu được khó khăn đó, Topskkn đã giúp tổng hợp một số mẫu sáng kiến kinh nghiệm lịch sử thpt lớp 10 dưới đây:

1.1. Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THPT về sử dụng sơ đồ tư duy trong môn học

Tên đề tài: SKKN Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy, tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy Lịch sử lớp 10 (Tiết tự chọn: Văn hóa cổ đại)

Mã số đề tài: SKKN V233

Nội dung SKKN: 

Môn Lịch sử là một trong những môn học có khối lượng kiến thức phải nhớ nhiều nên đa số các em học sinh đều gặp khó khăn trong việc tiếp thu và ghi nhớ. Với mong muốn cải thiện chất lượng dạy và học, tác giả đã đề xuất đổi mới phương pháp giảng dạy tiết học bằng cách sử dụng sơ đồ tư duy thông minh, sáng tạo. 

Bên cạnh đó, các bài học Lịch sử 10 trong bộ sách Cánh Diều được phân loại theo thứ tự thời gian và có lược bỏ, cập nhật thêm một số kiến thức hiện nay. Kết hợp tất cả phương pháp trên, sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử THPT này đã đạt được những kết quả tốt như: 

  • Học sinh: yêu thích, chủ động hơn trong tìm hiểu và nghiên cứu bài học
  • Giáo viên: có điều kiện để tìm hiểu sâu hơn kiến thức của nhiều môn học, qua đó góp phần củng cố thêm kiến thức, kĩ năng của GV.

1.2. Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THPT về nâng cao hiệu quả dạy học

Tên đề tài: SKKN Sử dụng ca dao và đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả bài học “Tình hình xã hội ở nửa đầu thế kỷ XIX và phong trào đấu tranh của nhân dân” Lịch sử 10

Mã số đề tài: SKKN V234

Nội dung SKKN: 

Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử THPT trên nhằm mục đích giúp cho học sinh trân trọng, giữ gìn nền văn học dân gian, hiểu rõ về cội nguồn lịch sử dân tộc. Thông qua phân phối chương trình học trong bộ sách Chân trời sáng tạo có nhiều đổi mới, các em được tiếp cận thêm nhiều kiến thức lịch sử hiện đại, bám sát thực tế cuộc sống ngày nay hơn. Với phương pháp nghiên cứu cơ sở lý luận và trải nghiệm thực tế, tác giả đã đề xuất nhiều kiến nghị hiệu quả như:

  • Sử dụng ca dao, lược dồ tạo sự chú ý, hứng thú và khám phá bài học cho học sinh.
  • Sử dụng ca dao, đồ dùng trực quan và dạy học theo góc vào dạy-học mục 2 “Phong trào đấu tranh của nông dân và binh lính” và mục 3 “Đấu Tranh của các dân tộc ít người”.
  • Phần sơ kết bài học, giáo viên sử dụng câu hỏi mở, phát huy năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống, giải quyết tình huống thực tiễn.

1.3. Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử THPT về đổi mới dạy học tích cực, hiệu quả

– Tên đề tài: Kinh nghiệm sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hiệu quả trong môn Lịch Sử lớp 10 THPT

Mã số đề tài: SKKN V238

Nội dung SKKN: 

Thông qua phương pháp nghiên cứu lý luận kết hợp thực tiễn tác giả đã trình bày về tình hình dạy và học Lịch sử 10 THPT Trần Ân Chiêm cùng với những khó khăn, thực trạng còn tồn đọng. Trên cơ sở thực tiễn, sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THPT này đã đề xuất một số cách giải quyết, hoàn thiện phương pháp dạy học đổi mới, xây dựng lớp học tích cực hơn. 

Bên cạnh đó, việc sử dụng bộ sách Kết nối tri thức theo chương trình mới giúp các em tiếp cận với nhiều sự kiện, kiến thức mới nhất. Nhờ vậy, học sinh có thể vận dụng và liên hệ bài học trong cuộc sống thực tế.

Tải ngay các mẫu skkn môn lịch sử lớp 10:

Tên đề tài Tải ngay
V233 Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy, tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy lịch sử lớp 10 ( Tiết tự chọn: Văn hóa cổ đại ) Xem ngay
V234 Sử dụng ca dao và đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả bài học “Tình hình xã hội ở nữa đầu thế kỷ XIX và phong trào đấu tranh của nhân dân” Lịch sử 10 Xem ngay
V235 Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử lớp 10 ở trường THPT Xem ngay
V236 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10 theo hướng phát triển năng lực người học Xem ngay
V237 Sử dụng phương pháp kể chuyện nhằm nâng cao chất lượng giờ học lịch sử cho học sinh lớp 10 Xem ngay
V238 Kinh nghiệm sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hiệu quả trong môn Lịch Sử lớp 10 THPT Xem ngay
V239 Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy qua bài học lịch sử lớp 10 THPT Xem ngay
V240 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG SỰ HỨNG THÚ, TÒ MÒ CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC QUA MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 Xem ngay
V269 Tổ chức dạy học dự án chủ đề giải quyết ô nhiễm nhựa và nilon thông qua dạy học trong dạy học bài 10. Cách mạng khoa học công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế Xem ngay
V275 Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng hình vẽ, mô hình trực quan khi học phần văn hóa cổ đại phương Đông và Phương Tây, Lịch sử 10 Xem ngay
V280 Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử lớp 10 trường THPT Mù Cang Chải Xem ngay
V281 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10 theo hướng phát triển năng lực người học. Xem ngay

2. Mẫu SKKN môn lịch sử lớp 11

Lịch sử được xem là một trong những bộ môn khó đối với học sinh thpt nói chung và lớp 11 nói riêng bởi kiến thức là những điều xảy ra trong quá khứ với nhiều mốc sự kiện, gây khó khăn trong việc ghi nhớ cho học sinh. Đội ngũ giáo viên bộ môn luôn tìm hiểu và áp dụng nhiều phương pháp hiệu quả nâng cao chất lượng tiếp thu kiến thức cho các em học sinh. 

Vì vậy, Topskkn cũng đã giúp tổng hợp một số mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử thpt lớp 11 hiệu quả dưới đây:

2.1. Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử THPT về sử dụng sơ đồ tư duy

– Tên đề tài: SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy và bảng biểu để ôn tập cho học sinh lớp 11 phần: “Lịch sử Việt Nam cận đại từ 1858-1896” nhằm nâng cao chất lượng bài thi khảo sát học kì hai của bộ môn (phần trắc nghiệm khách quan)

Mã số đề tài: SKKN V244

Nội dung SKKN: 

Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THPT trên với mong muốn cải thiện chất lượng học Lịch sử cho các em lớp 11 thông qua hình thức triển khai sơ đồ tư duy sáng tạo, hiệu quả. Nhằm đạt được các mục tiêu trên, tác giả đã trình bày lần lượt các khía cạnh thực tiễn, tồn đọng, thuận lợi của môn học. Từ đó, có cơ sở để đề xuất phương án hướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duy cho các em. 

Với cách lập luận chặt chẽ, khoa học, cách trình bày rõ ràng, mạch lạc giúp người đọc có ấn tượng sâu sắc và dễ dàng hệ thống hóa các thông tin của bài nghiên cứu. 

2.2. Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử THPT về định hướng năng lực vào Lịch sử 11

– Tên đề tài: SKKN Dạy học theo định hướng năng lực vào Lịch sử 11 bài 22: Xã hội Việt Nam trong cuộc khai thác lần thứ nhất của thực dân Pháp

Mã số đề tài: SKKN V241

Nội dung SKKN: Thông qua tiết học theo phương pháp định hướng năng lưc trong Lịch sử 11 bài 22: Xã hội Việt Nam trong cuộc khai thác lần thứ nhất giúp học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức một cách hiệu quả hơn. Đồng thời qua đó giúp học sinh hứng thú hơn với môn Lịch sử.

2.3. Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử THPT về giáo dục lòng yêu quê hương

Tên đề tài: SKKN Kinh nghiệm giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước thông qua tiết học Lịch sử địa phương lớp 11

Mã số đề tài: SKKN V242

Nội dung SKKN:

Thông qua phương pháp nghiên cứu lý luận và thực trạng dạy học lịch sử ở trường THPT Đinh Chương Dương, tác giả đã đề xuất các biện pháp dạy học lịch sử địa phương 11 hiệu quả, khả thi như:

  • Xác định những nhân vật lịch sử, di tích lịch sử địa phương quan trọng
  • Sử dụng các tài liệu tham khảo bổ trợ phù hợp
  • Tổ chức tìm hiểu các sự kiện, di tích thực tế

Qua đó, giáo dục học sinh về lòng yêu quê hương, đất nước, biết gìn giữ và phát huy những truyền thống tốt đẹp của cha ông thông qua những hành động cụ thể, phù hợp trong hoàn cảnh đất nước hiện nay.

2.4. Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử THPT tạo hứng thú cho học sinh lớp 11

– Tên đề tài: SKKN Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 11 hiểu đúng về nguyên nhân mất nước ta cuối thế kỉ XIX trong bài 19, 20 (SGK Lịch sử lớp 11 – Cơ bản)

Mã số đề tài: SKKN V246

Nội dung SKKN: 

Việc đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh đã góp phần quan trọng trong việc tuyển chọn và phân loại đúng năng lực, trình độ của học sinh; thúc đẩy học sinh cố gắng khắc phục thiếu sót hoặc phát huy năng lực, sở trường của mình; đánh giá sự phát triển nhân cách nói chung so với mục tiêu đào tạo và yêu cầu của thực tiễn. Đồng thời giải toả gánh nặng tâm lí bộ môn và xây dựng cho các em tình yêu với môn học nhiều giá trị này.

 

Ngoài các bài mẫu SKKN được cung cấp tại đây, bạn đọc còn có thể tải 62 mẫu sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm hay nhất từ đơn vị uy tín TOPSKKN. Tham khảo và bổ sung vào bộ tài liệu của mình để hoàn thiện nhất trong quá trình giảng dạy của bạn.

Tải ngay các mẫu skkn môn lịch sử lớp 11:

Tên đề tài Tải ngay
V241 Dạy học theo định hướng năng lực vào Lịch sử 11 bài 22: Xã hội Việt Nam trong cuộc khai thác lần thứ nhất của thực dân Pháp Xem ngay
V242 Kinh nghiệm giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước thông qua tiết học Lịch sử địa phương lớp 11 Xem ngay
V243 Nâng cao hứng thú học tập của học sinh trong chương trình lịch sử Việt Nam lớp 11 bằng phương pháp kể chuyện lịch sử Xem ngay
V244 Sử dụng sơ đồ tư duy và bảng biểu để ôn tập cho học sinh lớp 11 phần: “Lịch sử Việt Nam cận đại từ 1858-1896” nhằm nâng cao chất lượng bài thi khảo sát học kì hai của bộ môn (phần trắc nghiệm khách quan) Xem ngay
V245 Phương pháp gây hứng thú học tập môn Lịch sử lớp 11 qua khắc họa nhân vật lịch sử Xem ngay
V246 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 11 hiểu đúng về nguyên nhân mất nước ta cuối thế kỉ XIX trong bài 19, 20 (SGK Lịch sử lớp 11 – Cơ bản) Xem ngay

3. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 12

Đối với học sinh lớp 12 – học sinh cuối cấp thpt và sắp đối mặt với kỳ thi thpt quốc gia thì bộ môn Lịch Sử được xem là một trong những bộ môn quan trọng, đặc biệt là các em khối Xã Hội. Vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng kiến thức lịch sử cho các em? Các bài viết sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy của thầy cô sẽ là chìa khóa giúp các em điều đó. 

Vì vậy, dưới đây Topskkn đã giúp tìm hiểu và tổng hợp một số mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 12 hiệu quả và ấn tượng dưới đây:

sang kien kinh nghiem lich su thpt 1

3.1. Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 12 về dạy học ôn tập

Tên đề tài: SKKN Nâng cao hiệu quả trong dạy học ôn tập bài 27 “tổng kết lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000”, Lịch sử lớp 12 (chương trình cơ bản)

Mã số đề tài: SKKN V247

Nội dung SKKN: 

Lịch sử 12 là phần kiến thức quan trọng giúp học sinh thi tốt kỳ thi THPT Quốc gia. Thấu hiểu tầm quan trọng đó, sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử THPT trên đã đề xuất các biện pháp cải thiện chất lượng ôn tập lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000”, hiệu quả, dễ nhớ hơn. 

Thông qua phương pháp nghiên cứu thảo luận kết hợp sử dụng các tài liệu hỗ trợ, tác giả đã lập luận, bố cục bài nghiên cứu của mình thành 3 chương nội dung chính:

  • Chương 1: Mở đầu
  • Chương 2: Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 
  • Chương 3: Kết luận, đề xuất

3.2. Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 12 về lịch sử thế giới 

– Tên đề tài: SKKN Vận dụng kiến thức mới, liên hệ thực tiễn vào một số bài dạy phần Lịch Sử thế giới 12 THPT nhằm nâng cao hiểu biết, tạo hứng thú học tập cho học sinh

Mã số đề tài: SKKN V248

Nội dung SKKN: 

Việc cho học sinh lớp 12 tìm hiểu lịch sử thế giới tạo điều kiện cho các em được trang bị các kiến thức thường thức trong cuộc sống, biết được bức tranh tổng thể về sự phát triển trên toàn cầu. 

Thông qua đề tài sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THPT này, tác giả đã sưu tầm, tập hợp tư liệu liên quan đến phần kiến thức Lịch sử thế giới từ năm 1945 – 2000. Nhờ vậy, có thể đề xuất nhiều giải pháp đổi mới hiệu quả như: 

  • Giải pháp 1: Vận dụng kiến thức mới, liên hệ thực tiễn trong lời giới thiệu bài giảng
  • Giải pháp 2: Vận dụng kiến thức mới, liên hệ thực tiễn trong quá trình dạy học bài mới
  • Giải pháp 3: Vận dụng liên hệ các kiến thức thực tiễn sau khi kết thúc bài học
  • Giải pháp 4: Vận dụng kiến thức mới, liên hệ thực tiễn thông qua các bài tập về nhà
  • Giải pháp 5: Vận dụng kiến thức mới, liên hệ thực tiễn trong kiểm tra, đánh giá

3.3. Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 12 về nâng cao hiệu quả dạy học 

– Tên đề tài: SKKN Sử dụng kiến thức văn học để nâng cao hiệu quả dạy bài “phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925” ở chương trình Lịch sử lớp 12 – THPT

Mã số đề tài: SKKN V249

Nội dung SKKN: 

Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 12 trên góp phần nâng cao chất lượng giáo dục lịch sử dân tộc giai đoạn 1919-1925. Đồng thời giúp liên kết hệ thống kiến thức giữa môn lịch sử với các môn học còn lại với nhau. 

Tác giả đã xây dựng cơ sở lý thuyết thông qua việc thu thập, sưu tầm tài liệu, giáo trình liên quan đến đề tài nên đảm bảo các thông tin chính xác, khách quan nhất. Ngoài ra, sáng kiến còn kiến nghị một số biện pháp để phát huy tính yêu thích học tập của các em như:

  • Nhà trường quan tâm sâu sắc, tạo điều kiện hơn nữa về cơ sở vật chất để triển khai nhân rộng sáng kiến kinh nghiệm này
  • Thường xuyên tổ chức cho học sinh đi tham quan thực tế đến các bảo tàng, di tích lịch sử. 

Tải ngay các mẫu skkn môn lịch sử lớp 12:

ĐỀ TÀI LINK TẢI
V247 Nâng cao hiệu quả trong dạy học ôn tập bài 27 “tổng kết lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000”, Lịch sử lớp 12 (chương trình cơ bản) Xem ngay
V248 Vận dụng kiến thức mới, liên hệ thực tiễn vào một số bài dạy phần Lịch Sử thế giới 12 THPT nhằm nâng cao hiểu biết, tạo hứng thú học tập cho học sinh Xem ngay
V249 Sử dụng kiến thức văn học để nâng cao hiệu quả dạy bài “phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925” ở chương trình lịch sử lớp 12 – THPT Xem ngay
V251 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả ôn tập trắc nghiệm Lịch sử 12-chương trình chuẩn tại trường THPT Lê Lai Xem ngay
V252 Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946 – 1954 bằng phương pháp lồng ghép âm nhạc và kể chuyện nhân vật lịch sử trong giảng dạy lịch sử 12 Xem ngay
V253 Sử dụng một số phương pháp tích cực dạy học trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả Bài 10 “Cách mạng khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX” – Lịch sử 12 Xem ngay
V254 Một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần Lịch sử thế giới ( chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Lịch sử Xem ngay
V279 Sử dụng tranh biếm họa trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1975 (Lớp 12 THPT – Ban cơ bản). Xem ngay

Xem thêm các mẫu chi tiết tại: 9 Bài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Lịch Sử Lớp 12 Hay Nhất

4. Mẫu skkn lịch sử THPT về chủ đề lịch sử địa phương

Tên đề tài Tải ngay
V273 Sáng tác tác phẩm Yên Bái ghi dấu sử thiên; Ngang trời mây đỏ thiên thơ bằng thơ lục bát nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử và Giáo dục địa phương tỉnh Yên Bái Xem ngay
V259 Phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh thông qua dạy học chủ đề: “Lịch sử địa phương gắn liền với các di sản huyện Quỳnh Lưu” bằng phương pháp dạy học dự án Xem ngay
V260 Sử dụng di sản văn hóa, lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử tại Trường THPT Trần Phú Xem ngay
V274 Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong giảng dạy lịch sử ở trường Trung học phổ thông Trần Phú Xem ngay

5. Mẫu skkn lịch sử THPT về chủ đề ôn thi tốt nghiệp THPT và ôn thi học sinh giỏi

Tên đề tài Tải ngay
V270 Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi THPT khi giảng dạy chuyên đề “Cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917” Xem ngay
V277 Nâng cao hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 thông qua hoạt động ngoại khoá bằng trò chơi lịch sử. Xem ngay
V282 Một số biện pháp nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp THPT phần Lịch sử thế giới từ năm 1945 đến năm 2000 theo mức độ năng lực học sinh ở trường PTDTNT THPT Tỉnh Yên Bái Xem ngay
V285 Một vài kinh nghiệm liên hệ giữa Lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới trong ôn thi học sinh giỏi THPT môn Lịch sử giai đoạn 1919-1930 Xem ngay
V261 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp môn Lịch sử tại trường THPT Xem ngay
V262 Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả thi TN THPT và thi đánh giá năng lực môn Lịch sử ở trường THPT Xem ngay
V263 Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực học sinh trong ôn thi tốt nghiệp THPT ở Trường THPT Quỳ Hợp 3 – Phần Lịch sử Việt Nam (1919 – 2000) Xem ngay

6. Mẫu skkn lịch sử THPT về chủ đề phát triển năng lực

Tên đề tài Tải ngay
V264 Những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT Xem ngay
V265 Một số giải pháp phát huy năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trong môn Lịch sử tại trường trung học phổ thông Xem ngay
V266 Một số hình thức khởi động bài học trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT theo hướng phát triển năng lực nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh Xem ngay
V272 Sử dụng tranh biếm họa nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường THPT Thác Bà Xem ngay
V278 Một số giải pháp phát huy năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trong môn Lịch sử tại trường trung học phổ thông Lý Thường Kiệt Xem ngay

7. Mẫu skkn lịch sử THPT mới nhất năm 2022

Tên đề tài Tải ngay
V256 Một số biện pháp giao nhiệm vụ học tập ngoài giờ lên lớp cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử Xem ngay
V257 Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến bộ môn Lịch sử cho học sinh THPT Xem ngay
V258 Sử dụng tranh biếm họa nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường THPT Thác Bà Xem ngay
V267 Vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1954 tại trường Phổ thông DTNT THPT An Giang Xem ngay
V268 Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm Lịch Sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 trong ôn thi THPT Quốc Gia. Xem ngay
V271 Đa dạng hóa các hình thức dạy học trải nghiệm sáng tạo môn Lịch sử tại trường THPT Yên Khánh A Xem ngay
V276 Đổi mới phương pháp dạy học theo chủ đề – định hướng phát triển năng lực học sinh – phần lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XVIII. Xem ngay
V283 Lựa chọn nội dung và xây dựng hệ thống câu hỏi phần Lịch sử Việt Nam từ 1976 đến nay trong ôn thi HSG môn Lịch sử Xem ngay
V284 Sử dụng phương pháp kể chuyện nhằm nâng cao chất lượng giờ học lịch sử cho học sinh lớp 10 tại trường Trung học phổ thông Mai Sơn Xem ngay

Hi vọng qua những kiến thức mà Topskkn đã cung cấp trong bài viết này sẽ giúp đội ngũ giáo viên bộ môn lịch sử thuận lợi cho việc viết bài sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử thpt. Nếu có bất kỳ thắc mắc nào hãy liên hệ với Topskkn nhé.

Mọi thông tin chi tiết và hỗ trợ xin liên hệ qua:

SĐT (Zalo): 0833206833

Email: Topskkn@gmail.com

Tải ngay trọn bộ đề tài nghiên cứu khoa học theo chương trình mới cho học sinh THPT:

0/5 (0 Reviews)
Nguyễn Thanh Tâm

Nguyễn Thanh Tâm

Tôi là Nguyễn Thanh Tâm, tốt nghiệp đại học sư phạm hà nội và hiện đang là trưởng phòng xây dựng và phát triển nội dung trên website lĩnh vực sáng kiến kinh nghiệm cho văn phòng công ty TopSkkn.
Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on linkedin
guest
0 Bình luận
Inline Feedbacks
View all comments

LIÊN HỆ

Nếu bạn chưa biết mình cần cung cấp những thông tin gì thì đừng ngại để lại thông tin tại đây. Chúng tôi sẽ liên hệ lại sớm nhất có thể.

Sau khi trao đổi bạn sẽ nhận được:

  • Sự tư vấn tận tâm về tất cả băn khoăn của bạn
  • Báo giá chi tiết và thời hạn hoàn thành.
  • Quy trình làm việc an toàn

ĐỂ LẠI THÔNG TIN LIÊN HỆ

*Xin vui lòng điền đầy đủ thông tin và chính xác để được hỗ trợ tư vấn nhanh nhất.