Ngữ văn là một trong nhiều môn học bắt buộc và quan trọng của học sinh THPT. Công tác nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là nguồn tài liệu cần thiết trong quá trình giảng dạy của giáo viên. Thông qua đó, các thầy cô sẽ tích lũy và chia sẻ nhiều kinh nghiệm giảng dạy quý giá cho nhau, đồng thời tìm ra các phương pháp hỗ trợ việc học cho các em. Dưới đây là các mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn văn THPT uy tín, chất lượng và đạt giải cao trong các cuộc thi sáng kiến được TOPSKKN tổng hợp đầy đủ, chi tiết.
1. Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn THPT năm học 2026-2027 BẢN QUYỀN
Cập nhật những xu hướng giáo dục mới nhất, bộ sáng kiến kinh nghiệm môn Văn THPT năm học 2026-2027 cung cấp các phương pháp tối ưu nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ toàn diện cho học sinh.
1.1. SKKN Ngữ Văn lớp 10 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| X1001 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Ngữ văn 10 nhằm phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác và thuyết trình cho học sinh | Xem mẫu X1001.pdf | Check tỉnh |
| X1002 | Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế trò chơi học tập đa dạng nhằm phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 10 | Xem mẫu X1002.pdf | Check tỉnh |
| X1003 | Ứng dụng AI và công nghệ số trong tổ chức hoạt động thuyết trình nhằm phát triển năng lực nói và nghe cho học sinh lớp 10 | Xem mẫu X1003.pdf | Check tỉnh |
| X1004 | Khai thác Gemini AI và NotebookLM trong dạy học Thực hành tiếng Việt nhằm nâng cao năng lực sử dụng tiếng Việt cho học sinh lớp 10 | Xem mẫu X1004.pdf | Check tỉnh |
1.2. SKKN Ngữ Văn lớp 11 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| X1011 | Ứng dụng công nghệ số kết hợp hoạt động STEM trong dạy học đọc hiểu văn bản nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 | Xem mẫu X1011.pdf | Check tỉnh |
| X1012 | Sử dụng NotebookLM và công nghệ số xây dựng học liệu tương tác hỗ trợ dạy học môn Ngữ văn 11 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh | Xem mẫu X1012.pdf | Check tỉnh |
| X1013 | Khai thác công nghệ số và phương pháp tranh luận trong tổ chức dạy học tiết Nói và nghe nhằm nâng cao năng lực hợp tác, giao tiếp học sinh lớp 10 | Xem mẫu X1013.pdf | Check tỉnh |
| X1014 | Phát triển kỹ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 thông qua ứng dụng công nghệ số và sơ đồ tư duy trong dạy tiết Viết, Ngữ văn 11 | Xem mẫu X1014.pdf | Check tỉnh |
1.3. SKKN Ngữ Văn lớp 12 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| X1021 | Tổ chức dạy học Ngữ văn 12 theo hướng trải nghiệm sáng tạo nhằm khơi dậy hứng thú và phát triển năng lực thẩm mỹ cho học sinh | Xem mẫu X1021.pdf | Check tỉnh |
| X1022 | Sử dụng công nghệ số và dạy học theo dự án trong tiết Đọc, Ngữ văn 12 nhằm phát triển năng lực sáng tạo, tư duy tích cực cho học sinh | Xem mẫu X1022.pdf | Check tỉnh |
| X1023 | Tổ chức trò chơi học tập sáng tạo qua ứng dụng công nghệ số và AI trong tiết Thực hành Tiếng Việt nhằm tạo hứng thú học tập học sinh lớp 12 | Xem mẫu X1023.pdf | Check tỉnh |
| X1024 | Ứng dụng AI và phương pháp dạy học nhóm trong tiết Nói và nghe, Ngữ văn 12 nhằm nâng cao năng lực khám phá, giao tiếp cho học sinh | Xem mẫu X1024.pdf | Check tỉnh |
2. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn THPT năm 2025-2026
2.1. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 10 năm 2025-2026
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| P705 | Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thuyết trình hiệu quả cho học sinh trong tiết Nói và nghe môn Ngữ văn 10 | XEM TRƯỚC P705 |
| P706 | Biện pháp vận dụng hiệu quả chuyển đổi số và sơ đồ tư duy trong dạy học Tiết Viết, Ngữ văn 10 nhằm phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC P706 |
| P707 | Một số biện pháp giảm thiểu tình trạng học tủ cho học sinh trong môn Ngữ văn 10 nhằm nâng cao chất lượng môn học | XEM TRƯỚC P707 |
2.2. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 11 năm 2025-2026
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| P713 | Một số biện pháp nâng cao kỹ năng viết bài văn nghị luận xã hội trong môn Ngữ văn cho học sinh lớp 11 | XEM TRƯỚC P713 |
| P715 | Vận dụng phương pháp dạy học STEM trong tiết Nói và nghe, Ngữ văn 11 nhằm phát triển kỹ năng nói trước đám đông cho học sinh | XEM TRƯỚC P715 |
2.3. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 12 năm 2025-2026
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| P720 | Ứng dụng phương pháp sân khấu hoá tiết học và sơ đồ tư duy trong dạy phần Đọc, môn Ngữ văn 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo cho học sinh | XEM TRƯỚC P720 |
2.4. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm THPT năm 2025-2026
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| P077 | Một số biện pháp trọng tâm trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao tỷ lệ đỗ tốt nghiệp cho học sinh yếu lớp 12 THPT | XEM TRƯỚC P077 |
| P080 | Định hướng học sinh sử dụng điện thoại thông minh phục vụ học tập hiệu quả thông qua công tác chủ nhiệm ở trường THPT | XEM TRƯỚC P080 |
| P081 | Giáo dục kỹ năng ứng xử cho học sinh THPT trước những tác động của mạng xã hội trong thời kỳ công nghệ 4.0 | XEM TRƯỚC P081 |
| P082 | Giáo dục giá trị sống và kỹ năng ứng xử cho học sinh THPT qua hoạt động trải nghiệm về tệ nạn học đường trong công tác chủ nhiệm | XEM TRƯỚC P082 |
| P083 | Xây dựng “Hồ sơ nghề nghiệp số” cho học sinh THPT giúp tăng cường tự nhận thức và định hướng tương lai | XEM TRƯỚC P083 |
| P084 | Biện pháp phát huy vai trò của tổ chức Đoàn – Lớp trong xây dựng tập thể lớp vững mạnh cho học sinh THPT trong thời đại 4.0 | XEM TRƯỚC P084 |
| P085 | Biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm thực hiện tốt công tác hỗ trợ, định hướng học sinh cá biệt trong lớp học THPT | XEM TRƯỚC P085 |
| P086 | Phát huy vai trò của GVCN lớp THPT trong bối cảnh học sinh “rối định hướng nghề nghiệp” | XEM TRƯỚC P086 |
3. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn THPT năm 2024-2025
3.1. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 10 năm 2024-2025
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| Q1001 | Sử dụng kỹ thuật dạy học nhóm và đối thoại phản biện nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 10 (đủ 3 bộ sách) | Xem mẫu |
| Q1002 | Một số giải pháp dạy học tích cực nhằm phát huy năng lực đọc hiểu, cảm thụ tác phẩm văn học của học sinh trong chương trình Ngữ văn 10 (đủ 3 bộ sách) | Xem mẫu |
| Q1003 | BBiện pháp dạy học Thực hành tiếng Việt nhằm phát triển năng lực theo định hướng GDPT 2018 cho học sinh lớp 10 (đủ 3 bộ sách) | Xem mẫu |
3.2. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 11 năm 2024-2025
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| Q1101 | Tích hợp kiến thức liên môn đa dạng hóa hoạt động dạy học môn Ngữ văn để phát huy năng lực “Hợp tác – Giao tiếp – Sáng tạo” cho học sinh lớp 11 (đủ 3 bộ sách) | Xem mẫu |
| Q1102 | Vận dụng hiệu quả mô hình sân khấu hóa cùng sơ đồ tư duy sáng tạo để cải thiện và nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Đọc Ngữ văn 11 (đủ 3 bộ sách) | Xem mẫu |
| Q1103 | Tích cực hóa hoạt động dạy học môn Ngữ văn 11 để nâng cao năng lực tự học, tự chủ và phát triển tư duy phản biện cho học sinh (đủ 3 bộ sách) | Xem mẫu |
3.3. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 12 năm 2024-2025
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| Q1201 | Vận dụng linh hoạt các kỹ thuật dạy học nhóm nhằm nâng cao kĩ năng viết môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 (đủ 3 bộ sách) | Xem mẫu |
| Q1202 | Lồng ghép giáo dục các giá trị đạo đức, lối sống tốt đẹp và xây dựng nền tảng nhân cách vững chắc cho học sinh lớp 12 qua các hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn (đủ 3 bộ sách) | Xem mẫu |
| Q1203 | Tích cực hóa giờ học Ngữ văn cho học sinh lớp 12 thông qua các hoạt động học tập “Linh động – Sáng tạo – Hấp dẫn” (đủ 3 bộ sách) | Xem mẫu |
3.4. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm THPT năm 2024-2025
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| Q036 | Một số biện pháp định hướng rèn luyện kỹ năng mềm cho học sinh thông qua các hoạt động trong công tác chủ nhiệm THPT | Xem mẫu |
| Q037 | Biện pháp giáo dục nhận thức và giá trị sống “Tích cực – Lành mạnh – Dân chủ – Văn minh” cho học sinh THPT qua công tác chủ nhiệm | Xem mẫu |
| Q038 | Phát huy hiệu quả vai trò, trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm trong công cuộc “Kiến tạo tri thức – Đạo đức – Kỹ năng” cho học sinh THPT | Xem mẫu |
| Q039 | Tổ chức thực hiện các chủ đề trải nghiệm về tệ nạn học đường nhằm giáo dục ý thức và cách ứng xử cho học sinh THPT qua công tác chủ nhiệm | Xem mẫu |
| Q040 | Biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT trong kỷ nguyên số | Xem mẫu |
4. MẪU SKKN MÔN NGỮ VĂN THPT CHƯƠNG TRÌNH MỚI NĂM HỌC 2023 – 2024
4.1. Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn THPT sách Kết nối tri thức
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| S142 | Vận dụng kĩ thuật SQ3R để dạy – học ĐỌC các văn bản nghị luận trong Bài 3“Nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận” (Ngữ Văn 10 – KNTT&CS) theo định hướng phát triển năng lực học sinh – Sách Kết nối tri thức | demo S142.pdf |
| S143 | Đánh giá giữa kì I môn Ngữ văn khối 10 bằng kết quả thực hiện dự án “Vẻ đẹp của thơ ca” tại trường THPT – GDPT 2018 | demo S143.pdf |
| S144 | Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên dự án kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chủ đề “Tích trò sân khấu dân gian” Ngữ văn lớp 10 – Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 – Sách Kết nối tri thức | demo S144.pdf |
| S145 | Một số giải pháp phát triển năng lực viết cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng môn Ngữ văn ở trường PT DTNT THPT Số 2 – Sách Kết nối tri thức | demo S145.pdf |
| S146 | Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 10 rèn luyện kỹ năng “Viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề” (Bài 4 “Sức sống của Sử thi” – Ngữ văn 10). – Sách Kết nối tri thức | demo S146.pdf |
| S147 | Thiết kế giáo án vận dụng phương pháp lớp học đảo ngược trong tiết NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC CÓ Ý KIẾN KHÁC NHAU Ngữ văn 10 (KNTT) nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh – Sách Kết nối tri thức | demo S147.pdf |
| S148 | Dạy học dự án “Em làm nhà khoa học” qua chuyên đề “Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề VHDG” (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) cho HS lớp 10 tại trường THPT Bắc Yên Thành. – Sách Kết nối tri thức | demo S148.pdf |
| S149 | Một số giải pháp tổ chức hoạt động đọc mở rộng hiệu quả cho học sinh trong dạy học môn Ngữ văn lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Trường Tộ – Hưng Nguyên – Sách Kết nối tri thức | demo S149.pdf |
| S150 | Đề xuất giải pháp phát triển năng lực nói trong giờ Ngữ văn cho học sinh trung học phổ thông. – Sách Kết nối tri thức | demo S150.pdf |
| S151 | Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 10 trong dạy học Ngữ văn (Bộ kết nối tri thức với cuộc sống) – Sách Kết nối tri thức | demo S151.pdf |
| S152 | Thiết kế Rubric đánh giá năng lực trong tổ chức dạy học hoạt động Đọc- Viết ở chương trình Ngữ văn 10 THPT – bộ Kết nối tri thức với cuộc sống – Sách Kết nối tri thức | demo S152.pdf |
| S153 | Rèn luyện, phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh THPT Quỳnh Lưu 2 thông qua việc tổ chức hoạt động nói và nghe theo SGK Ngữ văn lớp 10 – Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống – Sách Kết nối tri thức | demo S153.pdf |
| S154 | Sử dụng rubric trong đánh giá kĩ năng đọc hiểu văn bản nghị luận của học sinh lớp 10 theo chương trình ngữ văn 2018 – Sách Kết nối tri thức | demo S154.pdf |
| K423 | Tăng hiệu quả học trải nghiệm đối với bài luyện nói và nghe trong môn Ngữ văn 10 – Chương trình giáo dục phổ thông 2018 | Xem mẫu |
| K424 | Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học đoạn trích “Huyện đường” (Tuồng Nghêu, Sò, Ốc, Hến) trong chương trình Ngữ văn 10, bộ Kết nối tri thức và cuộc sống | Xem mẫu |
| K427 | Rèn luyện năng lực, phẩm chất người học qua chủ đề “Giáo dục địa phương -môn Ngữ văn 10” | Xem mẫu |
4.2. Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn THPT sách Cánh Diều
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| K426 | Một số biện pháp phát huy năng lực phẩm chất học sinh qua giờ dạy nói và nghe trong chương trình Ngữ văn lớp 1 | Xem mẫu |
4.3. Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn THPT Chương trình giáo dục phổ thông 2018
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| K425 | Một số giải pháp phát huy năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 10 (Chương trình giáo dục phổ thông 2018) | Xem mẫu |
| K428 | Tổ chức hoạt động thảo luận nhóm cho học sinh trong dạy học nói và nghe trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 | Xem mẫu |
5. MẪU SKKN MÔN NGỮ VĂN LỚP 11, 12 NĂM HỌC 2023 – 2024
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| T148 | Rèn luyện tư duy đa chiều cho học sinh THPT qua dạy học đọc hiểu văn bản sau 1975 (Ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực | demo T148.pdf |
| T149 | Một số giải pháp dạy học thơ Nôm Đường luật trung đại tronng chương trình Ngữ văn 11 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh | demo T149.pdf |
| T150 | Ứng dụng năng lực số vào dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ trong chƣơng trình Ngữ Văn 11 THPT | demo T150.pdf |
| T151 | Áp dụng mô hình Vòng tròn văn học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học đọc – hiểu văn bản truyện hiện đại trong chương trình Ngữ văn 11, kì 1 cho HS tại trường THPT Nguyễn Duy Trinh. | demo T151.pdf |
| T152 | Vận dụng lí thuyết liên văn bản dạy học đọc hiểu văn bản Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) trong chương trình Ngữ văn 11 | demo T152.pdf |
| T153 | Nâng cao năng lực sử dụng ngôn ngữ cho học sinh thông qua dạy học Ngữ văn lớp 11 | demo T153.pdf |
| T154 | Vận dụng năng lực số vào dạy học thể kí trong chương trình Ngữ văn nhằm phát triển năng lực học sinh tại trường THPT Cửa Lò | demo T154.pdf |
| T155 | Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn hướng đến kì thi đánh giá năng lực cho học sinh khối 12 tại trường trung học phổ thông Hà Huy Tập, thành phố Vinh | demo T155.pdf |
| T156 | Những giải pháp nâng cao năng lực tự đánh giá, nhận xét cho học sinh trong các tiết trả bài làm văn ở trường THPT Tân Kỳ 3, | demo T156.pdf |
| K421 | Một số giải pháp nâng cao chất lượng học sinh giỏi môn Ngữ văn ở trường THPT | Xem mẫu |
| K422 | Rèn kĩ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về một vấn đề lí luận văn học cho học sinh giỏi môn Ngữ văn | Xem mẫu |
6. Mẫu SKKN ngữ văn 10 tuyển chọn
Theo chương trình Ngữ Văn 10 cải cách theo các bộ sách mới Cánh diều, Chân trời sáng tạo và Kết nối tri thức, đội ngũ giáo viên bộ môn luôn tìm hiểu và áp dụng nhiều phương pháp mới giúp nâng cao chất lượng kiến thức cho các em học sinh. Dưới đây là một số mẫu sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 10 hay và hiệu quả được Topskkn tổng hợp giúp bạn tham khảo.
Phân phối chương trình văn học 10 chủ yếu tìm hiểu về văn học dân gian và trung đại Việt Nam cùng nhiều tác phẩm tiêu biểu khác của nước ngoài. Lồng ghép trong từng bài văn học còn là sự hiểu biết về bối cảnh thời đại và lịch sử tương đương. Khối lượng kiến thức nhiều khiến cho giáo viên cần có những sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 10 phù hợp với thực trạng lớp học, từ đó đề xuất những giải pháp tốt nhất trong phương hướng giảng dạy, giúp học sinh yêu thích môn văn và chủ động học tập.
Tham khảo ngay những mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn THPT 10 hay nhất:
6.1. Sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn THPT phát triển phẩm chất năng lực học sinh
Tên đề tài: Một số giải pháp triển khai thực hiện hiệu quả kiểm tra đánh giá định kì môn Ngữ văn THPT theo thông tư 26/2020/TT- BGDĐT nhằm phát triển phẩm chất năng lực học sinh
Mã số đề tài: SKKN V150
Nội dung SKKN: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm nhằm đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá định kì môn Ngữ văn THPT
6.2. Sáng kiến kinh nghiệm môn văn THPT Chủ đề văn học dân gian
Tên đề tài: Một số biện pháp để giữ gìn, phát huy dân ca ví, giặm xứ Nghệ thông qua dạy học văn học dân gian ( Ngữ Văn 10 )
Mã số đề tài: SKKN V151
Nội dung SKKN: Việc nghiên cứu về một số biện pháp để giữ gìn, phát huy dân ca ví, giặm xứ Nghệ thông qua dạy học văn học dân gian nhằm đưa ra những giải pháp, chương trình thiết thực giúp học sinh hiểu biết, yêu thích văn học dân gian, hiểu biết thêm và có ý thức bảo tồn, phát huy dân ca ví, giặm xứ Nghệ; bồi đắp tình yêu quê hương và góp phần xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc…
Dưới đây là Sáng kiến kinh nghiệm thpt môn ngữ văn Chủ đề văn học dân gian TOPSKKN đã tổng hợp giúp bạn tham khảo.
5.3. Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT phát triển năng lực viết đoạn văn nghị luận cho HS
Tên đề tài: Phát triển năng lực viết đoạn văn nghị luận cho HS học sinh qua tổ chức hoạt động viết kết nối trong dạy đọc văn bản thơ trữ tình trung đại lớp 10 ở trường THPT
Mã số đề tài: SKKN V154
Nội dung SKKN: Sáng kiến đề xuất nguyên tắc, biện pháp phát triển năng lực viết đoạn văn nghị luận cho học sinh qua tổ chức hoạt động viết kết nối trong dạy đọc văn bản thơ trữ tình trung đại lớp 10 ở trường THPT theo định hướng Chương trình GDPT môn Ngữ Văn 2018.
Dưới đây TOPSKKN đã giúp bạn tổng hợp Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn thpt Vận dụng trong dạy đọc văn bản thơ trữ tình trung đại lớp 10 ở trường THPT
5.4. Sáng kiến kinh nghiệm môn văn thpt về đọc hiểu thơ trung đại lớp 10
Tên đề tài: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học đọc hiểu thơ trung đại (lớp 10 THPT) hướng tới phát triển năng lực người học
Mã số đề tài: SKKN V157
Nội dung SKKN: Từ cơ sở lí luận và thực tiễn, đề xuất được một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học đọc hiểu thơ trung đại Việt Nam (lớp 10 THPT) hướng tới phát triểnnăng lực người học.
Dưới đây là Sáng kiến kinh nghiệm môn văn thpt về đọc hiểu thơ trung đại
Trong quá trình tiến hành viết SKKN mà chưa biết cách làm đề cương theo dõi thêm các mẫu đề cương sáng kiến kinh nghiệm ấn tượng từ các cấp bậc mầm non, tiểu học, THCS, THPT và cấu trúc từng phần cụ thể theo đúng quy định.
Tham khảo thêm các đề tài skkn ngữ văn lớp 10:
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| V150 | Một số giải pháp triển khai thực hiện hiệu quả kiểm tra đánh giá định kì môn Ngữ văn THPT theo thông tư 26/2020/TT- BGDĐT nhằm phát triển phẩm chất năng lực học sinh | Xem mẫu |
| V151 | Một số biện pháp để giữ gìn, phát huy dân ca ví, giặm xứ Nghệ thông qua dạy học văn học dân gian ( Ngữ Văn 10 ) | Xem mẫu |
| V152 | Vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học mới để tạo hứng thú cho HS khi học phần VHDG Việt Nam | Xem mẫu |
| V153 | Dạy truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy bằng phương pháp phục dựng di tích Loa Thành – Đền Cuông nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT. | Xem mẫu |
| V154 | Phát triển năng lực viết đoạn văn nghị luận cho HS học sinh qua tổ chức hoạt động viết kết nối trong dạy đọc văn bản thơ trữ tình trung đại lớp 10 ở trường THPT | Xem mẫu |
| V155 | Vận dụng các phần mềm Baamboozle, Padlet và Quizizz vào phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh lớp 10 trong dạy học Đọc hiểu văn bản môn Ngữ văn tại trường THPT | Xem mẫu |
| V156 | Giải pháp dạy học chủ đề tích hợp “Tự sự dân gian” theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học qua “Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy” và “Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự” (Ngữ văn lớp 10) | Xem mẫu |
| V157 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học đọc hiểu thơ trung đại (lớp 10 THPT) hướng tới phát triển năng lực người học | Xem mẫu |
| V158 | Kinh nghiệm thiết kế các chủ đề dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua các hoạt động Đọc Viết Nói Nghe từ chủ đề “Trừ tình dân gian Việt Nam” trong chương trình Ngữ văn 10 tập 1 | Xem mẫu |
| V159 | Đa dạng hóa các hình thức dạy học sáng tạo thông qua dạy chủ đề văn học dân gian Ngữ văn 10 | Xem mẫu |
| V180 | Đổi mới hình thức đánh giá môn ngữ văn cho học sinh lớp 10 theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực ở trường THPT Quỳnh Lưu 4 | Xem mẫu |
| V197 | Một số giải pháp rèn kĩ năng làm câu nghị luận xã hội trong bài thi vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn | Xem mẫu |
| V198 | Sân khấu hóa các tác phẩm văn học dân gian trong chương trình Ngữ văn 10 | Xem mẫu |
| V208 | Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề truyện dân gian thông qua việc thiết kế và sử dụng phiếu học tập (Chương trình Ngữ văn 10) | Xem mẫu |
| V217 | Dạy học văn bản “Đọc Tiểu Thanh kí ” (Nguyễn Du, NV 10, tập 1) theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh | Xem mẫu |
| V221 | Định hướng đọc hiểu truyện dân gian: Truyền thuyết “Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy” (Ngữ văn 10) theo hệ thống câu hỏi thang bậc tư duy của Bloom nhằm phát triển phẩm chất, năng lực người học. | Xem mẫu |
| V227 | Nâng cao hiệu quả hoạt động vận dụng trong dạy học đọc hiểu (Ngữ văn 10) | Xem mẫu |
| V229 | Đổi mới dạy học truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy trong chương trình ngữ văn 10 THPT | Xem mẫu |
| V231 | Một số phương pháp, kĩ thuật dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực nhằm nâng cao chất lượng giờ học Ngữ văn cho học sinh lớp 10 tại trường THPT huyện Văn Chấn | Xem mẫu |
6. Tổng hợp mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 11 mới nhất
Trong chương trình văn lớp 11, học sinh được học về nền thơ ca của Việt Nam và tìm hiểu chuyên sâu về các phong cách ngôn ngữ, thông qua đó giúp học sinh làm giàu vốn ngôn từ, có được một tâm hồn phong phú và có khả năng hình thành tư duy, lập luận vấn đề. Để đạt được các mục tiêu này, quý thầy cô phải kết hợp các phương pháp giảng dạy nhuần nhuyễn, phù hợp nhất cho từng đối tượng học sinh từ những nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 11.
Dưới đây là những mẫu sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT 11 hàng đầu tại TOPSKKN:
6.1. Sáng kiến kinh nghiệm văn THPT sử dụng ngôn ngữ trong dạy học môn Ngữ văn 11
Tên đề tài: Nâng cao năng lực sử dụng ngôn ngữ trong dạy học môn Ngữ văn 11 qua hình thức tổ chức trò chơi ở trường THPT Quỳ Hợp 2
Mã số đề tài: SKKN V160
Nội dung SKKN: Đề xuất một số biện pháp nhằm giúp các em học sinh năm được thực trạng của việc sử dụng ngôn ngữ của bản thân, từ đó giáo dục cho HS kĩ năng sử dụng ngôn ngữ sao cho trong sáng. Nâng cao trình độ chuyên môn; thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy;
phát huy năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh trong giờ học Ngữ văn từ đó bồi dưỡng năng lực ngôn ngữ cho học sinh THPT.
Link tải sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn hay nhất:
6.2. Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
Tên đề tài: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số tác phẩm trong chương trình Ngữ văn 11
Mã số đề tài: SKKN V161
Nội dung SKKN: Tìm hiểu và nghiên cứu thực trạng để đưa ra các giải pháp mới trong việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục các kĩ năng cần thiết hiện nay cho học sinh tại trường THPT Tân Kỳ 3.
Link tải sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 11 hay nhất:
6.3. Sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn THPT dạy học tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử
Tên đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử
Mã số đề tài: SKKN V162
Nội dung SKKN: Đề tài hướng đến mục đích vận dụng phương pháp tích hợp nâng cao chất lượng dạy tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ ở chương trình lớp 11, qua đó góp phần cải tiến PPDH theo chương trình mới: phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ở học sinh.
Link tải sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 11 hay nhất:
Xem thêm bài viết chi tiết: Top 10 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn Lớp 11 Hay Nhất
Tham khảo thêm các đề tài skkn ngữ văn lớp 11:
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| V160 | Nâng cao năng lực sử dụng ngôn ngữ trong dạy học môn Ngữ văn 11 qua hình thức tổ chức trò chơi ở trường THPT Quỳ Hợp 2 | Xem mẫu |
| V161 | Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số tác phẩm trong chương trình Ngữ văn 11 | Xem mẫu |
| V162 | Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử | Xem mẫu |
| V163 | Góp phần hình thành năng lực giải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo cho học sinh qua dạy học bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc- Nguyễn Đình Chiểu trong chương trình Ngữ văn 11 Trung học phổ thông | Xem mẫu |
| V164 | Kế hoạch bài dạy văn bản Hai đứa trẻ của Thạch Lam (Ngữ văn11) theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh” | Xem mẫu |
| V165 | Đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng Việt Nam 1930-1945 (Ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh. | Xem mẫu |
| V166 | Giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa dân tộc cho học sinh THPT qua hoạt động trải nghiệm về tác phẩm “Chữ người tử tù”. | Xem mẫu |
| V204 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo dạy học bài “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” của tác giả Nguyễn Đình Chiểu trong chương trình Ngữ văn 11 tại trường THPT Trần Phú | Xem mẫu |
| V218 | Vận dụng phương pháp Flipper classroom- Lớp học đảo ngược trong dạy học Ngữ văn 11 nhằm phát triển năng lực cho học sinh | Xem mẫu |
| V223 | Phương pháp dạy đọc – hiểu các tác phẩm văn học tự sự trong chương trình Ngữ văn 11 | Xem mẫu |
7. Download miễn phí các mẫu SKKN ngữ văn 12
Các sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 nhận được nhiều sự quan tâm của giáo viên bởi vì phân bổ kiến thức trong đề thi tuyển sinh Đại học môn ngữ văn hầu hết nằm ở chương trình học 12. Vì vậy, học sinh không chỉ cần cảm thụ tốt văn đọc mà còn phải có khả năng phân tích và lập luận tốt ở văn viết. Các đề tài sáng kiến ấn tượng, bổ ích sẽ hỗ trợ rất nhiều cho công tác giảng dạy và giúp học sinh tiếp thu bài học nhanh chóng, hiệu quả hơn rất nhiều.
Danh sách các mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn THPT lớp 12 mới nhất:
7.1. Sáng kiến kinh nghiệm văn THPT dạy học văn bản Vợ chồng A Phủ và Vợ nhặt
Tên đề tài: Vận dụng chiến lược đọc Siêu sáu để dạy học văn bản Vợ chồng A Phủ và Vợ nhặt trong chương trình Ngữ văn 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Mã số đề tài: SKKN V167
Nội dung SKKN: Việc phát triển năng lực của học sinh thông qua quá trình đọc hiểu văn Vợ chồng A Phủ và Vợ nhặt với việc áp dụng chiến lược đọc Siêu sáu, từ đó góp phần nâng cao chất lượng môn Ngữ văn ở trường phổ thông.
Link tải sáng kiến kinh nghiệm THPT môn ngữ văn hay nhất:
7.2. Sáng kiến kinh nghiệm môn văn THPT trong dạy bài ” Sóng” của Xuân Quỳnh
Tên đề tài: Đổi mới tổ chức hoạt động học theo hình thức cuộc thi trong dạy bài ” Sóng” của Xuân Quỳnh
Mã số đề tài: SKKN V168
Nội dung SKKN: Nhằm tìm ra phương pháp phù hợp và hiệu quả cho tiết dạy bài “Sóng”, tránh nhàm chán, sáo mòn. Nhằm tạo động lực để bản thân và đồng nghiệp tìm tòi, mở rộng sáng kiến, áp dụng linh hoạt với những tiết học phù hợp.
Link tải sáng kiến kinh nghiệm THPT môn ngữ văn hay nhất:
7.3. Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT vận dụng thuyết đa trí tuệ
Tên đề tài: Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học hai văn bản Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) và Ai đã đặt tên cho dòng sông?(Hoàng Phủ Ngọc Tường) – Ngữ văn 12.
Mã số đề tài: SKKN V169
Nội dung SKKN: Đề xuất hướng vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học hai bài kí trong chương trình ngữ văn 12 nhằm phát huy đa dạng trí tuệ và năng lực học sinh cũng như tăng hứng thú trong giờ học.
Link tải sáng kiến kinh nghiệm THPT môn ngữ văn hay nhất:
Ngoài các bài mẫu SKKN được cung cấp tại đây, bạn đọc còn có thể tải 62 mẫu sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp hay nhất từ đơn vị uy tín Top SKKN. Tham khảo và bổ sung vào bộ tài liệu của mình để hoàn thiện nhất trong quá trình giảng dạy của bạn.
Tham khảo thêm các đề tài skkn ngữ văn lớp 12:
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| V167 | Vận dụng chiến lược đọc Siêu sáu để dạy học văn bản Vợ chồng A Phủ và Vợ nhặt trong chương trình Ngữ văn 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh | Xem mẫu |
| V168 | Đổi mới tổ chức hoạt động học theo hình thức cuộc thi trong dạy bài ” Sóng” của Xuân Quỳnh | Xem mẫu |
| V169 | Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học hai văn bản Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) và Ai đã đặt tên cho dòng sông?(Hoàng Phủ Ngọc Tường) – Ngữ văn 12. | Xem mẫu |
| V170 | Vận dụng văn bản Chiếc thuyền ngoài xa vào hoạt động hỗ trợ, tư vấn tâm lí học đường cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông. | Xem mẫu |
| V171 | Xây dựng kế hoạch bài dạy “Vợ nhặt” (Ngữ văn 12) theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh. | Xem mẫu |
| V172 | Nâng cao năng lực, phẩm chất người học qua giờ đọc hiểu tác phẩm Tây tiến của Quang Dũng | Xem mẫu |
| V173 | Dạy học văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông? theo hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh | Xem mẫu |
| V174 | Phát triển kỹ năng sống cho học sinh bằng hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Ngữ Văn qua giờ đọc hiểu văn bản “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu | Xem mẫu |
| V194 | Rèn kĩ năng làm văn dạng đề phân tích nhân vật qua một đoạn trích trong tác phẩm văn xuôi (chương trình ngữ văn 12) theo cấu trúc đề tham khảo | Xem mẫu |
| V195 | Hướng dẫn kỹ năng làm bài phần Đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12 | Xem mẫu |
| V196 | Sử dụng đặc trưng thể loại kịch trong tiết Đọc văn “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” (Trích) của Lưu Quang Vũ nhằm phát huy năng lực cho học sinh lớp 12 | Xem mẫu |
| V206 | Vận dụng phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả đọc hiểu thơ hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 ở trường THPT | Xem mẫu |
| V210 | Dạy học theo chủ đề “ Đọc – hiểu truyện ngắn hiện đại Việt Nam lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học sinh” | Xem mẫu |
| V211 | Tích cực hóa hoạt động của học sinh đọc hiểu hình tượng người lái đò Sông Đà trong tùy bút cùng tên của Nguyễn Tuân | Xem mẫu |
| V213 | Nâng cao kỹ năng đọc-hiểu và phát huy tính sáng tạo của học sinh khi học văn bản Tây tiến của Quang Dũng | Xem mẫu |
8. Top các đề tài skkn ngữ văn THPTnăm 2022
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| V178 | Xây dựng môi trường sinh hoạt tập thể cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường THPT Kỳ Sơn thông qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Ngữ văn | Xem mẫu |
| V179 | Rèn kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi nhằm góp phần giúp học sinh nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp THPT | Xem mẫu |
| V181 | Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn (phần Đọc -hiểu văn bản) cho HS ban khoa học tự nhiên ở trường THPT theo định hướng phát triển NL | Xem mẫu |
| V182 | Giáo dục ý thức giữ gìn di sản văn hóa Ca trù cho học sinh THPT qua dạy học văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ | Xem mẫu |
| V183 | Rèn kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi nhằm góp phần giúp học sinh nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp THPT | Xem mẫu |
| V184 | Phát triển năng lực học văn cho học sinh THPT thông qua kiểu bài làm văn thuyết minh | Xem mẫu |
| V185 | Ứng dụng công nghệ số trong dạy học môn Ngữ Văn tại Trƣờng THPT Nguyễn Xuân Ôn | Xem mẫu |
| V186 | Bảo tồn Ca trù qua hoạt động dạy học môn Ngữ văn trong trường THPT ở huyện Diễn Châu | Xem mẫu |
| V187 | Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay | Xem mẫu |
| V188 | Một số kinh nghiệm trong công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ Văn đạt hiệu quả tại trường THPT Nguyễn Quang Diêu | Xem mẫu |
| V189 | Vận dụng kết hợp nhật kí đọc sách với kĩ thuật dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Ngữ Văn ở trường THPT | Xem mẫu |
| V191 | Ứng dụng mạng xã hội trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Ngữ Văn cấp tỉnh đạt hiệu quả tại trường THPT Nguyễn Quang Diêu | Xem mẫu |
| V193 | Sử dụng Infographic nhằm nâng cao hiệu quả và tăng hứng thú học tập môn Ngữ văn của học sinh THPT Full | Xem mẫu |
| V199 | Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ cho học sinh thpt qua các loại văn bản | Xem mẫu |
| V200 | Hình tượng người lính trong dòng chảy văn học hiện đại Việt Nam nhằm phát triển một số kĩ năng cần thiết cho học sinh THPT Đinh Tiên Hoàng | Xem mẫu |
| V202 | Gợi mở hướng đọc hiểu văn bản thơ nhằm phát triển năng lực học sinh từ việc dạy học Tiết 1, bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử | Xem mẫu |
| V203 | Ôn tập tác phẩm Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài theo phương pháp dạy học trực tuyến nhằm phát huy tính chủ động tích cực của học sinh | Xem mẫu |
| V205 | Rèn kĩ năng xác định đề, lập dàn ý cho học sinh giỏi trong bài văn nghị luận xã hội | Xem mẫu |
| V207 | Rèn kỹ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về vấn đề lí luận văn học cho học sinh giỏi quốc gia | Xem mẫu |
| V209 | Xây dựng lớp học hạnh phúc thông qua giảng dạy môn Ngữ văn tại trường THPT Nguyễn Huệ, thành phố Yên Bái | Xem mẫu |
| V212 | Vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy ôn tập môn Ngữ Văn tại trường THPT Chu Văn An | Xem mẫu |
| V214 | Phương pháp sử dụng kỹ thuật phòng tranh ở một số giờ Văn học | Xem mẫu |
| V215 | Rèn luyện kỹ năng diễn đạt thông qua việc chữa lỗi trong bài văn nghị luận xã hội cho học sinh giỏi trường THPT Cảm Ân | Xem mẫu |
| V216 | Vận dụng đặc điểm thi pháp văn học hiện đại vào giảng dạy một số văn bản thơ Tố Hữu trong chương trình Ngữ văn 11, 12 | Xem mẫu |
| V219 | Đổi mới một số hình thức kiểm tra đánh giá qua dạy học chủ đề Kí Việt Nam hiện đại | Xem mẫu |
| V220 | Báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn Ngữ văn tại trường THPT Nguyễn Lương Bằng | Xem mẫu |
| V222 | Hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về một đoạn trích văn xuôi bằng phương pháp dạy viết dựa trên tiến trình | Xem mẫu |
| V224 | Rèn luyện phương pháp học tự chủ và tư duy phản biện cho học sinh THPT thông qua hoạt động Vận dụng trong môn Ngữ văn | Xem mẫu |
| V225 | Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh khi đọc hiểu văn bản Tấm Cám qua một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực | Xem mẫu |
| V226 | Sử dụng trò chơi nhằm phát triển năng lực phẩm chất cho học sinh THCS trong giảng dạy môn Ngữ văn | Xem mẫu |
| V228 | Nâng cao hiệu quả dạy học thông qua hình thức khai thác tranh, ảnh, video trong dạy học môn Ngữ văn THPT | Xem mẫu |
| V230 | Biên soạn tài liệu bản sắc văn hóa dân tộc Mông áp dụng trong Trường học du lịch tại tỉnh Yên Bái | Xem mẫu |
| V232 | Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Mù Cang Chải gắn với “Học tập và làm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh” thông qua môn Ngữ văn | Xem mẫu |
9. Top các đề tài skkn ngữ văn THPT về dạy học trực tuyến
| Mã | Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm | Xem nội dung mẫu |
| V175 | Một số sáng kiến nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến bộ môn Ngữ văn | Xem mẫu |
| V176 | Một số biện pháp tạo hứng thú, nâng cao chất lượng trong dạy học trực tuyến môn Ngữ Văn cấp THPT | Xem mẫu |
| V177 | Một số giải pháp quản lí học sinh trong dạy học trực tuyến tại trường THPT | Xem mẫu |
Hy vọng những tổng hợp các mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn văn THPT trên đã đóng góp tích cực vào quá trình nghiên cứu sáng kiến của quý thầy cô giáo. TOPSKKN là website chuyên cung cấp các mẫu sáng kiến kinh nghiệm đa dạng môn học, khối lớp và là nguồn tài liệu tham khảo chất lượng và uy tín nhất cho các giáo viên trên cả nước.
