Bài viết được biên tập bởi Cô Nguyễn Thanh Tâm – Tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội, hiện đang là Trưởng phòng xây dựng và phát triển nội dung website lĩnh vực sáng kiến kinh nghiệm cho công ty TopSkkn.
Sáng kiến kinh nghiệm là một phần không thể thiếu trong quá trình dạy và học của các giáo viên. Trong bài viết này, Topskkn sẽ gửi đến các thầy cô những đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học mới nhất đầy đủ các môn và khối lớp chất lượng và mới nhất 2026.
1. Khó khăn khi viết Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
Quá trình nghiên cứu và viết sáng kiến kinh nghiệm cấp tiểu học thường mang lại nhiều thách thức cho giáo viên. Dưới đây là những khó khăn phổ biến nhất cản trở việc hoàn thiện một bản báo cáo đạt chất lượng cao:
Lựa chọn đề tài thiếu tính đột phá: Nhiều giáo viên loay hoay trong việc tìm kiếm hướng đi mới, dẫn đến việc chọn nhầm các đề tài đã cũ, mang tính lối mòn và không giải quyết được những vấn đề cấp thiết trong thực tiễn giảng dạy hiện nay.
Nặng lý thuyết hàn lâm, thiếu vắng thực tiễn: Một sai lầm thường gặp là dành quá nhiều dung lượng cho phần cơ sở lý luận nhưng lại mô tả sơ sài các biện pháp áp dụng thực tế, khiến đề tài trở nên sáo rỗng và thiếu tính thuyết phục trước hội đồng.
Thiếu hụt hệ thống minh chứng sắc bén: Đánh giá hiệu quả của một sáng kiến đòi hỏi các số liệu, bảng biểu và hình ảnh trực quan đối chiếu trước và sau khi áp dụng. Việc thu thập và xử lý dữ liệu yếu kém sẽ làm giảm đáng kể giá trị của toàn bộ công trình nghiên cứu.
Trình bày sai chuẩn thể thức văn bản: Việc không nắm vững các quy định về cấu trúc, cách trích dẫn tài liệu tham khảo hay lỗi định dạng văn bản cơ bản cũng là rào cản khiến báo cáo bị mất điểm hình thức.
Áp lực thời gian và khối lượng công việc: Sự bận rộn với công tác chủ nhiệm, soạn giáo án và các phong trào thi đua khiến giáo viên khó có thể phân bổ quỹ thời gian hợp lý để đầu tư nghiên cứu chuyên sâu cho đề tài.
2. Kho tài liệu sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học năm 2026-2027 BẢN QUYỀN
2.1. Sáng kiến kinh nghiệm hay tiểu học lớp 1 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN sách KNTT
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải mẫu |
| X140 | Sử dụng công nghệ số và AI trong tổ chức dạy học chủ đề các số đến 10 hình thành tư duy toán học cho học sinh lớp 1 | Xem mẫu X140.pdf | Check tỉnh |
| X141 | Ứng dụng công nghệ số và AI trong dạy học chủ đề phép cộng phép trừ trong phạm vi 10 phát triển năng lực tính toán cho học sinh lớp 1 | Xem mẫu X141.pdf | Check tỉnh |
| X142 | Rèn luyện kỹ năng tính toán, tư duy logic cho học sinh lớp 1 thông qua ứng dụng công nghệ số trong dạy học Toán 1 | Xem mẫu X142.pdf | Check tỉnh |
| X143 | Thiết kế các trò chơi số hóa môn Toán lớp 1 giúp học sinh phát triển hứng thú học tập trong kỉ nguyên số | Xem mẫu X143.pdf | Check tỉnh |
| X144 | Ứng dụng công nghệ số kết hợp phương pháp dạy học trực quan trong Toán 1 nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 1 | Xem mẫu X144.pdf | Check tỉnh |
| X145 | Tích hợp AI trong thiết kế học liệu số dạy học Toán lớp 1 nâng cao hiệu quả tiếp cận kiến thức cho học sinh | Xem mẫu X145.pdf | Check tỉnh |
| X146 | Ứng dụng công nghệ số và phương pháp học qua trải nghiệm trong dạy học chủ đề làm quen với hình phẳng, môn Toán 1 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học | Xem mẫu X146.pdf | Check tỉnh |
| X147 | Vận dụng công nghệ số và AI trong dạy học chủ đề làm quen với một số hình khối phát triển tư duy không gian cho học sinh lớp 1 | Xem mẫu X147.pdf | Check tỉnh |
| X160 | Khai thác công nghệ số và kỹ thuật dạy học tích cực trong môn Tiếng Việt 1 nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp và hợp tác của học sinh | Xem mẫu X160.pdf | Check tỉnh |
| X161 | Ứng dụng công nghệ số và AI trong dạy học Tiếng Việt lớp 1 nhằm nâng cao kỹ năng đọc – viết cho học sinh | Xem mẫu X161.pdf | Check tỉnh |
| X162 | Ứng dụng công nghệ số trong tổ chức hoạt động kể chuyện môn Tiếng Việt lớp 1 nhằm phát triển tư duy ngôn ngữ | Xem mẫu X162.pdf | Check tỉnh |
| X163 | Tích hợp trí tuệ nhân tạo trong rèn luyện kỹ năng nghe nói môn Tiếng Việt lớp 1 nhằm phát triển năng lực giao tiếp | Xem mẫu X163.pdf | Check tỉnh |
| X166 | Ứng dụng công nghệ số thiết kế phiếu học tập đa dạng nhằm phát triển kỹ năng nhận biết chữ cái và âm vần cho học sinh, môn Tiếng Việt 1 | Xem mẫu X166.pdf | Check tỉnh |
| X167 | Khai thác phần mềm AI xây dựng tình huống học tập trực quan và tạo trò chơi học tập tương tác cho học sinh trong môn Tiếng Việt lớp 1 | Xem mẫu X167.pdf | Check tỉnh |
| X168 | Xây dựng “lớp học thông minh” môn Tiếng Việt 1 thông qua hoạt động nhập vai và ứng dụng công nghệ số trong dạy học | Xem mẫu X168.pdf | Check tỉnh |
| X169 | Phát triển năng lực hợp tác và giao tiếp cho học sinh trong hoạt động nói thông qua ứng dụng phần mềm Gemini AI và Iron AI trong môn Tiếng Việt 1 | Xem mẫu X169.pdf | Check tỉnh |
| X180 | Ứng dụng trí tuệ nhân tạo và phương pháp trải nghiệm trong dạy học Đạo đức lớp 1 góp phần hình thành hành vi đúng cho học sinh | Xem mẫu X180.pdf | Check tỉnh |
| X181 | Tích hợp AI và trò chơi giáo dục trong môn Đạo đức lớp 1 nhằm phát triển phẩm chất cho học sinh trong kỉ nguyên số | Xem mẫu X182.pdf | Check tỉnh |
| X182 | Khai thác trí tuệ nhân tạo kết hợp dạy học tình huống trong môn Đạo đức lớp 1 nâng cao năng lực ứng xử cho học sinh | Xem mẫu X181.pdf | Check tỉnh |
| X183 | Ứng dụng công nghệ số kết hợp dạy học trực quan trong giáo dục kỹ năng tự chăm sóc bản thân, Đạo đức 1 cho học sinh lớp 1 | Xem mẫu X183.pdf | Check tỉnh |
| X188 | Phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội cho học sinh lớp 1 thông qua tích hợp AI và giáo dục STEM trong môn TNXH lớp 1 | Xem mẫu X188.pdf | Check tỉnh |
| X189 | Khai thác công nghệ số kết hợp phương pháp trò chơi hóa trong dạy học TNXH lớp 1 nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh | Xem mẫu X189.pdf | Check tỉnh |
| X190 | Ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức cho học sinh | Xem mẫu X190.pdf | Check tỉnh |
| X191 | Tổ chức dạy học chủ đề “Cộng đồng địa phương”, TNXH 1 thông qua tích hợp AI và giáo dục kỹ năng sống nhằm phát triển năng lực thích ứng | Xem mẫu X191.pdf | Check tỉnh |
2.2. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 2 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN sách KNTT
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải mẫu |
| X230 | Kiến tạo môi trường học tập thông minh gắn với dạy học trải nghiệm nhằm phát triển khả năng khám phá kiến thức môn Toán cho học sinh lớp 2 | Xem mẫu X230.pdf | Check tỉnh |
| X231 | Nâng cao chất lượng dạy học môn Toán 2 thông qua thiết kế và tổ chức các hoạt động học tập “Tích cực – Hợp tác – Số hóa” | Xem mẫu X231.pdf | Check tỉnh |
| X232 | Thiết kế hoạt động dạy học môn Toán lớp 2 có tích hợp AI nhằm tăng cường hứng thú học tập và khả năng suy luận của học sinh | Xem mẫu X232.pdf | Check tỉnh |
| X233 | Ứng dụng AI kết hợp phương pháp dạy học đội nhóm trong tiết Toán lớp 2 nhằm tăng khả năng tư duy và năng lực hợp tác cho học sinh | Xem mẫu X233.pdf | Check tỉnh |
| X234 | Phát huy hiệu quả của Gemini AI và Padlet trong dạy học Toán 2 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh | Xem mẫu X234.pdf | Check tỉnh |
| X235 | Ứng dụng đa dạng công nghệ số và AI trong dạy học môn Toán 2 nhằm phát triển tư duy toán học cho học sinh | Xem mẫu X235.pdf | Check tỉnh |
| X236 | Sử dụng công cụ số và AI để nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề “Làm quen với khối lượng, dung tích” môn Toán 2 | Xem mẫu X236.pdf | Check tỉnh |
| X237 | Khai thác linh hoạt công nghệ số và AI để tổ chức trò chơi học tập chủ đề “Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20” môn Toán 2 | Xem mẫu X237.pdf | Check tỉnh |
| X252 | Khai thác đa dạng công nghệ số và AI trong dạy học Tiếng Việt lớp 2 nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ hiệu quả cho học sinh | Xem mẫu X252.pdf | Check tỉnh |
| X253 | Biện pháp ứng dụng công nghệ AI và phương pháp dạy học trải nghiệm nhằm kích thích tư duy ngôn ngữ cho học sinh trong môn Tiếng Việt lớp 2 | Xem mẫu X253.pdf | Check tỉnh |
| X254 | Phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh thông qua việc ứng dụng AI kết hợp phương pháp dạy học hợp tác trong môn Tiếng Việt lớp 2 | Xem mẫu X254.pdf | Check tỉnh |
| X255 | Khai thác tính năng của Gemini AI và Padlet trong dạy học Tiếng Việt lớp 2 nhằm tăng hứng thú và hiệu quả tiếp thu kiến thức cho học sinh | Xem mẫu X255.pdf | Check tỉnh |
| X256 | Biện pháp tích hợp hiệu quả trí tuệ nhân tạo AI kết hợp dạy học trực quan trong phân môn Đọc mở rộng môn Tiếng Việt lớp 2 | Xem mẫu X256.pdf | Check tỉnh |
| X257 | Biện pháp vận dụng hiệu quả công nghệ AI kết hợp dạy học trải nghiệm, khám phá trong phân môn Nói và nghe môn Tiếng Việt lớp 2 | Xem mẫu X257.pdf | Check tỉnh |
| X258 | Sử dụng công nghệ số và AI trong dạy học phân môn Luyện tập môn Tiếng Việt lớp 2 để phát triển khả năng ngôn ngữ cho học sinh | Xem mẫu X258.pdf | Check tỉnh |
| X259 | Biện pháp kết hợp trò chơi số và công nghệ AI trong tiết Đọc môn Tiếng Việt lớp 2 nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh | Xem mẫu X259.pdf | Check tỉnh |
| X270 | Giáo dục phẩm chất và hành vi cho học sinh lớp 2 thông qua hoạt động dạy học “Tích cực – Trải nghiệm – Sáng tạo” trong môn Đạo đức | Xem mẫu X270.pdf | Check tỉnh |
| X271 | Ứng dụng công nghệ số và AI trong dạy học Đạo đức lớp 2 nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục hành vi tích cực cho học sinh | Xem mẫu X271.pdf | Check tỉnh |
| X272 | Vận dụng công nghệ AI và hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Đạo đức lớp 2 nhằm phát triển phẩm chất và kỹ năng sống cho học sinh | Xem mẫu X272.pdf | Check tỉnh |
| X273 | Khai thác hiệu quả trí tuệ nhân tạo AI và phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học chủ đề “Quê hương em” môn Đạo đức lớp 2 | Xem mẫu X273.pdf | Check tỉnh |
| X278 | Đổi mới dạy học môn TNXH lớp 2 theo hướng “Trải nghiệm – Số hóa” nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường xung quanh cho học sinh | Xem mẫu X278.pdf | Check tỉnh |
| X279 | Vận dụng AI kết hợp dạy học đội nhóm trong môn TNXH lớp 2 nhằm nâng cao năng lực quan sát, hợp tác và khám phá cho học sinh | Xem mẫu X279.pdf | Check tỉnh |
| X280 | Tích hợp AI và dạy học trải nghiệm trong chủ đề “Cộng đồng địa phương” môn TNXH lớp 2 giúp học sinh nâng cao ý thức xã hội cho học sinh | Xem mẫu X280.pdf | Check tỉnh |
| X281 | Vận dụng công nghệ số và AI trong dạy học chủ đề “Gia đình” môn TNXH lớp 2 để kích thích tư duy tìm hiểu, khám phá cho học sinh | Xem mẫu X281.pdf | Check tỉnh |
2.3. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 3 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN sách KNTT
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải mẫu |
| X301 | Đổi mới dạy học Toán lớp 3 theo hướng phát triển năng lực thông qua việc xây dựng quy trình học tập tích hợp trí tuệ nhân tạo AI | Xem mẫu X301.pdf | Check tỉnh |
| X302 | Sáng tạo trò chơi số hóa phù hợp với từng hoạt động trong tiết học nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập môn Toán lớp 3 | Xem mẫu X302.pdf | Check tỉnh |
| X303 | Khai thác thế mạnh của Gemini AI trong dạy học Toán 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh | Xem mẫu X303.pdf | Check tỉnh |
| X304 | Ứng dụng AI và các nền tảng công nghệ số trong việc rèn luyện và nâng cao khả năng tính toán cho học sinh lớp 3 | Xem mẫu X304.pdf | Check tỉnh |
| X306 | Đổi mới hình thức tổ chức dạy học nội dung hình học bằng AI giúp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 3 | Xem mẫu X306.pdf | Check tỉnh |
| X308 | Xây dựng chuỗi nhiệm vụ học tập số hóa môn Toán 3 nhằm rèn kĩ năng tính toán phép nhân, phép chia trong phạm vi 100, 1 000 cho học sinh | Xem mẫu X308.pdf | Check tỉnh |
| X309 | Xây dựng môi trường học tập số hóa nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Toán lớp 3 đồng thời phát triển năng lực số cho học sinh | Xem mẫu X309.pdf | Check tỉnh |
| X310 | Hình thành và phát triển năng lực số cho học sinh lớp 3 trong quá trình học Toán thông qua mô hình “Lớp học số AI” | Xem mẫu X310.pdf | Check tỉnh |
| X321 | Xây dựng môi trường học tập số tương tác đa chiều trong dạy học Luyện từ và Câu môn Tiếng Việt 3 nhằm phát triển vốn từ cho học sinh | Xem mẫu X321.pdf | Check tỉnh |
| X322 | Khai thác công nghệ AI trong tổ chức hoạt động đọc hiểu môn Tiếng việt nhằm bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 3 | Xem mẫu X322.pdf | Check tỉnh |
| X323 | Triển khai nền tảng số trong rèn luyện năng lực tự học và chủ động giải quyết nhiệm vụ Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 | Xem mẫu X323.pdf | Check tỉnh |
| X324 | Vận dụng trí tuệ nhân tạo trong tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp và hợp tác trong môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 | Xem mẫu X324.pdf | Check tỉnh |
| X325 | Tích hợp công nghệ số tổ chức đa dạng hoạt động thực hành môn Tiếng Việt nhằm cải thiện kỹ năng nói và nghe cho học sinh lớp 3 | Xem mẫu X325.pdf | Check tỉnh |
| X326 | Phát triển kỹ năng viết đoạn văn trong môn Tiếng việt cho học sinh lớp 3 thông qua khai thác học liệu số tương tác kết hợp công cụ AI | Xem mẫu X326.pdf | Check tỉnh |
| X327 | Kết hợp linh hoạt công nghệ số với phương pháp dạy học hợp tác trong môn Tiếng Việt nhằm nâng cao năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 3 | Xem mẫu X327.pdf | Check tỉnh |
| X328 | Tận dụng các nền tảng AI trong thiết kế hoạt động học tập môn Tiếng việt nhằm phát triển năng lực đọc cho học sinh lớp 3 | Xem mẫu X328.pdf | Check tỉnh |
| X341 | Sử dụng trợ lý ảo AI trong tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Đạo đức giúp hình học sinh rèn luyện năng lực điều chỉnh hành vi | Xem mẫu X341.pdf | Check tỉnh |
| X342 | Số hóa hoạt động dạy học môn Đạo đức lớp 3 nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục theo hướng phát triển năng lực | Xem mẫu X342.pdf | Check tỉnh |
| X343 | Tích hợp trí tuệ nhân tạo trong dạy học môn Đạo đức lớp 3 nhằm nâng cao năng lực giải quyết tình huống thực tiễn | Xem mẫu X343.pdf | Check tỉnh |
| X344 | Đổi mới hình thức tổ chức dạy học môn Đạo đức lớp 3 bằng cách kết hợp AI với hoạt động nhóm và thực hành thực tế | Xem mẫu X344.pdf | Check tỉnh |
| X349 | Đa dạng hoạt động tìm hiểu và khám phá môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 bằng các giải pháp công nghệ số giúp học sinh phát huy tính tích cực, | Xem mẫu X349.pdf | Check tỉnh |
| X350 | Khai thác AI tổ chức hoạt động thực hành trong chủ đề “Con người và sức khỏe” môn TNXH 3 nhằm nâng cao ý thức chăm sóc cơ thể cho học sinh | Xem mẫu X350.pdf | Check tỉnh |
| X351 | Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tế cho học sinh thông qua các hoạt động học tập tích cực kết hợp công nghệ AI trong môn TNXH 3 | Xem mẫu X351.pdf | Check tỉnh |
| X352 | Tích hợp công nghệ số trong dạy học Tự nhiên và xã hội nhằm hình thành và phát triển năng lực khoa học cho học sinh lớp 3 theo hướng hiện đại, | Xem mẫu X352.pdf | Check tỉnh |
| X357 | Khai thác công cụ trí tuệ nhân tạo trong tổ chức hoạt động học tập môn Tin học lớp 3 nhằm phát triển năng lực số cho học sinh | Xem mẫu X357.pdf | Check tỉnh |
| X358 | Vận dụng phương pháp học tập khám phá kết hợp công nghệ số trong dạy học Tin học lớp 3 nhằm tăng cường khả năng tự học của học sinh | Xem mẫu X358.pdf | Check tỉnh |
| X359 | Giải pháp dạy học tích hợp công nghệ số và AI giúp học sinh lớp 3 làm quen với máy tính trong chủ đề “Máy tính và em” môn Tin học | Xem mẫu X359.pdf | Check tỉnh |
2.4. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN sách KNTT
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải mẫu |
| X401 | Xây dựng hệ thống học liệu số tương tác trong dạy học Toán 4 nhằm hỗ trợ phát triển tư duy logic và năng lực tự học chủ động của học sinh | Xem mẫu X401.pdf | Check tỉnh |
| X402 | Ứng dụng Canva AI và các công cụ số trong xây dựng bài giảng trực quan môn Toán 4 theo hướng cá nhân hóa học tập | Xem mẫu X402.pdf | Check tỉnh |
| X403 | Phát triển năng lực tự quản và trách nhiệm cá nhân thông qua các bài toán 4 gắn với sinh hoạt học đường | Xem mẫu X403.pdf | Check tỉnh |
| X404 | Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong xây dựng hệ thống bài tập phân hóa nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Toán 4 | Xem mẫu X404.pdf | Check tỉnh |
| X405 | Tổ chức hoạt động học tập theo hướng trò chơi hóa trong dạy học Toán 4 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh | Xem mẫu X405.pdf | Check tỉnh |
| X406 | Tổ chức dạy học Toán 4 thông qua các tình huống quản lý tài chính đơn giản nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và vận dụng toán học | Xem mẫu X406.pdf | Check tỉnh |
| X407 | Dạy học Toán 4 gắn với theo dõi thói quen vận động và nghỉ ngơi nhằm hình thành lối sống khoa học cho học sinh | Xem mẫu X407.pdf | Check tỉnh |
| X408 | Khai thác tình huống biến đổi khí hậu đơn giản trong dạy học Toán 4 nhằm phát triển nhận thức môi trường cho học sinh | Xem mẫu X408.pdf | Check tỉnh |
| X433 | Ứng dụng kỹ thuật “Một đề – nhiều cách viết” nhằm khắc phục tình trạng bài văn rập khuôn của học sinh lớp 4 | Xem mẫu X433.pdf | Check tỉnh |
| X434 | Xây dựng mô hình “Đọc trước – Săn chi tiết – Tranh luận” nhằm nâng cao chất lượng đọc hiểu văn bản Tiếng Việt 4 | Xem mẫu X434.pdf | Check tỉnh |
| X435 | Ứng dụng công nghệ số trong dạy học Tiếng Việt lớp 4 nhằm nâng cao năng lực đọc hiểu, tạo lập văn bản và giao tiếp cho học sinh | Xem mẫu X435.pdf | Check tỉnh |
| X436 | Khai thác tình huống giao tiếp thực tế trong đời sống nhằm phát triển năng lực sử dụng tiếng Việt cho học sinh lớp 4 theo định hướng Chương trình GDPT 2018 | Xem mẫu X436.pdf | Check tỉnh |
| X437 | Xây dựng mô hình “Lớp học tiếng Việt sáng tạo” nhằm phát triển toàn diện năng lực đọc, viết, nói và nghe cho học sinh lớp 4 | Xem mẫu X437.pdf | Check tỉnh |
| X438 | Một số biện pháp khắc phục tình trạng học sinh viết văn theo khuôn mẫu thông qua dạy học viết sáng tạo trong môn Tiếng Việt lớp 4 | Xem mẫu X438.pdf | Check tỉnh |
| X439 | Kết hợp đọc mở rộng và hoạt động sáng tạo nhằm phát triển văn hóa đọc và năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 | Xem mẫu X439.pdf | Check tỉnh |
| X440 | Tích hợp giáo dục kỹ năng sống và giá trị nhân văn trong dạy học Tiếng Việt lớp 4 thông qua khai thác nội dung văn bản | Xem mẫu X440.pdf | Check tỉnh |
| X442 | Ứng dụng công nghệ số trong thiết kế tình huống học tập trực quan nhằm nâng cao hứng thú và năng lực tìm hiểu khoa học cho học sinh lớp 4 | Xem mẫu X442.pdf | Check tỉnh |
| X443 | Tổ chức hoạt động “nhà khoa học nhí” trong môn Khoa học 4 nhằm rèn kỹ năng quan sát, đặt câu hỏi và giải thích hiện tượng thực tiễn | Xem mẫu X443.pdf | Check tỉnh |
| X444 | Tổ chức dạy học Khoa học 4 gắn với các vấn đề nóng về môi trường nhằm nâng cao ý thức sống xanh cho học sinh tiểu học | Xem mẫu X444.pdf | Check tỉnh |
| X445 | Khai thác phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo trong dạy học các chủ đề Chất và Năng lượng môn Khoa học 4 | Xem mẫu X445.pdf | Check tỉnh |
| X449 | Vận dụng phương pháp kể chuyện số trong dạy học Lịch sử và Địa lí lớp 4 nhằm giúp học sinh hiểu sâu kiến thức và biết liên hệ thực tiễn | Xem mẫu X449.pdf | Check tỉnh |
| X450 | Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, di sản và bản sắc văn hóa trong dạy học Lịch sử và Địa lí lớp 4 | Xem mẫu X450.pdf | Check tỉnh |
| X451 | Khai thác học liệu số nhằm làm sinh động các bài học về di sản, đô thị cổ và truyền thống yêu nước trong Lịch sử lớp 4 | Xem mẫu X451.pdf | Check tỉnh |
| X452 | Tổ chức hoạt động “Du lịch xanh qua các vùng miền” nhằm giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển năng lực tìm hiểu địa lí cho học sinh lớp 4 | Xem mẫu X452.pdf | Check tỉnh |
| X457 | Ứng dụng AI hỗ trợ thiết kế nhiệm vụ học tập trực quan trong môn Công nghệ lớp 4 nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ làm và tích cực thực hành | Xem mẫu X457.pdf | Check tỉnh |
| X458 | Ứng dụng Canva và học liệu số trong dạy học Công nghệ lớp 4 nhằm trực quan hóa quy trình trồng cây, lắp ghép và tạo sản phẩm kĩ thuật | Xem mẫu X458.pdf | Check tỉnh |
| X459 | Tổ chức hoạt động “Sản phẩm công nghệ từ đôi tay em” nhằm phát triển năng lực sáng tạo, thẩm mĩ và tự tin trình bày cho học sinh lớp 4 | Xem mẫu X459.pdf | Check tỉnh |
| X463 | Phát triển năng lực số an toàn cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học tích hợp các chủ đề Tin học gắn với đời sống thực tiễn | Xem mẫu X463.pdf | Check tỉnh |
| X464 | Xây dựng môi trường học tập số thân thiện nhằm hỗ trợ học sinh lớp 4 rèn kĩ năng sử dụng máy tính, tệp, thư mục và phần mềm học tập | Xem mẫu X464.pdf | Check tỉnh |
| X465 | Vận dụng phương pháp học qua lỗi sai trong dạy học Tin học lớp 4 nhằm nâng cao kĩ năng thao tác, kiểm tra và hoàn thiện sản phẩm | Xem mẫu X465.pdf | Check tỉnh |
2.5. SKKN tiểu học lớp 5 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN sách KNTT
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| X501 | Khai thác công cụ trí tuệ nhân tạo trong thiết kế hoạt động giải toán thực tế nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 | Xem mẫu X501.pdf | Check tỉnh |
| X502 | Sử dụng nền tảng trí tuệ nhân tạo trong tổ chức hoạt động học Toán nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 | Xem mẫu X502.pdf | Check tỉnh |
| X503 | Tích hợp công cụ AI trong thiết kế bài tập phân hóa nhằm phát triển năng lực tự học môn Toán lớp 5 | Xem mẫu X503.pdf | Check tỉnh |
| X504 | Vận dụng giải pháp AI trong thiết kế trò chơi học tập nhằm tăng cường hứng thú học Toán cho học sinh lớp 5 | Xem mẫu X504.pdf | Check tỉnh |
| X505 | Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 5 thông qua các bài toán gắn với tình huống thực tiễn kết hợp công nghệ | Xem mẫu X505.pdf | Check tỉnh |
| X506 | Tổ chức hoạt động học tập tích cực trong môn Toán lớp 5 nhằm nâng cao năng lực tư duy logic và khả năng tự học của học sinh | Xem mẫu X506.pdf | Check tỉnh |
| X507 | Tổ chức dạy học theo dự án kết hợp nền tảng số nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 5 | Xem mẫu X507.pdf | Check tỉnh |
| X508 | Khai thác trợ lý ảo AI trong dạy học môn Toán lớp 5 nhằm nâng cao hứng thú và rèn kỹ năng tính toán với số thập phân | Xem mẫu X508.pdf | Check tỉnh |
| X521 | Khai thác mô hình AI trong thiết kế hoạt động viết văn môn Tiếng việt nhằm phát triển vốn từ vựng và năng lực diễn đạt cho học sinh lớp 5 | Xem mẫu X521.pdf | Check tỉnh |
| X522 | Ứng dụng nền tảng AI trong tổ chức hoạt động luyện tập nhằm rèn luyện năng lực cảm thụ văn học môn Tiếng việt cho học sinh lớp 5 | Xem mẫu X522.pdf | Check tỉnh |
| X523 | Sử dụng các giải pháp công nghệ thông minh nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động Nói và nghe cho học sinh trong môn Tiếng Việt lớp 5 | Xem mẫu X523.pdf | Check tỉnh |
| X524 | Triển khai mô hình “Lớp học đảo ngược” kết hợp với các công cụ trí tuệ nhân tạo để tối ưu hóa tiết dạy học Đọc môn Tiếng Việt lớp 5 | Xem mẫu X524.pdf | Check tỉnh |
| X525 | Ứng dụng công nghệ AI trong dạy học chủ điểm “Thiên nhiên kì thú” môn Tiếng Việt lớp 5 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh | Xem mẫu X525.pdf | Check tỉnh |
| X526 | Khai thác trợ lý ảo thông minh để phát triển năng lực đọc hiểu và cảm thụ văn học cho học sinh khi học bài đọc môn Tiếng Việt 5 | Xem mẫu X526.pdf | Check tỉnh |
| X527 | Sử dụng các công cụ chuyển đổi số thông minh trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng viết văn trong môn Tiếng Việt lớp 5 | Xem mẫu X527.pdf | Check tỉnh |
| X528 | Kết hợp phương pháp trò chơi và AI nhằm củng cố kiến thức về các loại từ trong tiết Luyện từ và câu – Tiếng việt 5 | Xem mẫu X528.pdf | Check tỉnh |
| X541 | Ứng dụng AI thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề “Chất” (Khoa học 5) nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống cho học sinh | Xem mẫu X541.pdf | Check tỉnh |
| X542 | Ứng dụng kỹ thuật “Dạy học theo trạm” kết hợp AI nâng cao chất lượng dạy học chủ đề chủ đề “Con người và sức khỏe” môn Khoa học 5 | Xem mẫu X542.pdf | Check tỉnh |
| X543 | Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 bằng cách tích hợp công nghệ số và hoạt động thực hành trong môn Khoa học 5 | Xem mẫu X543.pdf | Check tỉnh |
| X544 | Vận dụng các giải pháp chuyển đổi số hiện đại nhằm sinh động hóa nội dung giảng dạy giúp học sinh hứng thú và tích cực học tập môn Khoa học 5 | Xem mẫu X544.pdf | Check tỉnh |
| X549 | Khai thác AI dạy chủ đề “Xây dựng và bảo vệ đất nước Việt Nam” môn LS&ĐL nâng cao hiệu quả học tập và giáo dục truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” | Xem mẫu X549.pdf | Check tỉnh |
| X550 | Ứng dụng trí tuệ nhân tạo để đổi mới hoạt động khởi động và kết nối bài học nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học LS&ĐL 5, | Xem mẫu X550.pdf | Check tỉnh |
| X551 | Vận dụng nền tảng trí tuệ nhân tạo để hiện đại hóa phương thức truyền tải nội dung phân môn Lịch sử lớp 5 | Xem mẫu X551.pdf | Check tỉnh |
| X552 | Khai thác AI trong dạy học Lịch sử và Địa lí 5 nhằm giáo dục giá trị văn hóa và lòng tự hào dân tộc cho học sinh | Xem mẫu X552.pdf | Check tỉnh |
| X557 | Triển khai giáo dục STEM kết hợp công nghệ số nhằm đáp ứng định hướng đổi mới phương pháp dạy học trong môn Công nghệ 5 | Xem mẫu X557.pdf | Check tỉnh |
| X558 | Xây dựng lộ trình học tập môn Công nghệ tích hợp AI đa phương tiện nhằm phát triển toàn diện năng lực cho học sinh lớp 5 trong môi trường số | Xem mẫu X558.pdf | Check tỉnh |
| X559 | Ứng dụng AI thúc đẩy sự chủ động và nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức của học sinh khi học phần “Công nghệ và đời sống” môn Công nghệ 5 | Xem mẫu X559.pdf | Check tỉnh |
| X563 | Chiến lược ứng dụng AI hỗ trợ học sinh học tốt chủ đề “Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính” trong môn Tin học 5 | Xem mẫu X563.pdf | Check tỉnh |
| X564 | Tích hợp các công nghệ 4,0 trong dạy học Tin học nhằm thúc đẩy năng lực hợp tác và năng lực số cho học sinh lớp 5, | Xem mẫu X564.pdf | Check tỉnh |
| X565 | Khai thác các nền tảng AI trong dạy học môn Tin học 5 nhằm bồi dưỡng năng lực an toàn số cho học sinh lớp 5 | Xem mẫu X565.pdf | Check tỉnh |
2.6. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm giỏi cấp tiểu học năm 2026-2027 BẢN QUYỀN sách KNTT
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải mẫu |
| X2001 | Vận dụng mô hình lớp học “5 Mở” trong công tác chủ nhiệm lớp 1 nhằm tạo môi trường học tập linh hoạt hỗ trợ học sinh phát triển năng lực | Xem mẫu X2001.pdf | Check tỉnh |
| X2002 | Khai thác mô hình lớp học “4 Tự” trong công tác chủ nhiệm lớp 1 nhằm phát triển hiệu quả năng lực cho học sinh | Xem mẫu X2002.pdf | Check tỉnh |
| X2003 | Xây dựng “Lớp học số hóa” trong công tác chủ nhiệm lớp 1 thông qua việc khai thác linh hoạt công nghệ số và trí tuệ nhân tạo AI | Xem mẫu X2003.pdf | Check tỉnh |
| X2004 | Phát triển kỹ năng giao tiếp và ứng xử văn minh cho học sinh lớp 1 thông qua hoạt động giáo dục trải nghiệm và ứng dụng công nghệ AI | Xem mẫu X2004.pdf | Check tỉnh |
| X2011 | Xây dựng lớp học chủ nhiệm “3 Không” nhằm tăng tính chủ động và trải nghiệm giáo dục tích cực cho học sinh lớp 2 | Xem mẫu X2011.pdf | Check tỉnh |
| X2012 | Kiến tạo mô hình lớp học “3 Không – 3 Có” trong công tác chủ nhiệm lớp 2 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh | Xem mẫu X2012.pdf | Check tỉnh |
| X2013 | Một số giải pháp đổi mới công tác chủ nhiệm lớp 2 thông qua việc ứng dụng linh hoạt công nghệ AI kết hợp phương pháp giáo dục tích cực | Xem mẫu X2013.pdf | Check tỉnh |
| X2014 | Kiến tạo “Lớp học số” trong công tác chủ nhiệm lớp 2 thông qua việc khai thác hiệu quả công nghệ hiện đại và trí tuệ nhân tạo AI | Xem mẫu X2014.pdf | Check tỉnh |
| X2021 | Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong công tác chủ nhiệm lớp 3 nhằm hình thành lối sống xanh và trách nhiệm với cộng đồng cho học sinh | Xem mẫu X2021.pdf | Check tỉnh |
| X2022 | Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp 3 thông qua mô hình “Lớp học 5T” nhằm hình thành môi trường giáo dục tích cực, kỷ luật và nhân văn | Xem mẫu X2022.pdf | Check tỉnh |
| X2023 | Giải pháp xây dựng “Lớp học 3S” trong công tác chủ nhiệm lớp 3 thông qua việc khai thác công nghệ AI và các hoạt động giáo dục tích cực | Xem mẫu X2023.pdf | Check tỉnh |
| X2024 | Biện pháp kiến tạo mô hình “Lớp học thông minh” trong công tác chủ nhiệm lớp 3 với đa dạng công cụ số và trí tuệ nhân tạo AI | Xem mẫu X2024.pdf | Check tỉnh |
| X2031 | Phát triển mô hình “Lớp học xanh – số” trong công tác chủ nhiệm lớp 4 thông qua các hoạt động giáo dục tích cực, sáng tạo và hiện đại | Xem mẫu X2031.pdf | Check tỉnh |
| X2032 | Xây dựng mô hình lớp học “Yêu thương – Kỷ cương – Sáng tạo” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phẩm chất cho học sinh lớp 4 | Xem mẫu X2032.pdf | Check tỉnh |
| X2033 | Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp 4 thông qua các công cụ trí tuệ nhân tạo AI và các phương pháp giáo dục trải nghiệm sáng tạo, tích cực | Xem mẫu X2033.pdf | Check tỉnh |
| X2034 | Giáo dục phẩm chất đạo đức cho học sinh lớp 4 thông qua việc khai thác các công cụ số và trí tuệ nhân tạo AI trong công tác chủ nhiệm | Xem mẫu X2034.pdf | Check tỉnh |
| X2042 | Xây dựng mô hình lớp học “tích cực – kỷ cương – sáng tạo” cho học sinh lớp 5 thông qua công tác chủ nhiệm kết hợp công nghệ số | Xem mẫu X2042.pdf | Check tỉnh |
| X2043 | Xây dựng lớp học 5 “tự” (tự học, tự quản, tự tin, tự giác, tự trách nhiệm) học sinh lớp 5 qua chủ nhiệm lớp kết hợp công cụ số | Xem mẫu X2043.pdf | Check tỉnh |
| X2044 | Xây dựng lớp học hạnh phúc cho học sinh lớp 5 thông qua giáo dục cảm xúc và kỷ luật tích cực kết hợp ứng dụng công nghệ số | Xem mẫu X2044.pdf | Check tỉnh |
| X2045 | Giải pháp hỗ trợ học sinh lớp 5 thích nghi với giai đoạn chuyển cấp thông qua công tác chủ nhiệm và công cụ số | Xem mẫu X2045.pdf | Check tỉnh |
3. Kho mẫu sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Mới 2025-2026
Danh mục dưới đây tổng hợp các mẫu báo cáo sáng kiến kinh nghiệm tiểu học mới nhất cho năm học 2025-2026, bám sát định hướng đổi mới giáo dục hiện hành và cấu trúc chương trình mới.
3.1. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1 năm 2025-2026 (Đủ 3 bộ sách)
Các đề tài dành riêng cho khối lớp 1 được thiết kế tương thích với nội dung của cả ba bộ sách giáo khoa nhằm tháo gỡ khó khăn trong giai đoạn chuyển cấp cho trẻ.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P209 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 phân biệt và nhận dạng các hình phẳng, hình khối trong môn Toán | XEM TRƯỚC P209 |
| P211 | Phát triển khả năng tư duy hình học và ứng dụng kiến thức hình học trong bài học Toán lớp 1 | XEM TRƯỚC P211 |
| P213 | Tăng cường tính trực quan trong môn Toán lớp 1 nhằm phát triển tư duy và yêu thích môn học của học sinh | XEM TRƯỚC P213 |
| P214 | Biện pháp tạo hứng thú học Toán cho học sinh lớp 1 qua hoạt động trò chơi và trải nghiệm thực tế | XEM TRƯỚC P214 |
| P221 | Một số biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học vần | XEM TRƯỚC P221 |
| P223 | Một số biện pháp phát triển văn hóa đọc cho học sinh lớp 1 để nâng cao hiệu quả học tập môn Tiếng Việt | XEM TRƯỚC P223 |
| P224 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Việt thông qua phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 | XEM TRƯỚC P224 |
| P225 | Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo và tinh thần tích cực cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm, thực hành thực tế môn Tiếng Việt 1 | XEM TRƯỚC P225 |
| P230 | Ứng dụng phương pháp dạy học STEM trong dạy học môn TNXH nhằm nâng cao chất lượng và yêu thích môn học cho học sinh lớp 1 | XEM TRƯỚC P230 |
| P231 | Biện pháp đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua giảng dạy môn TNXH lớp 1 | XEM TRƯỚC P231 |
| P237 | Một số biện pháp lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong môn Đạo Đức 1 | XEM TRƯỚC P237 |
Bên cạnh các môn học nòng cốt của khối 1, chuyên trang khuyên bạn hãy dành chút thời gian tìm hiểu kho sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội được biên soạn bài bản, mở ra nhiều định hướng khám phá thế giới xung quanh sinh động giúp bài viết thêm phần lôi cuốn.
👉 Hãy dành chút thời gian tìm hiểu kho sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội được biên soạn bài bản, mở ra nhiều định hướng khám phá thế giới xung quanh sinh động giúp bài viết thêm phần lôi cuốn.
3.2. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 2 năm 2025-2026 (Đủ 3 bộ sách)
Bộ tài liệu lớp 2 cung cấp các giải pháp sư phạm linh hoạt, áp dụng đồng bộ cho ba bộ sách nhằm củng cố nền tảng kiến thức và kỹ năng cơ bản cho học sinh.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P247 | Biện pháp tổ chức dạy học tích hợp kỹ năng sống trong môn Toán lớp 2 nhằm tăng hứng thú và phát triển toàn diện cho học sinh | XEM TRƯỚC P247 |
| P248 | Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán có lời văn cho học sinh lớp 2 thông qua phương pháp học tập theo đội nhóm | XEM TRƯỚC P248 |
| P249 | Một số biện pháp vận dụng hiệu quả phương pháp dạy học tích hợp để phát triển năng lực tư duy và hiệu quả học tập môn Toán cho học sinh lớp 2 | XEM TRƯỚC P249 |
| P250 | Sử dụng học liệu trực quan, sinh động kết hợp hoạt động thực hành thực tế nhằm nâng cao hứng thú học tập môn Toán cho học sinh lớp 2 | XEM TRƯỚC P250 |
| P258 | Ứng dụng trò chơi tương tác trong dạy học Tiếng Việt lớp 2 để nâng cao sự tập trung và ghi nhớ kiến thức cho học sinh | XEM TRƯỚC P258 |
| P259 | Một số biện pháp khai thác đa dạng hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 để phát triển toàn diện kỹ năng ngôn ngữ cho cho học sinh | XEM TRƯỚC P259 |
| P260 | Biện pháp tích hợp giáo dục STEM trong dạy học Tiếng Việt 2 nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo cho học sinh | XEM TRƯỚC P260 |
| P261 | Tổ chức các hoạt động kể chuyện sáng tạo nhằm phát triển kỹ năng nói và khả năng thể hiện cảm xúc cho học sinh lớp 2 trong môn Tiếng Việt | XEM TRƯỚC P261 |
| P267 | Đổi mới phương pháp dạy học để xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực, chủ động trong môn Tự nhiên và Xã hội cho học sinh lớp 2 | XEM TRƯỚC P267 |
| P268 | Vận dụng hiệu quả phương pháp giáo dục STEM trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội để phát huy năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 2 | XEM TRƯỚC P268 |
| P272 | Khai thác hiệu quả tư liệu số kết hợp với trò chơi học tập để giúp học sinh lớp 2 học tập hiệu quả môn Đạo đức | XEM TRƯỚC P272 |
| P273 | Tăng cường tổ chức các hoạt động nghệ thuật và sáng tạo trong tiết học môn Đạo đức để nâng cao hứng thú và chất lượng học tập cho học sinh lớp 2 | XEM TRƯỚC P273 |
| P274 | Vận dụng hiệu quả phương pháp “Học thông qua chơi” trong môn Đạo đức để phát huy năng lực tư duy, giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 2 | XEM TRƯỚC P274 |
3.3. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 3 năm 2025-2026 (Đủ 3 bộ sách)
Các sáng kiến dành cho khối 3 tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy, giúp học sinh làm quen với các môn học mới theo đúng định hướng của ba bộ sách.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P282 | Kết hợp phương pháp dạy học tích cực và hoạt động trải nghiệm nhằm tăng cường hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC P282 |
| P283 | Đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 3 thông qua việc sử dụng hoạt động nhóm và thực hành sáng tạo | XEM TRƯỚC P283 |
| P285 | Tổ chức dạy học hiệu quả dạng toán tính giá trị của biểu thức cho học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC P285 |
| P286 | Khai thác phiếu bài tập môn Toán lớp 3 bằng nhiều hình thức kết hợp phương pháp dạy nhóm để tạo hứng thú và phát triển kỹ năng giải toán cho học sinh | XEM TRƯỚC P286 |
| P293 | Tạo hứng thú học môn Tiếng Việt qua các hoạt động sáng tạo nhóm dành cho học sinh lớp 3. | XEM TRƯỚC P293 |
| P294 | Rèn luyện chính tả cho học sinh lớp 3 bằng phương pháp viết sáng tạo kết hợp kiểm tra chéo | XEM TRƯỚC P294 |
| P295 | Tích hợp giáo dục đạo đức qua hoạt động kể chuyện cho học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC P295 |
| P298 | Sân khấu hóa văn bản truyện nhằm tăng cường năng lực cảm thụ văn học cho học sinh trong môn Tiếng Việt lớp 3 | XEM TRƯỚC P298 |
| P300 | Tổ chức hiệu quả hoạt động dạy học theo nhóm trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 giúp học sinh phát huy năng lực hợp tác, giao tiếp tích cực | XEM TRƯỚC P300 |
| P303 | Khai thác tư liệu trực quan kết hợp hoạt động trải nghiệm thực tế nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tự nhiên và Xã hội 3 | XEM TRƯỚC P303 |
| P304 | Vận dụng phương pháp STEAM trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 giúp học sinh nâng cao năng lực tư duy, sáng tạo và giải quyết vấn đề | XEM TRƯỚC P304 |
| P309 | Sử dụng hiệu quả phương pháp “Học thông qua chơi” trong môn Đạo đức lớp 3 giúp học sinh phát triển tư duy nhạy bén và khả năng giải quyết vấn đề | XEM TRƯỚC P309 |
| P310 | Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức nhằm phát triển năng lực giao tiếp và ứng xử văn minh cho học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC P310 |
| P318 | Xây dựng thói quen học từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động trải nghiệm và quan sát thực tế | XEM TRƯỚC P318 |
| P319 | Rèn luyện kỹ năng viết câu đơn giản tiếng Anh cho học sinh lớp 3 qua hình ảnh và hoạt động nhóm | XEM TRƯỚC P319 |
| P320 | Tăng cường vốn từ vựng thông qua hoạt động trò chơi ngôn ngữ trong các chủ đề về “School” và “School things” môn Tiếng Anh 3 | XEM TRƯỚC P320 |
3.4. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4 năm 2025-2026 (Đủ 3 bộ sách)
Kho đề tài lớp 4 tổng hợp các biện pháp chuyên sâu giúp giáo viên nâng cao chất lượng truyền đạt các mạch kiến thức phức tạp theo chuẩn chương trình.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P327 | Một số biện pháp phát huy tư duy và hứng thú học Toán có lời văn cho học sinh lớp 4 thông qua sơ đồ tư duy, hình ảnh minh họa và hoạt động học tập sáng tạo | XEM TRƯỚC P327 |
| P329 | Một số biện pháp phát triển tư duy hình học cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động trải nghiệm và trò chơi học tập | XEM TRƯỚC P329 |
| P330 | Vận dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 | XEM TRƯỚC P330 |
| P331 | Vận dụng mô hình STEAM nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 4 trong dạy học môn Toán | XEM TRƯỚC P331 |
| P339 | Ứng dụng Canva trong thiết kế bài giảng sáng tạo Tiết Luyện từ và câu nhằm phát triển vốn từ và năng lực sử dụng từ vựng cho học sinh lớp 4 | XEM TRƯỚC P339 |
| P342 | Tích hợp giáo dục STEAM trong dạy viết văn miêu tả nhằm phát triển năng lực quan sát, tư duy ngôn ngữ và cảm thụ thẩm mỹ cho học sinh lớp 4 | XEM TRƯỚC P342 |
| P344 | Vận dụng hoạt động trải nghiệm – thực hành để nâng cao hiệu quả dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4 | XEM TRƯỚC P344 |
| P350 | Rèn kỹ năng sử dụng was/were thông qua một số hoạt động trò chơi tích cực | XEM TRƯỚC P350 |
| P351 | Vận dụng phương pháp viết theo khung nhằm phát triển kỹ năng viết câu cho học sinh lớp 4 | XEM TRƯỚC P351 |
| P352 | Ứng dụng phương pháp sắm vai trong giảng dạy Tiếng Anh lớp 4 nhằm phát triển kỹ năng nói cho học sinh | XEM TRƯỚC P352 |
| P353 | Phát triển kỹ năng thuật lại sự kiện trong quá khứ với động từ was/were qua hoạt động viết và kể chuyện cá nhân cho học sinh lớp 4 | XEM TRƯỚC P353 |
| P354 | Tích hợp mô hình STEAM vào giảng dạy tiếng Anh lớp 4 nhằm phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng ngôn ngữ cho học sinh | XEM TRƯỚC P354 |
| P360 | Khai thác hiệu quả đồ dùng trực quan điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử và Địa lí lớp 4 | XEM TRƯỚC P360 |
| P361 | Ứng dụng dạy học tích hợp phần Địa lí 4 để phát triển năng lực sáng tạo và tư duy tích cực cho học sinh | XEM TRƯỚC P361 |
| P362 | Ứng dụng phần mềm Plickers và Google Earth trong dạy học Lịch sử 4 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả môn học | XEM TRƯỚC P362 |
| P368 | Vận dụng phương pháp “Học thông qua chơi” kết hợp các kỹ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng môn Khoa học 4 | XEM TRƯỚC P368 |
| P370 | Ứng dụng phần mềm Mozaik trong dạy học Khoa học 4 nhằm nâng cao chất lượng môn học cho học sinh | XEM TRƯỚC P370 |
| P374 | Biện pháp tích hợp giáo dục STEM trong dạy học công nghệ 4 nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo cho học sinh | XEM TRƯỚC P374 |
| P375 | Đa dạng hoá các hoạt động trải nghiệm, thực hành thực tế nhằm tạo hứng thú học tập, hiệu quả học tập trong môn Công nghệ 4 | XEM TRƯỚC P375 |
| P376 | Tổ chức trò chơi học tập và ứng dụng kỹ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng môn học Công nghệ 4 | XEM TRƯỚC P376 |
3.5. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 5 năm 2025-2026 (Đủ 3 bộ sách)
Các báo cáo khối lớp 5 mang đến chiến lược ôn tập và phát triển năng lực toàn diện, chuẩn bị tâm thế vững vàng cho học sinh trước khi chuyển cấp.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P383 | Vận dụng hình thức học nhóm nhằm nâng cao kỹ năng giải toán có đơn vị đo diện tích cho học sinh tiểu học | XEM TRƯỚC P383 |
| P385 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm Toán học qua đo lường nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 5 | XEM TRƯỚC P385 |
| P386 | Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 thông qua các bài toán có lời văn gắn với thực tiễn đời sống | XEM TRƯỚC P386 |
| P387 | Thiết kế và sử dụng trò chơi toán học gắn với tình huống thực tiễn nhằm tăng hiệu quả học tập cho học sinh lớp 5 | XEM TRƯỚC P387 |
| P395 | Vận dụng hiệu quả phương pháp dạy học theo nhóm trong phân môn Luyện từ và câu – Tiếng Việt lớp 5 giúp học sinh phát huy năng lực hợp tác và giao tiếp tích cực | XEM TRƯỚC P395 |
| P396 | Vận dụng phương pháp “Học thông qua chơi” kết hợp “Hoạt động trải nghiệm sáng tạo” để nâng cao hứng thú và chất lượng học tập môn Tiếng Việt lớp 5 | XEM TRƯỚC P396 |
| P397 | Sử dụng phương pháp STEAM trong giảng dạy môn Tiếng Việt giúp học sinh lớp 5 nâng cao năng lực tư duy và vận dụng kiến thức | XEM TRƯỚC P397 |
| P399 | Tăng cường tổ chức các hoạt động nghệ thuật trong tiết học môn Tiếng Việt để xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực, sáng tạo cho học sinh lớp 5 | XEM TRƯỚC P399 |
| P400 | Tổ chức các hoạt động Đọc môn Tiếng Việt theo hướng tích cực, sáng tạo, hiện đại nhằm phát triển kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5 | XEM TRƯỚC P400 |
| P407 | Tổ chức một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động ‘Let’s talk’ trong môn Tiếng Anh lớp 5 | XEM TRƯỚC P407 |
| P409 | Một số biện pháp nâng cao kỹ năng đọc hiểu trong tiết Reading cho học sinh Tiểu học | XEM TRƯỚC P409 |
| P415 | Một số biện pháp lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong môn Lịch sử và Địa lí 5 nhằm nâng cao hứng thú, phát triển toàn diện cho học sinh | XEM TRƯỚC P415 |
| P417 | Ứng dụng các đồ dùng dạy học trực quan trong dạy học phân môn Lịch sử và Địa lí 5 nhằm phát triển năng lực toàn diện cho học sinh | XEM TRƯỚC P417 |
| P418 | Vận dụng hiệu quả phương pháp dạy học theo nhóm trong dạy học Lịch sử và Địa lí 5 nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh | XEM TRƯỚC P418 |
| P423 | Đa dạng hoá các hoạt động nghệ thuật hấp dẫn trong dạy học Khoa học 5 nhằm phát triển năng lực tư duy, sáng tạo | XEM TRƯỚC P423 |
| P425 | Một số biện pháp tích hợp giáo dục kỹ năng sống trong dạy học môn Khoa học 5 nhằm phát triển toàn diện cho học sinh | XEM TRƯỚC P425 |
| P426 | Áp dụng phương pháp sơ đồ tư duy trong dạy học môn Khoa học 5 nhằm phát huy năng lực của học sinh theo chương trình GDPT 2018 | XEM TRƯỚC P426 |
| P432 | Tổ chức đa dạng hoạt động dạy học theo nhóm trong môn Công nghệ 5 nhằm giúp học sinh phát huy năng lực giao tiếp, hợp tác | XEM TRƯỚC P432 |
3.6. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm tiểu học năm 2025-2026
Tài liệu chia sẻ các biện pháp quản lý lớp học sáng tạo, tập trung vào việc xây dựng nền nếp, kỷ luật tích cực và sự gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường với gia đình.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P106 | Biện pháp giúp học sinh lớp 1 thích nghi nhanh với môi trường học tập mới | XEM TRƯỚC P106 |
| P107 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 mạnh dạn, tự tin hơn trong giao tiếp qua các hoạt động chủ nhiệm | XEM TRƯỚC P107 |
| P108 | Một số giải pháp xây dựng tập thể lớp đoàn kết, tích cực trong năm học đầu tiên của học sinh lớp 1 | XEM TRƯỚC P108 |
| P112 | Giáo dục cảm xúc tích cực và xây dựng thói quen nói lời hay, làm việc tốt cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm lớp | XEM TRƯỚC P112 |
| P113 | Một số giải pháp phát huy vai trò của Ban cán sự lớp trong công tác tự quản của học sinh lớp 2 | XEM TRƯỚC P113 |
| P114 | Giải pháp phát hiện và hỗ trợ học sinh lớp 2 có biểu hiện nhút nhát trong hoạt động tập thể giúp các em tự tin hơn | XEM TRƯỚC P114 |
| P118 | Biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc thông qua những hoạt động sáng tạo và gắn kết học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC P118 |
| P125 | Tổ chức hoạt động nghệ thuật kết hợp giáo dục STEM trong công tác chủ nhiệm nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 | XEM TRƯỚC P125 |
| P126 | Giải pháp giúp học sinh lớp 4 làm quen và áp dụng công nghệ vào học tập một cách sáng tạo thông qua công tác chủ nhiệm lớp | XEM TRƯỚC P126 |
| P130 | Phát triển kỹ năng tự học và tự quản lý cho học sinh lớp 5 trong môi trường lớp học hiện đại thông qua công tác chủ nhiệm lớp | XEM TRƯỚC P130 |
| P131 | Tổ chức hoạt động nhóm và trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm nhằm phát triển tinh thần đoàn kết cho học sinh lớp 5 | XEM TRƯỚC P131 |
3.7. Biện pháp giáo viên giỏi tiểu học năm 2025-2026 (đủ 3 bộ sách)
Các bản thuyết trình dự thi giáo viên giỏi cung cấp hệ thống giải pháp đột phá về phương pháp dạy học, đáp ứng trọn vẹn tiêu chí đánh giá khắt khe của hội đồng chuyên môn.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| PG105 | Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong chủ đề “Làm quen với một số hình phẳng”, Toán 1 nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo cho học sinh | XEM TRƯỚC PG105 |
| PG107 | Ứng dụng phần mềm Wordwall trong dạy học chủ đề “Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10” môn Toán 1, KNTT phát triển kỹ năng tính toán cho học sinh | XEM TRƯỚC PG107 |
| PG108 | Lồng ghép các yếu tố nghệ thuật sáng tạo trong chủ đề “Làm quen với các hình khối”, Toán 1 để nâng cao năng lực sáng tạo, tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC PG108 |
| PG113 | Một số biện pháp rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần | XEM TRƯỚC PG113 |
| PG115 | Một số biện pháp lồng ghép hoạt động Âm nhạc và Mỹ thuật trong dạy học hoạt động Nói, Tiếng việt 1 nhằm phát triển năng lực hợp tác, giao tiếp cho học sinh lớp 1 | XEM TRƯỚC PG115 |
| PG116 | Ứng dụng phần mềm Padlet tạo không gian học tập chia sẻ trong môn Tiếng Việt 1 nhằm phát triển năng lực tự chủ, tự học cho học sinh | XEM TRƯỚC PG116 |
| PG122 | Thiết kế hoạt động nhóm theo hướng “Đa dạng – Chủ động – Tích cực” trong dạy học Bài toán nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị, Toán 2 nhằm phát triển kỹ năng giải bài toán có lời văn cho học sinh | XEM TRƯỚC PG122 |
| PG123 | Ứng dụng phần mềm Plickers trong dạy học chủ đề “Phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100”, Toán 2 nhằm nâng cao kỹ năng tính toán cho học sinh | XEM TRƯỚC PG123 |
| PG124 | Tổ chức đa dạng các hoạt động trải nghiệm thực tế trong dạy học chủ đề “Ngày – giờ, giờ – phút, ngày – tháng”, Toán 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo | XEM TRƯỚC PG124 |
| PG129 | Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 2 trong môn Tiếng Việt 2 | XEM TRƯỚC PG129 |
| PG131 | Một số biện pháp phát triển kỹ năng sống cho học sinh trong tiết Nói và nghe, môn Tiếng Việt lớp 2 | XEM TRƯỚC PG131 |
| PG132 | Ứng dụng phần mềm Kahoot! trong dạy học Đọc, Tiếng Việt 2 nhằm nâng cao khả năng đọc hiểu cho học sinh | XEM TRƯỚC PG132 |
| PG137 | Ứng dụng kỹ thuật dạy học theo nhóm trong chủ đề “Phép nhân, phép chia trong phạm vi 100”, Toán 3 nhằm rèn luyện kỹ năng tính toán cho học sinh | XEM TRƯỚC PG137 |
| PG139 | Ứng dụng phần mềm Canva trong dạy học chủ đề “Phép nhân, phép chia trong phạm vi 1000”, Toán 3 nhằm rèn luyện kỹ năng tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC PG139 |
| PG140 | Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán bằng hai bước tính cho học sinh lớp 3 trong môn Toán | XEM TRƯỚC PG140 |
| PG145 | Khai thác hiệu quả phần mềm Canva trong dạy học tiết Nói và nghe, Tiếng Việt 3 nhằm nâng cao năng lực sáng tạo, tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC PG145 |
| PG146 | Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hiệu quả trong dạy học tiết Nói và nghe lớp 3, Tiếng Việt nhằm phát triển kỹ năng nói trước đám đông | XEM TRƯỚC PG146 |
| PG147 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong tiết Đọc mở rộng, Tiếng Việt 3 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh | XEM TRƯỚC PG147 |
| PG148 | Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy trong dạy học nhằm nâng cao kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC PG148 |
| PG153 | Vận dụng hiệu quả phương pháp trò chơi học tập trong chủ đề “Góc và đơn vị đo góc”, Toán 4 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh | XEM TRƯỚC PG153 |
| PG154 | Sử dụng phần mềm Canva thiết kế đa dạng học liệu trong dạy học “Một số đơn vị đo đại lượng”, Toán 4 nhằm phát triển năng lực cho học sinh | XEM TRƯỚC PG154 |
| PG155 | Lồng ghép các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề “Đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song”, Toán 4 nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh | XEM TRƯỚC PG155 |
| PG156 | Khai thác hiệu quả phần mềm Quizizz trong dạy học chủ đề “Số có nhiều chữ số”, Toán 4 nhằm tạo hứng thú học tập và khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh | XEM TRƯỚC PG156 |
| PG161 | Ứng dụng phần mềm Canva thiết kế bài giảng giúp học sinh ghi nhớ kiến thức về các loại từ cho học sinh trong môn Tiếng Việt 4 | XEM TRƯỚC PG161 |
| PG162 | Kết hợp kỹ thuật khăn trải bàn và sơ đồ tư duy nhằm phát triển kỹ năng viết đoạn văn nêu ý kiến cho học sinh lớp 4 | XEM TRƯỚC PG162 |
| PG163 | Ứng dụng phần mềm Quizizz thiết kế các hoạt động học tập thú vị trong tiết Luyện từ và câu lớp 4 nhằm phát triển khả năng sử dụng vốn từ hiệu quả cho học sinh | XEM TRƯỚC PG163 |
| PG164 | Ứng dụng phương pháp dạy học STEM trong dạy viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao năng lực cảm thụ, tư duy ngôn ngữ cho học sinh | XEM TRƯỚC PG164 |
| PG169 | Vận dụng phương pháp học thông qua chơi trong dạy học chủ đề “Một số đơn vị đo diện tích” nhằm phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC PG169 |
| PG170 | Ứng dụng phần mềm Canva trong dạy học “Viết đơn vị đo đại lượng dưới dạng số thập phân” trong môn Toán 5 nhằm nâng cao khả năng tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC PG170 |
| PG172 | Khai thác phần mềm Padlet tạo không gian chia sẻ các sản phẩm của hoạt động trải nghiệm sau giờ học trong môn Toán 5 nhằm phát triển năng lực tự chủ, tự học cho học sinh | XEM TRƯỚC PG172 |
| PG177 | Ứng dụng phương pháp sơ đồ tư duy trong dạy học Tiếng Việt 5 nhằm nâng cao kỹ năng viết bài văn miêu tả phong cảnh cho học sinh | XEM TRƯỚC PG177 |
| PG178 | Đa dạng hoạt động dạy học theo nhóm trong tiết Luyện từ và câu lớp 5 nhằm phát triển khả năng làm việc nhóm, hợp tác cho học sinh | XEM TRƯỚC PG178 |
| PG179 | Sử dụng phương pháp đóng vai và kỹ thuật dạy học theo nhóm trong tiết Nói và nghe lớp 5 nhằm phát triển năng lực hợp tác, giao tiếp cho học sinh | XEM TRƯỚC PG179 |
| PG180 | Ứng dụng phần mềm Canva thiết kế bài giảng sinh động trong dạy học tiết Đọc mở rộng, Tiếng Việt 5 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh | XEM TRƯỚC PG180 |
3.8. Biện pháp chủ nhiệm giỏi tiểu học năm 2025-2026 (đủ 3 bộ sách)
Đề tài dự thi đúc kết những nghệ thuật ứng xử sư phạm tinh tế, giúp giáo viên chủ nhiệm xây dựng thành công mô hình lớp học hạnh phúc và tự quản.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| PG203 | Khai thác và sử dụng hiệu quả video hoạt hình để giáo dục kỹ năng sống hiệu quả cho học sinh lớp 1 trong công tác chủ nhiệm | XEM TRƯỚC PG203 |
| PG207 | Tổ chức các hoạt động xây dựng “Lớp học cùng tiến” để tạo môi trường thi đua lành mạnh và khích lệ sự phát triển đồng đều cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm | XEM TRƯỚC PG207 |
| PG208 | Tăng cường tổ chức hoạt động sáng tạo “Em khéo léo – Em tự làm” theo chủ đề sinh hoạt để rèn luyện kỹ năng sáng tạo và sự tự tin cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm | XEM TRƯỚC PG208 |
| PG211 | Khai thác đa dạng kỹ thuật dạy học theo nhóm nhằm nâng cao kỹ năng làm việc nhóm và tinh thần xây dựng tập thể cho học sinh lớp 3 trong công tác chủ nhiệm | XEM TRƯỚC PG211 |
| PG212 | Biện pháp đa dạng hóa hoạt động mang tính tương tác tích cực nhằm rèn kỹ năng lắng nghe và phản hồi cho học sinh lớp 3 trong công tác chủ nhiệm | XEM TRƯỚC PG212 |
| PG215 | Biện pháp triển khai “Hành động nhỏ – Ý nghĩa lớn” mỗi tuần trong công tác chủ nhiệm để học sinh lớp 4 tích cực tham gia việc tốt, góp phần xây dựng lớp học thân thiện | XEM TRƯỚC PG215 |
| PG216 | Tổ chức đa dạng hoạt động theo định hướng “Lắng nghe chủ động – Giao tiếp tích cực” giúp học sinh lớp 4 nâng cao hiệu quả giao tiếp và hợp tác nhóm | XEM TRƯỚC PG216 |
| PG219 | Biện pháp sử dụng hiệu quả kỹ thuật dạy học tích cực nhằm giúp học sinh lớp 5 rèn luyện sự tự tin khi giao tiếp và hợp tác trong công tác chủ nhiệm | XEM TRƯỚC PG219 |
| PG220 | Ứng dụng nghệ thuật trị liệu (Art therapy) trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm nhằm chăm sóc và nâng đỡ sức khỏe tinh thần cho học sinh lớp 5 | XEM TRƯỚC PG220 |
4. Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học năm 2024 -2025
Phần này lưu trữ hệ thống các bài báo cáo xuất sắc đã được nghiệm thu trong năm học 2024-2025 để giáo viên tham khảo, đối chiếu và phát triển ý tưởng mới.
4.1. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1 năm 2024-2025 (Đủ 3 bộ sách)
Đề tài lớp 1 cung cấp các phương pháp rèn chữ, luyện đọc và tính toán cơ bản được tinh chỉnh phù hợp với nội dung chương trình của cả ba bộ sách.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q101 | Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả học vần cho học sinh lớp 1 | Tải ngay |
| Q103 | Hình thành và phát huy năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo với phương pháp “học thông qua chơi” trong môn Tiếng Việt 1 | Tải ngay |
| Q105 | Ứng dụng CNTT và các kỹ thuật dạy học theo nhóm trong giảng dạy môn Tiếng Việt để phát huy năng lực cho học sinh lớp 1 | Tải ngay |
| Q107 | Kết hợp hoạt động trải nghiệm STEM và trò chơi học tập giúp phát huy năng lực sáng tạo và phẩm chất tự tin cho học sinh trong môn Toán 1 | Tải ngay |
| Q109 | Ứng dụng CNTT nhằm đổi mới sáng tạo phương pháp giảng dạy môn Toán 1 định hướng phát triển năng lực toàn diện cho học sinh | Tải ngay |
| Q111 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 1 thông qua các hoạt động giảng dạy tích cực môn Toán | Tải ngay |
| Q113 | Đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua giảng dạy môn TNXH lớp 1 | Tải ngay |
| Q115 | Bồi dưỡng năng lực sáng tạo và giao tiếp, hợp tác thông qua hoạt động dạy học định hướng STEM trong môn TNXH 1 | Tải ngay |
| Q117 | Vận dụng hiệu quả phương pháp sắm vai và trò chơi học tập môn Đạo đức lớp 1 nhằm phát huy năng lực cho học sinh theo định hướng Chương trình GDPT 2018 | Tải ngay |
4.2. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 2 năm 2024-2025 (Đủ 3 bộ sách)
Các sáng kiến lớp 2 tập trung vào việc phát triển năng lực ngôn ngữ và tư duy logic thông qua hệ thống hoạt động trải nghiệm bám sát sách giáo khoa.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q201 | Đa dạng hoá hoạt động ứng dụng CNTT trong môn Tiếng Việt nhằm phát huy năng lực và hứng thú học tập học sinh lớp 2 | Tải ngay |
| Q203 | Đa dạng hoá hoạt động trải nghiệm nhằm đổi mới sáng tạo tiết Kể chuyện, rèn luyện kỹ năng nói và nghe cho học sinh lớp 2 | Tải ngay |
| Q205 | Vận dụng hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm trong môn Tiếng Việt nhằm phát huy năng lực tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 2 | Tải ngay |
| Q207 | Đa dạng hoá cách giao nhiệm vụ nhằm phát triển kỹ năng tính toán “Phép cộng và phép trừ” cho học sinh trong môn Toán 2 | Tải ngay |
| Q209 | Biện pháp nâng cao hiệu quả giải bài toán có lời văn thông qua kết hợp các kỹ thuật dạy học tích cực môn Toán lớp 2 | Tải ngay |
| Q211 | Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập và năng lực tính toán cho học sinh lớp 2 trong môn Toán | Tải ngay |
| Q213 | Tổ chức đa dạng hoạt động trải nghiệm trong giảng dạy môn TNXH lớp 2 nhằm bồi dưỡng kỹ năng mềm cho học sinh | Tải ngay |
| Q215 | Hình thành và phát triển năng lực đặc thù môn TNXH thông qua trò chơi học tập cho học sinh lớp 2 | Tải ngay |
| Q217 | Biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng giáo dục môn Đạo Đức cho học sinh lớp 2 thông qua các hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin | Tải ngay |
4.3. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 3 năm 2024-2025 (Đủ 3 bộ sách)
Tài liệu khối 3 chia sẻ cách thức ứng dụng công nghệ và phương pháp dạy học tích cực để tối ưu hóa hiệu quả tiếp thu bài giảng của học sinh trên bục giảng.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q301 | Tổ chức các hoạt động trải nghiệm và sáng tạo giúp học sinh mở rộng vốn từ trong môn Tiếng Việt lớp 3 | Tải ngay |
| Q303 | Sử dụng sơ đồ tư duy sáng tạo giúp phát triển kĩ năng viết cho học sinh trong môn Tiềng Việt lớp 3 | Tải ngay |
| Q305 | Tổ chức dạy học môn Toán 3 theo kỹ thuật Trạm và Lẩu băng truyền nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho hoc sinh | Tải ngay |
| Q307 | Biện pháp cải thiện năng lực phân tích và sử dụng phép tu từ so sánh cho học sinh lớp 3 | Tải ngay |
| Q309 | Đẩy mạnh chuyển đổi số trong giảng dạy môn Tiếng Việt 3 nâng cao năng lực sử dụng vốn từ linh hoạt cho học sinh | Tải ngay |
| Q311 | Kết hợp tổ chức các hoạt động trải nghiệm và kỹ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy hình học, hình khối môn Toán 3 | Tải ngay |
| Q313 | Vận dụng chuyển đổi số vào giảng dạy môn Tự nhiên và Xã hội để phát huy năng lực cho học sinh lớp 3 theo định hướng GDPT 2018 | Tải ngay |
| Q315 | Ứng dụng STEM trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh | Tải ngay |
| Q317 | Định hướng dạy học tích hợp liên môn nhằm phát huy năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề cho học sinh trong môn Đạo đức 3 | Tải ngay |
| Q319 | Ứng dụng chuyển đổi số vào thiết kế trò chơi và phiếu bài tập môn Tiếng Anh 3 nhằm giúp học sinh tiếp cận sáng tạo và chủ động ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| Q321 | Đổi mới phương pháp khởi động nhằm tạo hứng thú và cải thiện kỹ năng nghe – nói cho học sinh trong môn Tiếng Anh 3( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
4.4. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4 năm 2024-2025
Các báo cáo khối 4 đúc kết kinh nghiệm xử lý thực tiễn, giúp học sinh phát triển kỹ năng tự học và làm việc nhóm thông qua các dự án học tập nhỏ.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q401 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống giúp học sinh học tập tích cực, chủ động trong tiết Nói và nghe Tiếng Việt 4 | Tải ngay |
| Q403 | Phát huy năng lực giải quyết vấn đề và phẩm chất tự tin cho học sinh thông qua kỹ thuật đóng vai và phòng tranh khi học môn Tiếng Việt 4 | Tải ngay |
| Q405 | Tổ chức các hoạt động tích cực trong tiết dạy Tiếng Việt nhằm mở rộng vốn từ và phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 4 | Tải ngay |
| Q407 | Kết hợp linh hoạt các kỹ thuật dạy học theo nhóm trong môn Toán 4 để phát huy năng lực hợp tác và tư duy toán học cho học sinh | Tải ngay |
| Q409 | Ứng dụng chuyển đổi số nhằm nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập môn Toán cho học sinh lớp 4 đáp ứng chương trình GDPT 2018 | Tải ngay |
| Q411 | Nâng cao năng lực sáng tạo và tư duy toán học cho học sinh lớp 4 thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế | Tải ngay |
| Q413 | Kết hợp giáo dục STEM vào giảng dạy môn Khoa học 4 nhằm phát triển năng lực cho học sinh | Tải ngay |
| Q415 | Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua dạy học chủ để “Chất” môn Khoa học 4 | Tải ngay |
| Q417 | Định hướng dạy học nhóm và hoạt động trải nghiệm nhằm nâng cao sự húng thú và thái độ tích cực của học sinh trong môn LS&ĐL 4 | Tải ngay |
| Q419 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy môn tiếng Anh 4 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| Q421 | Biện pháp giúp phát huy năng lực tự học và 5 phẩm chất cho học sinh trong môn Tiếng Anh 4 ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
4.5. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 5 năm 2024-2025 (Đủ 3 bộ sách)
Nguồn tài liệu lớp 5 mang đến các giải pháp tổng hợp nhằm nâng cao chất lượng đại trà và bồi dưỡng chuyên sâu cho đối tượng học sinh năng khiếu.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q501 | Đổi mới cách thức tổ chức hoạt động khởi động trong môn Tiếng Việt lớp 5 giúp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh | Tải ngay |
| Q503 | Biện pháp nâng cao hiệu quả tiết Luyện từ và câu trong môn Tiếng Việt lớp 5 thông qua vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực | Tải ngay |
| Q505 | Tổ chức hoạt động dạy học tích cực kết hợp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng bài làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5 | Tải ngay |
| Q507 | Phát triển năng lực giao tiếp toán học và nâng cao hứng thú cho học sinh thông qua ứng dụng chuyển đổi số trong giảng dạy môn Toán 5 | Tải ngay |
| Q509 | Tổ chức dạy học tích hợp trong môn Toán để phát triển năng lực, tư duy toán học cho học sinh lớp 5 | Tải ngay |
| Q511 | Lồng ghép kỹ thuật trạm và công đoạn vào giải quyết các bài tập thực tế Toán 5 | Tải ngay |
| Q513 | Ứng dụng chuyển đổi số và hoạt động trải nghiệm trong môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập cho học sinh | Tải ngay |
| Q515 | Vận dụng hiệu quả các kỹ thuật dạy học tích cực trong môn Khoa học 5 giúp học sinh hoàn thiện và phát triển kỹ năng sống | Tải ngay |
| Q517 | Tích cực tổ chức đa dạng trò chơi học tập và hoạt động trải nghiệm trong giảng dạy môn Lịch sử và Địa lý giúp học sinh lớp 5 phát huy năng lực hợp tác, sáng tạo | Tải ngay |
| Q518 | Vận dụng đa dạng kỹ thuật dạy học tích cực kết hợp phương pháp sơ đồ tư duy trong giờ học Lịch sử và Địa lý 5 giúp học sinh phát triển năng lực theo định hướng GDPT 2018 | Tải ngay |
| Q519 | Kết hợp kỹ thuật đóng vai và phòng tranh nhằm phát huy năng lực hợp tác và giải quyết vấn đề sáng tạo trong môn Tiếng Anh của học sinh lớp 5 ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| Q521 | Sử dụng kỹ thuật THINK, PAIR, SHARE kết hợp với dạy học dự án trong môn Tiếng Anh 5 giúp phát triển kỹ năng nói cho học sinh ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| Q523 | Tích hợp kiến thức liên môn giúp học sinh phát huy năng lực sáng tạo và tư duy tích cực trong công tác giảng dạy Tiếng Việt lớp 5 | Tải ngay |
4.6. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm tiểu học năm 2024-2025
Các đề tài quản lý lớp chia sẻ kinh nghiệm xử lý tình huống sư phạm khéo léo, đồng thời đẩy mạnh giáo dục đạo đức và kỹ năng sống thiết yếu.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q001 | Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm rèn luyện phẩm chất, đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh tiểu học | Xem ngay |
| Q003 | Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái và tinh thần yêu nước cho học sinh Tiểu học thông qua các hoạt động trải nghiệm, thực tế trong công tác chủ nhiệm | Xem ngay |
| Q005 | Tích cực hóa giờ học Hoạt động trải nghiệm nhằm nâng cao nhận thức, tình yêu thương và trách nhiệm với cộng đồng cho học sinh lớp 1 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q007 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm và trò chơi giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 1 qua công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q009 | Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tự phục vụ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q011 | Giải pháp rèn luyện sự tự tin và kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 3 thông qua các hoạt động trải nghiệm tích cực trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q013 | Tổ chức đa dạng hoạt động sáng tạo để bồi dưỡng phẩm chất, đạo đức cho học sinh trong giờ học Hoạt động trải nghiệm lớp 3 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q015 | Ứng dụng chuyển đổi số trong công tác chủ nhiệm lớp 4 giúp nâng cao chất lượng quản lí lớp học và giờ sinh hoạt trải nghiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q017 | Biện pháp xây dựng “lớp học thân thiện – học sinh đoàn kết” để tạo môi trường học tập tốt cho học sinh lớp 5 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q019 | Biện pháp đổi mới tổ chức để tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm trở thành “Tiết học bổ ích” cho học sinh lớp 5 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
4.7. Biện pháp giáo viên giỏi tiểu học năm 2024-2025 (đủ 3 bộ sách)
Bộ tài liệu cung cấp các bài thuyết trình sắc bén, thể hiện rõ năng lực bao quát lớp và sự đổi mới mang tính ứng dụng cao trong phương pháp giảng dạy.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| G101 | Vận dụng liên môn Hoạt động trải nghiệm và Mỹ thuật trong giờ học Toán giúp nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 1 | Tải ngay |
| G103 | Nâng cao năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua trò chơi học tập trong môn Toán 1 | Tải ngay |
| G105 | Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 1 thông qua sáng tạo trò chơi học tập tiếp cận kiến thức và củng cố, vận dụng | Tải ngay |
| G107 | Rèn kỹ năng tự tin trước đám đông và phản hồi tích cực cho học sinh thông qua hoạt động đóng vai kể chuyện trong môn Tiếng Việt 1 | Tải ngay |
| G201 | Lồng ghép tình huống thực tế nhằm nâng cao năng lực tính toán và vận dụng kiến thức cho học sinh khi học nội dung “Phép cộng và phép trừ” Toán 2 | Tải ngay |
| G203 | Biện pháp nâng cao hiệu quả giải bài toán có lời văn thông qua trò chơi học tập và kỹ thuật phân tích hình ảnh môn Toán 2 | Tải ngay |
| G205 | Giáo dục phẩm chất chăm chỉ và năng lực giao tiếp – hợp tác cho học sinh khi học Nói và nghe Tiếng Việt 2 | Tải ngay |
| G207 | Thiết kế đa dạng tài liệu học tập với phần mềm Canva khi dạy Tiếng Việt 2 nhằm nâng cao hứng thú và tính tích cực, chủ động cho học sinh | Tải ngay |
| G301 | Phát triển năng lực sáng tạo thông qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm kết hợp trò chơi thú vị trong nội dung chủ đề “Làm quen với hình phẳng, hình khối” Toán 3 | Tải ngay |
| G303 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống kết hợp các kỹ thuật dạy học tích cực trong nội dung kiến thức về “Bảng nhân, bảng chia” toán 3 | Tải ngay |
| G305 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm tích cực trong giảng dạy Đọc – môn Tiếng Việt lớp 3 giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo và khả năng hợp tác | Tải ngay |
| G307 | Ứng dụng công nghệ số thiết kế trò chơi tương tác trong giờ học Tiếng Việt để mở rộng và nâng cao khả năng ghi nhớ vốn từ cho học sinh lớp 3 | Tải ngay |
| G401 | Đa dạng hóa hoạt động trong giảng dạy nội dung về “Góc và đường thẳng” môn Toán lớp 4 giúp học sinh phát triển tư duy và khả năng vận dụng thực tế | Tải ngay |
| G403 | Thiết kế trò chơi học tập theo định hướng “Tích cực – Hợp tác – Hiệu quả” để cải thiện và nâng cao chất lượng dạy học “Phép cộng và phép trừ số tự nhiên” môn Toán 4 | Tải ngay |
| G405 | Linh động tổ chức các trò chơi học tập sinh động, thú vị giúp học sinh lớp 4 học tập tốt nội dung về các loại từ | Tải ngay |
| G407 | Lồng ghép hoạt động STEM trong giảng dạy nội dung Đọc – Tiếng Việt lớp 4 giúp học sinh phát huy năng lực và tư duy sáng tạo | Tải ngay |
| G501 | Thiết kế trò chơi học tập theo định hướng “Hợp tác – Thú vị – Hiệu quả” giúp học sinh lớp 5 phát triển năng lực toán học khi tìm hiểu nội dung “Các phép tính với số thập phân” | Tải ngay |
| G503 | Vận dụng hiệu quả các kỹ thuật dạy học theo hướng cá nhân hóa giúp nâng cao và chất lượng học tập về “Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương – Hình trụ” Toán 5 | Tải ngay |
| G505 | Biện pháp giúp học sinh mạnh dạn và tự tin trước đám đông thông qua hoạt động sắm vai tích cực giờ học Nói và nghe lớp 5 | Tải ngay |
| G507 | Tích cực hóa giờ học Luyện từ và câu – Tiếng Việt lớp 5 thông qua các trò chơi học tập | Tải ngay |
4.8. Biện pháp chủ nhiệm giỏi tiểu học năm 2024-2025 (đủ 3 bộ sách)
Các biện pháp dự thi mang đến góc nhìn sâu sắc về công tác tổ chức, quản lý hồ sơ và thấu hiểu tâm lý học sinh trong môi trường học đường hiện đại.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| G001 | Tích cực hóa giờ sinh hoạt chủ nhiệm cho học sinh lớp 1 thông qua các hình thức nghệ thuật trải nghiệm “Sinh động – Thú vị – Hấp dẫn” | Tải ngay |
| G003 | Đẩy mạnh tổ chức đa dạng trò chơi học tập trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm để rèn luyện và phát triển kỹ năng mềm cho học sinh lớp 1 | Tải ngay |
| G005 | Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự phục vụ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm | Tải ngay |
| G007 | Biện pháp nâng cao tinh thần chăm chỉ học tập của học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp | Tải ngay |
| G009 | Biện pháp xây dựng lớp học hành phúc, học sinh tích cực ngay từ đầu năm học cho học sinh lớp 3 trong công tác chủ nhiệm | Tải ngay |
| G011 | Xây chuỗi hoạt động sân khấu hoá “Em sống lành mạnh” nhằm rèn luyện kỹ năng bảo vệ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 3 | Tải ngay |
| G013 | Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước kết hợp bồi dưỡng các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc cho học sinh lớp 4 qua công tác chủ nhiệm | Tải ngay |
| G015 | Lồng ghép các yếu tố nghệ thuật sáng tạo trong công tác chủ nhiệm nhằm phát huy năng lực và xây dựng lớp học hạnh phúc cho học sinh lớp 4 | Tải ngay |
| G017 | Nâng cao chất lượng giảng dạy công tác chủ nhiệm cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động “Mỗi tuần một trải nghiệm vui” | Tải ngay |
| G019 | Đa dạng hóa hoạt động nhóm trong công tác chủ nhiệm trên tinh thần “Chủ động – Sáng tạo” để nâng cao năng lực hợp tác và giao tiếp cho học sinh lớp 5 | Tải ngay |
Nhằm làm phong phú thêm hồ sơ dự thi bằng các công cụ số hóa, bài viết gợi ý giáo viên cập nhật liên tục những bản sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiểu học bắt kịp xu hướng giáo dục hiện đại, mang đến các gợi ý đắt giá để hoàn thiện một đề tài xuất sắc mà không đi theo lối mòn.
👉 Cập nhật liên tục những bản sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiểu học bắt kịp xu hướng giáo dục hiện đại, mang đến các gợi ý đắt giá để hoàn thiện một đề tài xuất sắc mà không đi theo lối mòn.
5. Biện pháp chủ nhiệm giỏi năm 2023 -2024
Kho lưu trữ các báo cáo dự thi giáo viên chủ nhiệm giỏi năm học 2023-2024 cung cấp những bài học kinh nghiệm quý giá đã được minh chứng tính hiệu quả qua thực tiễn.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| CNG01 | Xây dựng lớp học hạnh phúc thông qua tiết sinh hoạt lớp theo chủ đề cho học sinh lớp 4 | Tải ngay |
| CNG02 | Biện pháp rèn luyện kĩ năng sống thông qua tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm theo chủ đề cho học sinh lớp 5 | Tải ngay |
| CNG03 | Ứng dụng mô hình hộp thư cảm xúc vào xây dựng lớp học thân thiên, học sinh tích cực cho học sinh lớp 2 | Tải ngay |
| CNG04 | Rèn luyện nề nếp học tập và tính tự chủ cho học sinh lớp 1 thông qua sinh hoạt 15 phút đầu giờ | Tải ngay |
| CNG05 | Biện pháp thực hiện tốt lớp học thân thiện cho học sinh tiểu học thông qua công tác chủ nhiệm lớp 3 | Tải ngay |
| CNG06 | Biện pháp xây dựng nề nếp học tập và sinh hoạt cho học sinh lớp 1 thông qua công tác chủ nhiệm | Tải ngay |
| CNG08 | Biện pháp xây dựng lớp học thân thiện và phát huy sự tích cực của học sinh nhằm đáp ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018 | Tải ngay |
| CNG10 | Giải pháp ứng dụng chuyển đổi số trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao hiệu quả quản lí và giảng dạy | Tải ngay |
| CNG11 | Biện pháp phát huy năng lực và vai trò của nhóm trưởng trong hoạt động nhóm thông qua công tác chủ nhiệm | Tải ngay |
| CNG12 | Biện pháp giáo dục lòng nhân ái, góp phần giảm thiểu bạo lực học đường cho học sinh tiểu học | Tải ngay |
6. Biện pháp thi giáo viên giỏi 2023 – 2024
Danh sách các biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy từ hội thi giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh được phân bổ chi tiết theo từng khối lớp.
6.1. Giáo viên giỏi lớp 1
Đề tài tập trung vào nghệ thuật truyền đạt kiến thức trực quan và các thủ thuật sư phạm đặc thù nhằm thu hút sự chú ý của học sinh vừa rời trường mầm non.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| GV101 | Sáng kiến rèn chữ viết cho học sinh tiểu học lớp 1 theo bộ sách Cánh Diều | Tải ngay |
| GV102 | Biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 1 đọc đúng một số tiếng có vần khó bộ sách Chân Trời Sáng Tạo | Tải ngay |
| GV103 | Tổ chức dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống theo định hướng phát triển năng lực học sinh | Tải ngay |
| GV104 | Biện pháp rèn viết chính tả đúng, đẹp cho học sinh lớp 1 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV105 | Tổ chức trò chơi học tập nâng cao hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV106 | Lồng ghép hoạt động kể chuyện với các môn học khác nhằm nâng cao hiệu quả học kể chuyện cho học sinh lớp 1 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV107 | Đổi mới hình thức và phương pháp dạy học giúp rèn luyện kĩ năng nói cho hoc sinh lớp 1 theo hướng phát triển năng lực (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV108 | Đảm bảo khâu chuẩn bị của giáo viên để nâng cao chất lượng hoạt động kể chuyện cho học sinh lớp 1 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV109 | Nâng cao khả năng ngắt nghỉ câu đúng khi đọc bài môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV110 | Nâng cao hiệu quả học tập môn toán 1 thông qua việc áp dụng đồ dùng dạy học trực quan môn toán (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV111 | Hướng dẫn học sinh lớp 1 ghi nhớ các trường hợp bài toán so sánh số có hai chữ số hiệu quả (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV112 | Biện pháp nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 1 thông qua tổ chức trò chơi học tập (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV113 | Rèn kỹ năng tính nhẩm cho học sinh lớp 1 thông qua cách đặt tính (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV114 | Rèn kỹ năng đặt tính và tính đúng các dạng toán phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 môn Toán lớp 1 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV115 | Thiết kế đa dạng các dạng bài tập giúp học sinh lớp 1 nâng cao kỹ năng so sánh các số có 2 chữ số (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV116 | Tổ chức trò chơi nhằm nâng cao hứng thú học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV117 | Ứng dụng hiệu quả phương pháp Quan sát để nâng cao chất lượng học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV118 | Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” giúp phát triển năng lực và sự sáng tạo của học sinh trong môn TNXH lớp 1 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV119 | Vận dụng hiệu quả trò chơi học tập nhằm cải thiện hứng thú học đạo đức cho học sinh lớp 1 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV120 | Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy – học môn Đạo đức ở lớp 1 nhằm đá ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV121 | Phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 1 thông qua dạy học môn Đạo đức (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
6.2. Giáo viên giỏi lớp 2
Các bản thuyết trình mang đến giải pháp đa dạng hóa hình thức tổ chức lớp học nhằm phát huy tối đa tính tích cực và sự chủ động của trẻ.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| GV201 | Biện pháp “Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán 2 theo định hướng phát triển năng lực” (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV202 | Biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 sách Kết nối tri thức với cuộc sống | Tải ngay |
| GV203 | Tổ chức trò chơi học tập nhằm cải thiện chất lượng phân môn Luyện từ và câu lớp 2 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV204 | Nâng cao kỹ năng kể chuyện theo nhóm cho học sinh lớp 2 thông qua việc sử dụng tranh ảnh minh họa (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV205 | Đổi mới phương pháp rèn luyện và phát triển kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 nhằm phát triển năng lực học sinh (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV206 | Hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt các dạng bài liên quan đến phân môn luyện từ và câu (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV208 | Biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV209 | Rèn luyện kỹ năng giải toán dạng bài nhiều hơn, ít hơn cho học sinh lớp 2 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV211 | Nâng cao hiệu quả học toán cho học sinh lớp 2 thông qua các trò chơi học tập (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV212 | Biện pháp cải thiện và nâng cao kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV213 | Nâng cao kỹ năng nhận dạng và gọi đúng tên một số yếu tố hình học chương trình Toán 2 (Bộ sách Cánh diều) cho học sinh | Tải ngay |
| GV214 | Lồng ghép các trò chơi học tập để nâng cao chất lượng tiết Luyện tập chung môn toán 2 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV216 | Ứng dụng phương pháp học thông qua chơi để cải thiện hứng thú học TNXH cho học sinh lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV218 | Sân khấu hóa bài học để nâng cao hứng thú học môn Đạo đức cho học sinh lớp 2 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
6.3. Giáo viên giỏi lớp 3
Tài liệu hướng dẫn cách lồng ghép linh hoạt các phương pháp dạy học hiện đại để giải quyết triệt để những khó khăn đặc thù trong chương trình lớp 3.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| GV301 | Nâng cao chất lượng giờ dạy phân môn Tập đọc lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống | Tải ngay |
| GV302 | Thực hiện biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV303 | Nâng cao chất lượng viết chính tả cho học sinh lớp 3 (Sách chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV305 | Biện pháp giúp học sinh học tốt phép nhân, phép chia trong môn toán lớp 3 (Sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV308 | Rèn kỹ năng làm bài tập chính tả môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV306 | Xây dựng hệ thống bài tập để nâng cao khả năng cảm thụ văn học cho học sinh lớp 3 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV309 | Ứng dụng trò chơi học tập nâng cao chất lượng phân môn Luyện từ và câu trong Tiếng Việt lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV310 | Rèn kĩ năng nhận biết, sử dụng biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Tiếng Việt (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV311 | Cải thiện và nâng cao kỹ năng viết đoạn văn kể tả môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV312 | Ứng dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV313 | Nâng cao khả năng giải các dạng toán tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV314 | Nâng cao khả năng giải toán bằng 2 bước tính cho học sinh lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV315 | Rèn luyện kỹ năng thực hiện các dạng bài toán liên quan đến phép chia cho học sinh lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV316 | Hướng dẫn học sinh cải thiện kỹ năng làm toán dạng bài tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính Toán 3 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV317 | Nâng cao kỹ năng giải toán liên quan đến phép nhân cho học sinh lớp 3 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV318 | Vận dụng hiệu quả phương pháp “Học thông qua chơi” để nâng cao chất lượng giảng dạy môn TNXH lớp 3 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV321 | Nâng cao hiệu quả hoạt động thảo luận nhóm trong môn Đạo đức cho học sinh lớp 3 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV322 | Ứng dụng trò chơi sắm vai để nâng cao hiệu quả tiết dạy Đạo đức lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV324 | Nâng cao hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua các trò chơi học tập ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| GV325 | Ứng dụng các thủ thuật dạy từ mới để mở rộng vốn từ vựng Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| GV326 | Hướng dẫn luyện viết từ Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua trò chơi học tập ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
6.4. Giáo viên giỏi lớp 4
Báo cáo dự thi khối 4 chú trọng vào việc phát triển tư duy phản biện và năng lực tự giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua các môn học cốt lõi.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| GV401 | Biện pháp áp dụng dạy và học tích cực trong phân môn Tập làm văn lớp 4 | Tải ngay |
| GV402 | Hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng biện pháp nghệ thuật (nhân hóa, so sánh) nhằm nâng cao chất lượng viết văn miêu tả lớp 4 – KNTT | Tải ngay |
| GV410 | Phát triển kỹ năng giải toán có lời văn điển hình trong chương trình Toán 4 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV411 | Vận dụng phương pháp “Học thông qua chơi” nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 4 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV412 | Hướng dẫn học sinh giải dạng toán tìm số trung bình cộng dựa vào công thức (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| GV413 | Hướng dẫn học sinh quy đồng mẫu số hai phân số thông qua nhiều trường hợp khác nhau | Tải ngay |
| GV414 | Vận dụng hiệu quả phương pháp học theo nhóm trong giảng dạy môn Khoa học lớp 4 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| GV415 | Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” để cải thiện chất lượng học môn Khoa học lớp 4 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV421 | Nâng cao khả năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 4 thông qua các trò chơi học tập ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| GV424 | Vận dụng phương pháp “Học mà chơi” để cải thiện chất lượng môn Lịch sử và Địa lý 4 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| GV425 | Biện pháp nâng cao kỹ năng đọc, chỉ bản đồ, lược đồ, bảng số liệu môn Lịch sử và Địa lý cho học sinh lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
6.5. Giáo viên giỏi lớp 5
Các biện pháp mang tính chiến lược cao, thể hiện năng lực điều hành giờ học xuất sắc và khả năng bồi dưỡng kiến thức chuyên sâu cho học sinh cuối cấp.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| GV501 | Biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán liên quan đến diện tích hình thang | Tải ngay |
| GV502 | Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng trong giờ học | Tải ngay |
| GV504 | Biện pháp dạy học kiểu bài miêu tả cây cối đối với học sinh lớp 5. | Tải ngay |
| GV505 | Nâng cao kỹ năng làm bài văn tả cảnh sinh động cho học sinh lớp 5 | Tải ngay |
| GV506 | Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5 | Tải ngay |
| GV507 | Biện pháp tổ chức dạy học trải nghiệm về đo diện tích trong giờ học Toán lớp 5 | Tải ngay |
| GV509 | Đổi mới hình thức dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong môn Toán 5 | Tải ngay |
| GV511 | Vận dụng phương pháp học thông qua chơi để nâng cao chất lượng học tập môn Khoa học lớp 5 | Tải ngay |
| GV512 | Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Khoa học lớp 5 thông qua phương pháp Bàn tay nặn bột | Tải ngay |
| GV514 | Vận dụng phương pháp phân vai để nâng cao hứng thú học môn Đạo Đức lớp 5 | Tải ngay |
| GV515 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong môn Đạo Đức cho học sinh lớp 5 | Tải ngay |
| GV517 | Vận dụng phương pháp hoạt động theo nhóm kết hợp tranh ảnh và tình huống thực tế để cải thiện kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| GV518 | Tổ chức trò chơi trong hoạt động Warm up để nâng cao hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| GV519 | Tăng cường các hoạt động nhóm trong phần While – reading để cải thiện kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh lớp 5 Sách thí điểm | Tải ngay |
| GV520 | Biện pháp sử dụng tích cực, hiệu quả các thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 5 | Tải ngay |
| GV521 | Tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Lịch sử lớp 5 | Tải ngay |
| GV522 | Vận dụng hiệu quả kênh hình nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 | Tải ngay |
7. Mẫu Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học mới nhất – lớp 1
Với những giáo viên tiểu học lâu năm đều ý thức được tầm quan trọng trong việc giáo dục học sinh lớp 1. Đây là lớp nhỏ nhất và cũng là lớp học nền tảng hình thành tư duy và đam mê học tập cho các em sau này. Chính vì vậy, Topskkn xin gợi ý những mẫu sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1 theo chương trình mới bao gồm các bộ sách Chân trời sáng tạo, Cánh diều, Kết nối tri thức mới nhất 2024-:
7.1. Mẫu SKKN lớp 1 bộ sách Chân Trời Sáng Tạo
Tài liệu chia sẻ cách thức khai thác tối đa ngữ liệu sinh động và các hoạt động mở trong sách nhằm phát triển toàn diện phẩm chất cho trẻ lớp 1.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0101 | Một số biện pháp dạy luyện nói cho học sinh lớp 1 theo bộ sách Chân Trời Sáng Tạo | Tải ngay |
| V0104 | Một số kinh nghiệm hướng dẫn và rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho sinh lớp 1 theo bộ sách Chân Trời Sáng Tạo | Tải ngay |
| V0107 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt phân môn Kể chuyện theo bộ sách Chân Trời Sáng Tạo | Tải ngay |
| V0115 | Biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả bài dạy trong môn Toán lớp 1 (Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0116 | Kinh nghiệm dạy học nâng cao chất lượng môn tự nhiên xã hội cho học sinh lớp 1 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0117 | Một số biện pháp tổ chức tốt các hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 1 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0123 | Biện pháp rèn đọc cho học sinh chưa đạt chuẩn ở Lớp Một ( Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0124 | SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động nhóm khi dạy môn Toán Lớp 1 ( sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0125 | Nâng cao hiệu quả sử dụng sơ đồ tách-Gộp trong dạy phép cộng, trừ trong phạm vi 10 cho học sinh Lớp 1 ( Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0128 | Một vài giải pháp rèn sự tự tin cho học sinh lớp 1 trong môn mĩ thuật trường Tiểu học theo chương trình GDPT 2018 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0136 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả học tập môn Đạo đức cho học sinh lớp 1 (Bộ sách chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0137 | Vận dụng các phương pháp dạy học hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0143 | Một số kinh nghiệm hướng dẫn kĩ năng vẽ hình đơn giản cho học sinh lớp 1 môn Mỹ thuật (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0145 | Một số biết pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong môn âm nhạc cho học sinh lớp 1(Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
7.2. Mẫu SKKN lớp 1 bộ sách Cánh diều
Các đề tài tập trung vận dụng triết lý mang cuộc sống vào bài học để nâng cao chất lượng giảng dạy và tạo sự hứng khởi cho học sinh khối 1.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0103 | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1 theo bộ sách Cánh Diều | Tải ngay |
| V0106 | Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp Một học tốt dạng toán giải có lời văn theo bộ sách Cánh Diều | Tải ngay |
| V0109 | Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học phân môn kể chuyện cho học sinh lớp 1 theo bộ sách Cánh Diều | Tải ngay |
| V0112 | Một số biện pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 1, bộ sách Cánh Diều | Tải ngay |
| V0118 | Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn Tự nhiên xã hội lớp 1 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0121 | Một số biện pháp giúp giáo viên lớn 1 dạy tốt hoạt động trải nghiệm theo chủ đề (Sách Cánh Diều) | Tải ngay |
| V0122 | Một số biện pháp giúp giáo viên dạy phân môn học vần lớp 1 Bộ sách Cánh Diều đạt hiệu quả | Tải ngay |
| V0130 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt phân môn Học vần sách Cánh Diều | Tải ngay |
| V0134 | Biện pháp tổ chức các trò chơi để nâng cao hứng thú học tập phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (Bộ sách cánh diều) | Tải ngay |
| V0135 | Tổ chức các biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Đạo đức cho học sinh lớp 1 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0140 | Một số giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt dạng toán so sánh các số có hai chữ số (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0141 | Thực hiện một số biện pháp cải thiện và nâng cao kỹ năng vẽ màu sáp trong môn Mỹ thuật cho học sinh lớp 1 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0142 | Một số biện pháp rèn đọc đúng cho học sinh lớp 1/1 trường tiểu học Phước Lâm sách Cánh Diều | Tải ngay |
| V0144 | Biện pháp nâng cao chất lượng dạy so sánh các số có hai chữ số theo hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1 Bộ sách Cánh Diều | Tải ngay |
| V0146 | Một số biện pháp nhằm giúp phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc cho học sinh lớp 1 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
7.3. Mẫu SKKN lớp 1 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Báo cáo đúc kết phương pháp liên hệ kiến thức học thuật với thực tiễn đời sống, giúp học sinh tiếp thu bài giảng một cách tự nhiên và ghi nhớ sâu.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0102 | Một số giải pháp rèn kỹ năng nói trong môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 theo bộ sách Kết Nối Tri Thức | Tải ngay |
| V0105 | Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phần giải bài toán có lời văn cho học sinh lớp 1 theo bộ sách Kết Nối Tri Thức | Tải ngay |
| V0108 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt phân môn kể chuyện theo bộ sách Kết Nối Tri Thức | Tải ngay |
| V0113 | Một số biện pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hợp tác môn Toán lớp Một (Bộ sách Kết nối tri thức) | Tải ngay |
| V0114 | Tạo hứng thú giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức) | Tải ngay |
| V0127 | Một số biện pháp phát triển phẩm chất năng lực môn GDTC cho học sinh lớp 1 tại trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0129 | Rèn luyện lỹ năng học môn âm nhạc cho học sinh lớp 1theo chương trình GDPT mới 2018 tại trường tiểu học (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0131 | Biện pháp nâng cao hiệu quả rèn đọc cho học sinh lớp 1 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống | Tải ngay |
| V0132 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt phân môn học phần (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0133 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phân môn vẽ tranh môn Mĩ thuật lớp 1 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0138 | Biện pháp tổ chức các trò chơi để nâng cao hứng thú học tập môn Đạo đức cho học sinh lớp 1 (Bộ sách kết nối tri thức) | Tải ngay |
| V0139 | Một số biện pháp tạo hứng thú giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức) | Tải ngay |
7.4. Mẫu SKKN lớp 1 bộ sách Cùng học để phát triển năng lực
Sáng kiến hướng dẫn cách thiết kế chuỗi hoạt động học tập khơi gợi sự tò mò, khám phá và phát huy tối đa năng lực cá nhân của học sinh đầu cấp.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0111 | Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 Bộ sách “Cùng học để phát triển năng lực” | Tải ngay |
| V0119 | Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1 ( Sách cùng học để phát triển) | Tải ngay |
| V0120 | Một số kinh nghiệm dạy so sánh các số có hai chữ số theo hướng phát triển năng lực cho học sinh Lớp 1 ( Sách cùng học để phát triển) | Tải ngay |
7.5. Mẫu SKKN lớp 1 bộ sách Explore our world
Đề tài chuyên sâu về phương pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 1, tập trung kiến tạo môi trường giao tiếp ngôn ngữ tự nhiên thông qua hệ thống bài học.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0126 | Một số trò chơi giúp nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Anh Lớp 1 ( Bộ sách Explore our world) | Tải ngay |
8. Mẫu Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 Chương ttrình mới
Tiếp nối những đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học mới nhất hiện nay, Topskkn tiếp tục gợi ý đến quý thầy cô giáo những chủ đề sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 theo chương trình mới nhất :
8.1. Mẫu SKKN lớp 2 bộ sách Chân trời sáng tạo
Các giải pháp đổi mới tập trung vào việc khơi nguồn sáng tạo và rèn luyện tư duy thẩm mỹ cho học sinh lớp 2 dựa trên khung chương trình sách giáo khoa.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0205 | Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 theo bộ sách Chân trời sáng tạo | Tải ngay |
| V0207 | Phát triển ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 2 qua bộ sách Chân trời sáng tạo | Tải ngay |
| V0210 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt phân môn luyện từ và câu theo bộ sách Chân trời sáng tạo | Tải ngay |
| V0212 | Dạy học môn Tự nhiên và xã hội theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh lớp 2 – CTGDPT 2018 ( Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0213 | Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học tốt môn tự nhiên xã hội lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0216 | Một số biện pháp tổ chức trò chơi tạo hứng thú học tập trong phân môn Tự nhiên – Xã hội ở lớp 2 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0223 | Một số biện pháp giải pháp cải thiện kỹ năng tập đọc cho học sinh lớp 2 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0225 | Một số kinh nghiệm ứng dụng phương pháp Đan Mạch nâng cao hiệu quả dạy học Mỹ thuật cho học sinh lớp 2 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0231 | Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế trò chơi trong dạy học Toán lớp 2 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0233 | Tổ chức các hoạt động tích cực trong giờ dạy tập đọc nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 2 (theo sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
8.2. Mẫu SKKN lớp 2 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Tài liệu cung cấp cách thức tổ chức dạy học qua trải nghiệm, giúp học sinh vận dụng linh hoạt kiến thức từ sách vở vào xử lý các tình huống thực tế.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0201 | Một số kinh nghiệm giúp học sinh giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 theo bộ sách Kết nối tri thức và cuộc sống | Tải ngay |
| V0203 | Giải Pháp Rèn Kĩ Năng Viết Đoạn Văn Ngắn Cho Học Sinh Lớp 2 Theo Bộ Sách Kết Nối Tri Thức Và Cuộc Sống | Tải ngay |
| V0206 | Một số giải pháp giúp học sinh học tốt các yếu tố hình học trong môn Toán lớp 2 theo bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống | Tải ngay |
| V0209 | Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc trong dạy Tập đọc cho học sinh lớp 2 theo chương trình tiểu học mới qua bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống | Tải ngay |
| V0214 | Một số biện pháp hỗ trợ rèn đọc cho học sinh lớp 2 trong dạy học trực tuyến ( Sách kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0217 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tập làm văn học sinh lớp 2 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0218 | Một số kinh nghiệm vận dụng Phương pháp trò chơi học tập trong dạy học Luyện từ và câu lớp 2 (Sách kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0219 | Hướng dẫn học sinh lớp 2 biết kể chuyện sáng tạo (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0222 | Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn Tự nhiên và Xã hội ở lớp 2 (Bộ sách kết nối tri thức) | Tải ngay |
| V0224 | Một số biện pháp tạo hứng thú trong tiết dạy học sinh lớp 2 vẽ tranh theo đề tài (Bộ sách Kết nối tri thức) | Tải ngay |
| V0229 | Tổ chức trò chơi học tập nâng cao hiệu quả môn Âm nhạc cho học sinh lớp 2 (Bộ sách Kết nối tri thức) | Tải ngay |
| V0230 | Biện pháp tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào hoạt động giảng dạy môn Đạo đức lớp 2 – KNTT | Tải ngay |
| V0232 | Sử dụng kĩ thuật KWL và kĩ thuật tia chớp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 2 khi học bài Ki-lô-gam (Bộ sách Kết nối tri thức) | Tải ngay |
8.3. Mẫu SKKN lớp 2 bộ sách Cánh diều
Báo cáo mang đến những chiến lược truyền tải bài học nhẹ nhàng, bám sát hệ thống chủ đề và cấu trúc phân bổ bài học đặc trưng của sách Cánh diều khối 2.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0202 | Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 học tốt giải toán có lời văn theo bộ sách Cánh Diều | Tải ngay |
| V0204 | Biện pháp nâng cao chất lượng viết đoạn văn ngắn cho học sinh lớp 2 theo bộ sách Cánh diều | Tải ngay |
| V0208 | Biện pháp nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 2 qua bộ sách Cánh diều | Tải ngay |
| V0211 | Giúp học sinh lớp Hai học tốt phân môn Chính tả theo bộ sách Cánh diều | Tải ngay |
| V0215 | Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 2 (Bộ sách cánh diều) | Tải ngay |
| V0220 | Một số biện pháp kết hợp giáo dục kỹ năng sống trong dạy học phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 2 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0221 | Nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập đọc (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0226 | Tổ chức một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn tự nhiên xã hội lớp 2 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0227 | Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 2 biết cách sắp xếp bố cục thuận mắt khi vẽ tranh môn Mĩ thuật (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0228 | Biện pháp tổ chức trò chơi trong dạy học môn Đạo đức nhằm nâng cao hứng thú cho học sinh lớp 2 – Cánh diều | Tải ngay |
| V0234 | Sử dụng kỹ thuật hợp tác và kỹ thuật phòng tranh trong phân môn tập làm văn lớp 2 để tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh (bộ sách cánh diều) | Tải ngay |
9. Mẫu Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Chương trình mới
Những đề tài sáng kiến kinh nghiệm độc đáo, không trùng lặp và ấn tượng sẽ giúp các thầy cô giáo dễ dàng tìm hiểu và thực hiện nghiên cứu. Topskkn đã có nhiều năm kinh nghiệm trong việc chia sẻ các tài liệu, đề án sáng kiến kinh nghiệm đa dạng khối lớp. Tổng hợp những mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 theo chương trình mới bao gồm các bộ sách Chân trời sáng tạo, Cánh diều, Kết nối tri thức mới nhất:
👉 Mời quý thầy cô khám phá ngay kho sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 với đa dạng chủ đề thiết thực, mang đến nguồn cảm hứng bất tận giúp dễ dàng định hướng một đề tài nghiên cứu phù hợp với thực tiễn.
9.1. Mẫu SKKN lớp 3 sách Chân trời sáng tạo
Sáng kiến hỗ trợ giáo viên xây dựng các tiết học giàu tính tương tác, khuyến khích học sinh lớp 3 tự tin bày tỏ quan điểm và tự do khám phá tri thức.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0303 | Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 theo bộ sách Chân trời sáng tạo | Tải ngay |
| V0308 | SKKN Nâng cao năng lực nhận biết và kĩ năng thực hành phép tu từ so sánh cho học sinh lớp 3 theo bộ sách Chân trời sáng tạo | Tải ngay |
| V0312 | Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn tự nhiên và xã hội cho học sinh lớp 3 (Bộ sách chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0320 | Một số giải pháp kết hợp trò chơi trong dạy học toán để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 3 sách Chân Trời sáng tạo | Tải ngay |
| V0321 | Một vài biện pháp quyết định sự thành công trong giờ dạy học Âm nhạc khối 3 Sách Chân trời sáng tạo | Tải ngay |
| V0322 | Biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh lớp 3 trong môn âm nhạc (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0323 | Biện pháp nhằm giúp học sinh nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc trong dạy học môn âm nhạc lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0324 | Dạy dạng bài ôn tập Tự nhiên và Xã hội lớp 3 dưới hình thức tổ chức trò chơi học tập (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0325 | Một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn vẽ tranh theo đề tài cho học sinh lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0328 | SKKN Thực hiện một số biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng môn Đạo đức ở lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0333 | Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút và kỹ thuật lược đồ tư duy giúp học sinh học tốt các chủ đề toán lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
9.2. Mẫu SKKN lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Đề tài tập trung vào việc tích hợp liên môn và tổ chức các dự án học tập, giúp học sinh lớp 3 mở rộng thế giới quan và hiểu biết về cộng đồng xung quanh.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0302 | Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo bộ sách Kết nối tri thức | Tải ngay |
| V0305 | Một số biện pháp dạy học dạng toán tính giá trị của biểu thức ở lớp 3 có hiệu quả theo bộ sách Kết nối tri thức | Tải ngay |
| V0307 | Giúp học sinh lớp 3 học tốt ”biện pháp tu từ so sánh” trong phân môn Luyện từ và câu theo bộ sách Kết nối tri thức | Tải ngay |
| V0310 | Một số biện pháp khắc phục tình trạng viết sai chính tả cho học sinh lớp 3 theo bộ sách Kết nối tri thức | Tải ngay |
| V0311 | Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm nâng cao hứng thú cho học sinh (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0315 | Một số biện pháp gây hứng thú trong giờ vẽ tranh Đề tài cho học sinh lớp 3 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0318 | Một số biện pháp tổ chức hiệu quả hoạt động thảo luận nhóm trong giờ dạy Đạo đức lớp 3 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0326 | Một số giải pháp rèn luyện kĩ năng học môn âm nhạc lớp 3 hiệu quả đối với các em dân tộc thiểu số (Bộ sách Kết nối tri thức) | Tải ngay |
| V0327 | Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 3 thông qua giảng dạy môn tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0331 | Sử dụng phương pháp trò chơi tạo hứng thú cho học sinh khi học hình học lớp 3 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0334 | Biện pháp tăng cường hoạt động tích cực, độc lập, sáng tạo trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 3 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
9.3. Mẫu SKKN lớp 3 sách Cánh diều
Các biện pháp giảng dạy đi sâu vào việc khai thác học liệu trực quan, thiết kế hệ thống bài tập thực hành bám sát với chương trình cốt lõi của sách Cánh diều.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0301 | Một số kinh nghiệm giúp học sinh thực hiện tốt giải toán có lời văn theo bộ sách Cánh diều | Tải ngay |
| V0304 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức theo bộ sách Cánh diều | Tải ngay |
| V0306 | Một số biện pháp rèn kĩ năng nhận biết phép tu từ so sánh trong phân môn Luyện từ và câu lớp 3 theo bộ sách Cánh diều | Tải ngay |
| V0309 | Lựa chọn hệ thống bài tập để giúp học sinh lớp 3 cảm thụ văn học theo bộ sách Cánh diều | Tải ngay |
| V0313 | Một số biện pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trong giảng dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 (Bộ sách cánh diều) | Tải ngay |
| V0314 | Biện phát phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 (Bộ sách cánh diều) | Tải ngay |
| V0316 | Một số biện pháp giúp học sinh học tốt xé dán môn Mĩ thuật lớp 3 ( Sách Cánh Diều) | Tải ngay |
| V0319 | Một số phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 3 hiệu quả cho học sinh 3 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0332 | Lồng ghép các hoạt động trải nghiệm vào dạy học Toán lớp 3 Nhằm nâng cao hứng thú học tập về kiến thức thực tiễn cho học sinh (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
9.4. Mẫu SKKN lớp 3 sách Sách Global/Smart start/Family&friend
Nguồn tài liệu tổng hợp các thủ thuật dạy học ngoại ngữ hiện đại, giúp nâng cao phản xạ nghe nói và làm giàu vốn từ vựng cho học sinh lớp 3.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0317 | BBiện pháp tăng cường dạy tiếng Anh qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 3 ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
9.5. Mẫu SKKN lớp 3 Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend
Báo cáo chia sẻ kinh nghiệm triển khai chương trình tiếng Anh thí điểm thông qua hệ thống trò chơi tương tác và các hoạt động ngôn ngữ phong phú trên lớp.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0329 | Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua việc dạy từ vựng ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| V0330 | MSKKN Một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy từ vựng Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
10. Mẫu Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Chương trình mới
Những đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4 có đầy đủ các môn học sẽ là giải pháp giúp các thầy cô giáo quản lý chất lượng giảng dạy và học sinh của mình tốt hơn. Tổng hợp những mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 theo chương trình mới bao gồm các bộ sách Chân trời sáng tạo, Cánh diều, Kết nối tri thức mới nhất 2025.
👉 Nhanh tay tải về tuyển tập các bản sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 mang tính ứng dụng cao, cung cấp nhiều góc nhìn giảng dạy mới mẻ nhằm hỗ trợ giáo viên tối ưu hóa thời gian chuẩn bị bài báo cáo.
10.1. Mẫu SKKN lớp 4 sách Chân trời sáng tạo
Sáng kiến mang đến các phương pháp khơi gợi tinh thần tự học, hướng dẫn học sinh lớp 4 kỹ năng nghiên cứu tài liệu độc lập dựa trên cấu trúc bộ sách.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0402 | SKKN Vận dụng hiệu quả trò chơi học tập nhằm nâng cao khả năng giải các dạng toán cho học sinh lớp 4 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0404 | Biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng kỹ năng đọc cho học sinh qua hoạt động Đọc môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Chân rời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0409 | Một số biện pháp nhằm cải thiện chất lượng và nâng cao hiệu quả học tập môn Đạo đức lớp 4 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0412 | SKKN Biện pháp cải thiện và nâng cao kỹ năng xé, cắt, dán môn Mỹ thuật cho học sinh lớp 4 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay |
| V0415 | Biện pháp nâng cao hiệu quả khi dạy học chủ đề “Vật chất” và “Năng lượng” môn Khoa học lớp 4 (CTST) | Tải ngay |
| V0416 | Biện pháp tạo hứng thú và phát huy tính tích cực cho học sinh trong học tập môn Khoa học lớp 4 (CTST) | Tải ngay |
| V0419 | Biện pháp phát huy tích cực hóa của học sinh trong dạy học môn Lịch Sử lớp 4 (CTST) | Tải ngay |
| V0420 | Biện pháp nâng cao chất lượng giờ dạy môn Địa lý nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 4 (CTST) | Tải ngay |
10.2. Mẫu SKKN lớp 4 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Đề tài hướng dẫn giáo viên khai thác chiều sâu kiến thức và lồng ghép các hoạt động giáo dục STEM phù hợp với nội dung sách giáo khoa lớp 4.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0401 | Biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn môn Toán cho học sinh lớp 4 (KNTT) | Tải ngay |
| V0403 | Một số biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0411 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác giảng dạy môn Mỹ thuật lớp 4 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0413 | Lồng ghép rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng việc thiết kế sáng tạo bài giảng điện tử sinh động môn Khoa học lớp 4 (KNTT) | Tải ngay |
| V0414 | Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Khoa học lớp 4 (KNTT) | Tải ngay |
| V0418 | Biện pháp phát huy sự tích cực của học sinh trong học tập phân môn Địa lí 4 (KNTT) | Tải ngay |
| V0422 | SKKN Biện pháp phát huy tinh thần tích cực nhằm nâng cao hiệu quả học toán cho học sinh lớp 4 (KNTT) | Tải ngay |
| V0423 | Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 4 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay |
| V0424 | Biện pháp tổ chức trò chơi trong dạy học môn Đạo đức nhằm nâng cao hứng thú cho học sinh lớp 4 (KNTT) | Tải ngay |
| V0425 | Biện pháp nâng cao hiệu quả và hứng thú học tập Lịch sử cho học sinh lớp 4 (KNTT) | Tải ngay |
10.3. Mẫu SKKN lớp 4 sách Cánh diều
Tài liệu cung cấp các kỹ năng sư phạm nhằm khắc phục những điểm khó trong việc truyền tải các khái niệm học thuật trừu tượng cho học sinh khối 4.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0405 | Biện pháp rèn luyện và nâng cao kỹ năng viết bài văn tả cây cối cho học sinh lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0406 | Biện pháp nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 thông trò chơi học tập (Bộ sách Cánh Diều) | Tải ngay |
| V0410 | Biện pháp tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 4 thông qua công tác giảng dạy môn Đạo đức (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
| V0417 | Biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 4 học môn Khoa học (CD) | Tải ngay |
| V0421 | Tổ chức trò chơi giúp học sinh học tốt môn Lịch sử và Địa lí tại lớp 4 (CD) | Tải ngay |
| V0426 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua công tác giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 4 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay |
10.4. Mẫu SKKN lớp 4 Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend
Các báo cáo tập trung rèn luyện đồng đều bốn kỹ năng ngôn ngữ và kỹ năng làm bài kiểm tra tiếng Anh chuẩn quốc tế cho học sinh lớp 4.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0427 | Một số kinh nghiệm dạy từ vựng trong môn tiếng anh cho học sinh lớp 4 ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| V0429 | Biện pháp xây dựng hứng thú học tập môn học Tiếng anh đối với học sinh khối lớp 4 ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| V0428 | Biện pháp xây dựng hứng thú học tập môn học Tiếng Anh đối với học sinh khối lớp 4 ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
10.5. Mẫu SKKN lớp 4 Sách Global/Smart start/Family&friend
Đề tài chia sẻ cách ứng dụng công cụ hỗ trợ giảng dạy kỹ thuật số để tạo ra các giờ học tiếng Anh sinh động, lôi cuốn sự tham gia của học sinh.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0407 | Vận dụng hiệu trò chơi học tập nhằm cải thiện và nâng cao hiệu quả học tập môn Tiếng Anh lớp 4 ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| V0408 | Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy từ vựng môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 4 ( Sách Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
11. Mẫu SKKN lớp 5 Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend
Trên thực tế, tùy thuộc vào điều kiện và hoàn cảnh của từng trường học mà giáo viên sẽ có những đề xuất sáng kiến kinh nghiệm phù hợp nhất. Topskkn đã chọn lọc những mẫu đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 5 được nhiều chuyên gia đánh giá cao nhất:
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| V0501 | Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh lớp 5 ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| V0502 | Biện pháp phát triển kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
| V0503 | SKKN Biện pháp tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học tiếng Anh lớp 5 ( Sách thí điểm/Global/Smart start/Family&friend) | Tải ngay |
12. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 5 Chương trình mới
Trên thực tế, tùy thuộc vào điều kiện và hoàn cảnh của từng trường học mà giáo viên sẽ có những đề xuất sáng kiến kinh nghiệm phù hợp nhất. Topskkn đã chọn lọc những mẫu đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 5 được nhiều chuyên gia đánh giá cao nhất:
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| BSG06060 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm giàu vốn từ Tiếng Việt | Tải ngay |
| SG06061 | SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong giảng dạy môn Toán lớp 5 | Tải ngay |
| SG06006 | SKKN Một số giải pháp chỉ đạo khai thác kiến thức từ kênh hình trong phân môn Địa lí lớp 5 nhằm nâng cao chất lượng dạy học | Tải ngay |
| SG06007 | SKKN Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 5 qua tiết khoa học | Tải ngay |
| SG06022 | SKKN Sưu tầm tư liệu và biên soạn tài liệu giảng dạy Lịch sử, Địa lý địa phương | Tải ngay |
| SG06023 | Một số biện pháp hình thành kĩ năng dùng từ và viết câu cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao hiệu quả học luyện từ và câu | Tải ngay |
| SG06042 | SKKN Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 dân tộc thiểu số qua Tiết đọc thư viện | Tải ngay |
| SG06102 | SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở lớp 5 | Tải ngay |
👉 Tham khảo thêm trọn bộ sáng kiến kinh nghiệm lớp 5 được tổng hợp chuyên sâu làm tư liệu nền tảng, khơi gợi vô vàn phương pháp bồi dưỡng năng lực học sinh mang đậm dấu ấn cá nhân.
13. SKKN tiểu học môn Tin học
Sáng kiến kinh nghiệm tin học tiểu học bao gồm những đề tài sáng tạo, ấn tượng như:
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| SG0911 | Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học số học lớp 1 | Tải ngay |
| SG0912 | SKKN Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn tập đọc lớp 2 | Tải ngay |
| SG0914 | SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Tự nhiên & Xã hội lớp 3 | Tải ngay |
| SG0915 | SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc khai thác kênh hình vào dạy học phân môn địa lí ở lớp 4 | Tải ngay |
| SG0903 | SKKN Một số kinh nghiệm trong giảng dạy phần mềm Encore 5 | Tải ngay |
👉 Đừng bỏ lỡ danh sách những sáng kiến kinh nghiệm môn tin học tiểu học đang nhận được vô số đánh giá tích cực, gợi mở các giải pháp số hóa đột phá giúp thầy cô hoàn toàn tự tin chinh phục hội đồng chuyên môn.
14. Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục tiểu học
Nếu thầy cô chưa ý tưởng cho những cải tiến trong môn thể dục thì có thể tham khảo ngay top 5 chủ đề sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục tiểu học dưới đây:
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| SG3702 | SKKN Kinh nghiệm giảng dạy trò chơi “chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” cho học sinh lớp 4 | Tải ngay |
| SG3705 | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh học tốt bài thể dục phát triển chung Lớp 5 | Tải ngay |
| SG3706 | SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu môn điền kinh cho học sinh lớp 5 | Tải ngay |
| SG3707 | Tăng lượng vận động bằng bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích chạy 60 mét cho học sinh lớp 5 | Tải ngay |
| SG3708 | SKKN Một số kinh nhiệm bồi dưỡng học sinh môn bóng đá mi ni | Tải ngay |
👉 Đặc biệt chú ý đến danh mục sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục tiểu học với những phương pháp rèn luyện thể chất linh hoạt, làm cơ sở gợi ý tuyệt vời giúp thầy cô thuận lợi thiết kế một công trình nghiên cứu mang đậm phong cách riêng.
15. Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc tiểu học
Âm nhạc là môn học yêu thích của các em học sinh tiểu học bởi sự tươi vui, gần gũi. Các thầy cô có thể tận dụng 5 chủ đề sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc tiểu học để nâng cao chất lượng dạy và học tại trường.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| SG0811 | SKKN tiểu học Tạo hứng thú cho học sinh Lớp 4 học môn Âm nhạc qua trò chơi giải ô chữ | Tải ngay |
| SG0815 | Một số giải pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt nội dung học hát | Tải ngay |
| SG0807 | SKKN tiểu học Một số giải pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt môn Âm nhạc | Tải ngay |
| SG0808 | SKKN tiểu học Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Âm nhạc ở lớp 5 | Tải ngay |
| SG0814 | Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học Một số biện pháp rèn kĩ năng ca hát cho học sinh khối 5 | Tải ngay |
👉 Lưu lại liền tay bộ sưu tập sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc tiểu học chia sẻ nhiều bí quyết truyền cảm hứng nghệ thuật, hứa hẹn đem lại nền tảng vững chắc để giáo viên dễ dàng phác thảo một bản báo cáo đầy sức thuyết phục.
16. Sáng kiến kinh nghiệm môn Mĩ thuật tiểu học
Cùng Topskkn điểm qua những chủ điểm sáng kiến kinh nghiệm môn mĩ thuật tiểu học sáng tạo và mới nhất 2022:
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| SG3804 | Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để tạo hứng thú học tốt môn Mĩ Thuật Lớp 1 – Bộ sách Cánh Diều | Tải ngay |
| SG3807 | SKKN tiểu học Một số biện pháp gây hứng thú trong giờ vẽ tranh Đề tài cho học sinh lớp 2 | Tải ngay |
| SG3810 | SKKN tiểu học Vận dụng phương pháp dạy học tích cực để rèn kĩ năng các bài vẽ theo mẫu môn Mĩ thuật cho học sinh Lớp 3 | Tải ngay |
| SG3816 | SKKN Một số biện pháp dạy học môn Mĩ thuật giúp học sinh khối 4 | Tải ngay |
| SG3822 | SKKN tiểu học Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát triển tốt Kĩ năng hợp tác trong môn Mĩ thuật lớp 5 | Tải ngay |
👉 Mở rộng không gian sáng tạo cùng các bản sáng kiến kinh nghiệm môn mĩ thuật tiểu học được chọn lọc kỹ lưỡng, cung cấp nguồn tư liệu phong phú để bồi dưỡng năng lực thẩm mỹ và giúp giáo viên tự tin tỏa sáng.
17. Sáng kiến rèn chữ viết cho học sinh tiểu học
Người ta có câu “Nét chữ nết người” như một lời đánh giá cao vai trò của chữ viết trong cuộc sống. Vì vậy mà ngay khi còn nhỏ, các em học sinh tiểu học cần được giảng dạy, giáo dục cẩn thận môn tiếng Việt. Dưới đây là gợi ý top 5 sáng kiến rèn luyện chữ viết cho học sinh tiểu học hay nhất:
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| SG0211 | Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 Một số kinh nghiệm hướng dẫn viết chữ đẹp, giữ vở sạch cho học sinh | Tải ngay |
| SG0212 | Sáng kiến rèn chữ viết cho học sinh tiểu học Một số kinh nghiệm dạy tập viết trong tiết học vần lớp 1 | Tải ngay |
| SG0213 | Sáng kiến rèn chữ viết cho học sinh tiểu học Một vài kĩ thuật dạy học sinh lớp 1 viết đúng đẹp | Tải ngay |
| SG0214 | Sáng kiến rèn chữ viết cho học sinh tiểu học Một số biện pháp giúp học sinh Lớp 1 viết đúng và đẹp | Tải ngay |
| SG0215 | Sáng kiến rèn chữ viết cho học sinh tiểu học Một số kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 | Tải ngay |
| SG0216 | Sáng kiến rèn chữ viết cho học sinh tiểu học Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp một | Tải ngay |
18. Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng anh tiểu học
Học tốt tiếng Anh sẽ mở ra nhiều cơ hội giúp chúng ta đi đến thành công nhanh hơn và dễ dàng hơn. Ý thức được tầm quan trọng đó nên các trường học đã cố gắng đề ra nhiều sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng Anh nhằm cải thiện được trình độ ngoại ngữ ngay từ nhỏ cho học sinh.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| SG0712 | Một số giải pháp sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong chương trình tiếng anh lớp 4 | Tải ngay |
| SG0721 | SKKN tiểu học Biện pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học môn tiếng Anh lớp 5 | Tải ngay |
| SG0738 | Phonics and teaching phonics for students in grades 3 | Tải ngay |
| SG0756 | Some strategies on teaching Reported Speech | Tải ngay |
| SG0757 | Creating and using the own web with some applications to help students in grade 5 practice the vocabulary and sentence patterns better in “We love English” club | Tải ngay |
👉 Bỏ túi ngay cẩm nang sáng kiến kinh nghiệm tiếng anh tiểu học bám sát chương trình đổi mới, cung cấp hàng loạt hướng tiếp cận ngôn ngữ linh hoạt để hỗ trợ đắc lực cho một kỳ thi thành công rực rỡ.
19. Sáng kiến kinh nghiệm Hoạt động trải nghiệm tiểu học
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| SG0372 | Một số biện pháp rèn nền nếp học tập cho học sinh lớp 2 thông qua các hoạt động giáo dục tại nhà trường | Tải ngay |
Trên đây là tổng hợp những sáng kiến kinh nghiệm tiểu học đạt giải cấp tỉnh độc đáo, ấn tượng dược chọn lọc từ những đề tài đoạt giải cao trong các cuộc thi sáng kiến cấp quốc gia. Đừng quên theo dõi và cập nhật nhiều bài viết hấp dẫn hơn của TopSKKN.
