Giáo Án Tin Học Lớp 4 Sách Chân Trời Sáng Tạo Mua Powerpoint Tặng Word

a. Mục tiêu: 

– Tạo tâm thế vui vẻ, hào hứng cho HS trước khi vào bài học mới.

– Gợi nhớ kiến thức đã học ở lớp 3.

b. Cách thức thực hiện: 

– HS đọc yêu cầu trong SGK, phát biểu về các dạng thông tin trên trang web.

– GV nêu câu hỏi:

+ Hãy nêu những dạng thông tin thường gặp mà em đã được học ở lớp 3. Đặc điểm nhận biết của mỗi loại thông tin này là gì?

+ Các em đã truy cập các trang thieunhivietnam.vn, khituongvietnam.gov.vn,/truyencotich.vn. Trên các trang này có những dạng thông tin nào?

– GV mời 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời của mình.

– GV cùng HS nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án đúng.

– GV dẫn dắt HS vào bài: Ở lớp 3, các em đã biết được ba dạng thông tin thường gặp là: chữ (đọc được), âm thanh (nghe được), hình ảnh (quan sát được). Và thông tin trên những trang web trên cũng được trình bày ở ba dạng là chữ, hình ảnh và âm thanh. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu các thông tin trên trang web  – Bài 3: Thông tin trên trang web.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

1. Các loại thông tin chính trên trang web

a. Mục tiêu: Nhận biết và phân biệt được các loại thông tin chính trên trang web: văn bản, hình ảnh, âm thanh, siêu liên kết. 

b. Cách thức thực hiện:

Hoạt động 1. Đọc (và quan sát)

– GV yêu cầu HS đọc kênh chữ, quan sát kênh hình để tìm hiểu về các loại thông tin chính trên trang web. 

– GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm hiểu kiến thức với nội dung chính:

+ Trên trang web có những loại thông tin nào?

+ Video là loại thông tin có thể chứa những dạng thông tin nào?

+ Nêu dấu hiệu cho phép nhận biết siêu liên kết trên trang web?

+ Khi nào trang web được gọi là siêu văn bản?

– GV mời 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời của mình.

– GV cùng HS nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án đúng.

+ Các loại thông tin chính trên trang web gồm: văn bản, hình ảnh, âm thanh và siêu liên kết.

+ Video là một loại thông tin trên trang web. Video có thể có cả thông tin ở dạng hình ảnh, âm thanh và chữ.

+ Khi di chuyển con trỏ chuột trên trang web, nơi nào con trỏ chuột chuyển thành dạng về thì nơi đó có chứa siêu liên kết.

+ Trang web có chứa siêu liên kết được gọi là siêu văn bản.

Hoạt động 2. Làm

– HS đọc yêu cầu, quan sát kênh hình.

– GV nêu câu hỏi: Em hãy chỉ ra các loại thông tin trên trang web ở mỗi hình 2a, 2b, 3a, 3b trong SGK? 

– GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.

– GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Loại thông tin trên trang web ở hình 2a và 2b là siêu liên kết.

+ Loại thông tin trên trang web ở hình 3a là âm thanh.

+ Loại thông tin trên trang web ở hình 3b là video.

– GV yêu cầu HS ghép mỗi loại thông tin với đặc điểm nhận biết tương ứng.

– GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét ý kiến.

– GV đánh giá và chốt đáp án:

+ 1 – b

+ 2 – c

+ 3 – a 

+ 4 – e

+ 5 – d

2. Tác hại khi truy cập vào trang web không phù hợp với lứa tuổi.

a. Mục tiêu: Giải thích được sơ lược tác hại khi trẻ em cố tình truy cập vào những trang web không phù hợp lứa tuổi và không nên xem.

b. Cách thức thực hiện:

Hoạt động. Đọc (và quan sát)

– HS đọc kênh chữ, quan sát kênh hình.

– GV nêu câu hỏi:

+ Trên Internet, em có nên xem những thông tin không phù hợp với lứa tuổi của em hay không? Tại sao?

+ Tại sao em không nên truy cập vào những trang web không phù hợp với lứa tuổi của em?

– GV gọi tinh thần xung phong, đứng lên trình bày đáp án.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

– GV có thể gợi ý cho HS:

+ Em hãy nêu những tác hại của việc xem thông tin không phù hợp mà em biết hay nghe tin tức

+ Nó ảnh hưởng gì đến sức khỏe tinh thần của

em? 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập.

b. Cách thức thực hiện: 

Bài tập 1. 

– GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Em hãy nêu tên các loại thông tin chính trên trang web và đặc điểm của mỗi loại thông tin đó?

– GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.

– GV đánh giá, chốt đáp án: Các loại thông tin chính trên trang web bao gồm văn bản, hình ảnh, âm thanh và siêu liên kết. Văn bản có thể đọc được, Hình ảnh có thể quan sát được, âm thanh có thể nghe được và siêu liên kết khi di chuyển con trỏ chuột vào đó sẽ thay đổi hình dạng.

Bài tập 2.

– GV nêu câu hỏi: Theo em, điều gì sẽ xảy ra khi nháy chuột vào siêu liên kết trên trang web?

– GV mời 1 – 2 HS  đứng dậy trả lời.

– GV cùng HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp án: Khi nháy chuột vào siêu liên kết, trang web sẽ chuyển đến nội dung thông tin siêu liên kết dẫn tới.

Bài tập 3.

– GV nêu câu hỏi trắc nghiệm: Truy cập, xem thông tin không phù hợp trên trang web có thể bị những tác hại nào dưới đây?

A. Ám ảnh, sợ hãi.

B. Nhiễm thói hư, tật xấu.

C. Đe dọa, bắt nạt, dụ dỗ, lừa đảo.

D. Lấy cắp thông tin, mất dữ liệu.

E. Hư hỏng phần mềm, cứng máy tính.

– GV mời tinh thần xung phong của HS.

– GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Tất cả các phương án A, B, C, D, E đều là những tác hại có thể xảy ra khi truy cập, xem thông tin không phù hợp trên trang web. 

+ Những dạng thông tin thường gặp mà em đã được học là chữ, âm thanh và hình ảnh.

+ Trên trang web khituongvietnam.gov.vn Hình ảnh em có thể thấy thông tin ở dạng chữ và dạng hình ảnh. Khi truy cập vào trang web thieunhivietnam.vn em có thể nghe những bài hát thiếu nhi, đó là thông tin ở dạng âm thanh. Trên trang web em còn có thể xem video. Trong các video có thể có cả thông tin ở dạng hình ảnh, âm thanh và chữ. Video là một loại thông tin trên trang web.

– HS lắng nghe, ghi bài.

– HS đọc, quan sát kênh.

– HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

– HS trả lời câu hỏi.

– HS lắng nghe, tiếp thu.

– HS đọc, quan sát kênh.

– HS trả lời câu hỏi.

– HS lắng nghe, tiếp thu.

– HS ghép thông tin tương ứng.

– HS nêu đáp án:

+ Câu 1: b

+ Câu 2: c

+ Câu 3: a

+ Câu 4: e

+ Câu 5: d

– HS trả lời:

+ Không nên xem những thông tin không phù hợp với lứa tuổi trên Internet vì: xem phim kinh dị, phim ma sẽ làm em sợ hãi, ám ảnh; xem những cảnh tượng bạo lực, tàn ác sẽ ảnh hưởng xấu đến sự phát triển nhân cách; em có thể bị nhiễm những thói hư, tật xấu khi xem những hành vi thiếu văn hoá trên Internet; làm theo hướng dẫn thực hiện những việc nguy hiểm sẽ dẫn đến rủi ro, không an toàn.

+ Không nên truy cập vào những trang web không phù hợp với lứa tuổi bởi vì: lợi dụng việc em truy cập vào trang web không phù hợp, người xấu có thể đe doạ, bắt nạt em; khi truy cập vào trang web do người xấu tạo ra, em có thể bị dụ dỗ, lừa đảo; phần mềm độc hại từ trang web này có thể xâm nhập vào máy tính của em để lấy cắp thông tin, làm mất dữ liệu, hư hỏng phần mềm, phần cứng máy tính.

– HS trả lời: Loại thông tin chính bao gồm văn bản, hình ảnh, âm thanh và siêu kiên kết.

– HS lắng nghe, tiếp thu.

– HS trả lời câu hỏi.

– HS lắng nghe, tiếp thu.

– HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

– HS lắng nghe.

– HS theo dõi GV chỉ dẫn.