Bộ sách Chân trời sáng tạo đã và được sử dụng rộng rãi trong hầu hết nhà trường. Vi thế, trong bài viết này, TOPSKKN chia sẻ với thầy cô trọn bộ giáo án Giáo dục công dân lớp 8 sách Chân trời sáng tạo được biên soạn đầy đủ theo chương trình mới để bạn dễ dàng theo dõi. Tham khảo và tải về ngay kẻo bỏ lỡ!
1. Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 file Word sách Chân Trời Sáng Tạo
1.1. Mẫu giáo án Giáo dục công dân lớp 8 bản Word bài 1 (Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam)
Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam
Thông tin file giáo án word Giáo dục công dân lớp 8:
- Tất cả GA bản Word đều được soạn theo mẫu giáo án 5512 của Bộ Giáo Dục chi tiết, rõ ràng và mạch lạc.
- Giáo án có sẵn để tải về dưới định dạng Word dễ dàng chỉnh sửa nội dung theo ý muốn.
- Giáo án có sẵn để tải về dưới định dạng Word.
2. Phí & thời gian bàn giao giáo án Word Giáo dục công dân lớp 8 sách Chân Trời Sáng Tạo
| Đợt bàn giao | Thời gian bàn giao | Nội dung | Tổng Phí |
| Đợt 1 | 20/7 | 1/2 giáo án kì 1 | 450k |
| Đợt 2 | 20/8 | Đủ kì 1 | |
| Đợt 3 | 25/10 | 1/2 kì 2 | |
| Đợt 4 | 25/12 | Đủ cả năm |
3. Cách thức đặt mua giáo án Giáo dục công dân lớp 8 sách Chân Trời Sáng Tạo
Hình thức thanh toán:
Với khách hàng mua bộ full:
Lần 1: Cọc trước 1/2 phí Giáo Án
Lần 2: Đến khi nhận đủ giáo án kì 1 thì thanh toán nốt phần phí còn lại.
Với khách hàng mua lẻ: Gửi kèm mã tài liệu cần mua tới số Zalo và ảnh chụp chuyển khoản của bạn.
Để đặt mua giáo án bạn có thể làm theo 2 bước sau:
Bước 1: Chuyển phí vào:
- Số tài khoản: 3100281021858
- Tên chủ tài khoản: Lê Thị Thuỳ Linh
- Ngân hàng Agribank
Bước 2: Gửi tin nhắn thông báo đặt trước qua Zalo: 0833 206 833
4. Nội dung Chi tiết giáo án Word môn Giáo dục công dân lớp 8 sách Chân Trời Sáng Tạo
BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC VIỆT NAM
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam.
- Nhận biết được giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam.
- Kể được một số biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.
- Đánh giá được hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.
- Thực hiện được những làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.
Năng lực riêng:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: thực hiện và đánh giá được những hành vị, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.
- Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế – xã hội: Nhận biết được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam, các giá trị của truyền thống dân tộc và kể tên được những biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.
- Phẩm chất:
- Có phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, thể hiện qua niềm tự hào về truyền thống và những giá trị quý báu của truyền thống dân tộc Việt Nam, sống có trách nhiệm, phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
– SHS, SGV, Giáo án Giáo dục công dân 8.
– Thiết bị dạy học:
+ Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng, phấn, giấy A0.
+ Các tranh, hình ảnh, video clip có nội dung thể hiện nội dung về tự hào truyền thống dân tộc như các nhân vật lịch sử, sự tương thân tương ái, các phong tục tập quán,…
- Đối với học sinh
- SHS, SBT Giáo dục công dân 8.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1: Đọc lời dạy của Bác Hồ và trả lời câu hỏi
- Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
- Nội dung:
– GV hướng dẫn HS đọc lời dạy của Bác Hồ trong cuộc gặp gỡ các cán bộ của Đại đoàn 308 (Đại đoàn Tiên phong) tại Đền Giếng (thuộc khu Di tích lịch sử Đền Hùng – Phú Thọ): “Các Vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước” và yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về các truyền thống của dân tộc Việt Nam được thể hiện qua lời dạy của Bác Hồ.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV yêu cầu HS đọc lời dạy của Bác Hồ và trả lời câu hỏi:
Theo em, những truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc ta được thể hiện qua lời dạy của Bác Hồ?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS đọc lời dạy của Bác Hồ, vận dụng hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.
– GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
– GV mời 1-2 HS phát biểu câu trả lời: Các truyền thống của dân tộc Việt Nam như: yêu nước, đoàn kết, uống nước nhớ nguồn,…
– Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
– GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
Hoạt động 2: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu
- Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS xác định được nội dung bài học về các truyền thống của dân tộc Việt Nam.
- Nội dung:
– GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trong SHS và ghép các chữ cái cùng nhóm màu thành những từ có nghĩ về truyền thống dân tộc Việt Nam.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về những từ ngữ có nghĩa về truyền thống của dân tộc Việt nam.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV tổ chức cho HS tham gia cá nhân, quan sát tranh SHS tr.5 và thực hiện yêu cầu: Em hãy ghép các chữ cái cùng nhóm màu thành những từ có ý nghĩa về truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.
– GV gia hạn thời gian hoàn thành nhiệm vụ là 2-3 phút.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV cho HS thời gian quan sát tranh và hoàn thành nhiệm vụ.
– GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
– GV yêu cầu HS nêu câu trả lời những từ mà HS ghép được.
Ví dụ:
+ Nhóm chữ cái màu vàng: HIẾU HỌC.
+ Nhóm chữ cái màu tím: HIẾU THẢO.
+ Nhóm chữ cái màu hồng: YÊU NƯỚC.
– Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV nhận xét, đánh giá và công bố HS nào ghép được nhiều từ đúng và nhanh nhất chiến thắng.
– GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là tài sản vô cùng quý báu được tổ tiên, ông cha tạo dựng, lưu truyền từ ngàn xưa cho đến ngày nay. Là người con đất Việt, chúng ta luôn tự hào, quyết tâm giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc để xứng danh là con cháu Lạc Hồng.
Để tìm hiểu rõ hơn về đề này, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 1. Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc bài đồng dao, quan sát hình ảnh và thực hiện yêu cầu
- Mục tiêu: HS nêu được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam.
- Nội dung:
– GV hướng dẫn HS đọc bài đồng dao, quan sát hình ảnh trong SHS tr.6 và thực hiện yêu cầu.
– GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về một số truyền thống của dân tộc Việt Nam.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số truyền thống của dân tộc Việt Nam.
- Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
| Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV yêu cầu HS đọc bài đồng dao, quan sát hình ảnh trong SHS tr.6 và thực hiện yêu cầu: Em hãy chỉ ra những truyền thống của dân tộc Việt Nam được thể hiện trong bài đồng dao và các hình ảnh trên. Hãy nêu giá trị của những truyền thống đó. – GV hướng dẫn HS rút ra kết luận, trả lời câu hỏi: Hãy nêu những truyền thống khác của dân tộc Việt Nam mà em biết. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập – HS đọc bài đồng dao, quan sát hình ảnh SHS tr.6 và trả lời câu hỏi. – HS rút ra kết luận về những truyền thống của dân tộc Việt Nam theo hướng dẫn của GV. – GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận – GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi: Những truyền thống của dân tộc Việt Nam được thể hiện trong bài đồng dao và hình ảnh: Uống nước nhớ nguồn, Đánh giặc, Hiếu học, Nhân nghĩa, Thương người, Yêu thương đùm bọc. – GV tổng hợp ý kiến lên bảng. – GV rút ra kết luận về một số truyền thống dân tộc Việt Nam. – GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập – GV nhận xét, đánh giá – GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Đọc bài đồng dao, quan sát hình ảnh và thực hiện yêu cầu
– Một số truyền thống của dân tộc: yêu nước, hiếu học, đoàn kết, nhân nghĩa, cần lù lao động, tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn,…. – Giá trị của các truyền thống: + Những truyền thống tốt đẹp có giá trị to lớn về văn hóa, lịch sử, xã hội, kinh tế + Là nguồn lực quan trọng để phát triển đất nước, góp phần hình thành những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam.
|
Trong bài viết này, TOPSKKN đã chia sẻ đến thầy cô giáo trọn bộ giáo án Giáo dục công dân lớp 8 sách Chân trời sáng tạo theo chương trình mới chi tiết, đầy đủ nội dung, dễ dàng chỉnh sửa phù hợp với quá trình dạy học tại trường. Hy vọng nguồn tài liệu này đã giúp ích trong quá trình nghiên cứu và giảng dạy theo phương pháp mới của thầy cô.
Từ khóa liên quan: giáo án Giáo dục công dân lớp 8 Sách Chân Trời Sáng tạo, giáo án Giáo dục công dân 8 bộ sách Chân trời sáng tạo, giáo án Giáo dục công dân lớp 8 2023 – 2024, giáo án Công dân lớp 8 bộ sách CTST, giáo án Giáo dục công dân 8 theo công văn 5512.
