Trọn bộ 20 bài sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 sẽ được TOPSKKN chia sẻ đầy đủ đến bạn trong bài viết dưới đây. Các bài sáng kiến đều được biên soạn với nhiều biện pháp cùng cách giải dạy xuất sắc, góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng công tác giáo viên chủ nhiệm. Vậy thì còn chần chờ gì nữa, tham khảo ngay tại đây.
1. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 năm 2025-2026 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem ngay | Xem các tỉnh đã tải mẫu |
| P118 | Biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc thông qua những hoạt động sáng tạo và gắn kết học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC P118 | XEM TẠI ĐÂY |
| P119 | Ứng dụng công nghệ số và AI để hỗ trợ học sinh lớp 3 phát triển năng lực tự học trong công tác chủ nhiệm lớp | XEM TRƯỚC P119 | XEM TẠI ĐÂY |
| P120 | Khai thác công nghệ số để xây dựng môi trường học tập tích cực, quản lý nề nếp, đánh giá hành vi học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC P120 | XEM TẠI ĐÂY |
1.1. Biện pháp giáo viên giỏi lớp 3 năm 2025-2026 (đủ 3 bộ sách) BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem ngay | Xem các tỉnh đã tải mẫu |
| PG137 | Ứng dụng kỹ thuật dạy học theo nhóm trong chủ đề “Phép nhân, phép chia trong phạm vi 100”, Toán 3 nhằm rèn luyện kỹ năng tính toán cho học sinh | XEM TRƯỚC PG137 | XEM TẠI ĐÂY |
| PG138 | Ứng dụng công nghệ AI trong dạy học chủ đề “Một số đơn vị đo độ dài, khối lượng, dung tích, nhiệt độ” nhằm tạo hứng thú học tập, năng lực tư duy toán học trong môn Toán 3 | XEM TRƯỚC PG138 | XEM TẠI ĐÂY |
| PG139 | Ứng dụng phần mềm Canva trong dạy học chủ đề “Phép nhân, phép chia trong phạm vi 1000”, Toán 3 nhằm rèn luyện kỹ năng tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC PG139 | XEM TẠI ĐÂY |
| PG140 | Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán bằng hai bước tính cho học sinh lớp 3 trong môn Toán | XEM TRƯỚC PG140 | XEM TẠI ĐÂY |
| PG145 | Khai thác hiệu quả phần mềm Canva trong dạy học tiết Nói và nghe, Tiếng Việt 3 nhằm nâng cao năng lực sáng tạo, tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC PG145 | XEM TẠI ĐÂY |
| PG146 | Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hiệu quả trong dạy học tiết Nói và nghe lớp 3, Tiếng Việt nhằm phát triển kỹ năng nói trước đám đông | XEM TRƯỚC PG146 | XEM TẠI ĐÂY |
| PG147 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong tiết Đọc mở rộng, Tiếng Việt 3 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh | XEM TRƯỚC PG147 | XEM TẠI ĐÂY |
| PG148 | Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy trong dạy học nhằm nâng cao kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC PG148 | XEM TẠI ĐÂY |
1.2. Biện pháp chủ nhiệm giỏi lớp 3 năm 2025-2026 (đủ 3 bộ sách) BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem ngay | Xem các tỉnh đã tải mẫu |
| PG211 | Khai thác đa dạng kỹ thuật dạy học theo nhóm nhằm nâng cao kỹ năng làm việc nhóm và tinh thần xây dựng tập thể cho học sinh lớp 3 trong công tác chủ nhiệm | XEM TRƯỚC PG211 | XEM TẠI ĐÂY |
| PG212 | Biện pháp đa dạng hóa hoạt động mang tính tương tác tích cực nhằm rèn kỹ năng lắng nghe và phản hồi cho học sinh lớp 3 trong công tác chủ nhiệm | XEM TRƯỚC PG212 | XEM TẠI ĐÂY |
2. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 năm 2024-2025
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q001 | Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm rèn luyện phẩm chất, đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh tiểu học | Tải ngay |
| Q002 | Biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm thực hiện tốt công tác rèn luyện nề nếp và giáo dục ý thức tự quản cho học sinh Tiểu học | Tải ngay |
| Q003 | Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái và tinh thần yêu nước cho học sinh Tiểu học thông qua các hoạt động trải nghiệm, thực tế trong công tác chủ nhiệm | Tải ngay |
| Q004 | Phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh trong công tác chủ nhiệm thông qua các hoạt động theo chủ đề | Tải ngay |
| Q011 | Giải pháp rèn luyện sự tự tin và kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 3 thông qua các hoạt động trải nghiệm tích cực trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| Q012 | Tổ chức đa dạng các trò chơi học tập giờ học hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm để nâng cao kỹ năng hợp tác, giao tiếp và tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 3 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| Q013 | Tổ chức đa dạng hoạt động sáng tạo để bồi dưỡng phẩm chất, đạo đức cho học sinh trong giờ học Hoạt động trải nghiệm lớp 3 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
2.1. Biện pháp giáo viên giỏi lớp 3 năm 2024-2025 (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| G301 | Phát triển năng lực sáng tạo thông qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm kết hợp trò chơi thú vị trong nội dung chủ đề “Làm quen với hình phẳng, hình khối” Toán 3 | Tải ngay |
| G302 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống kết hợp các kỹ thuật dạy học tích cực trong nội dung kiến thức về “Bảng nhân, bảng chia” toán 3 | Tải ngay |
| G303 | Thiết kế đa dạng các hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy liên hệ thực tế trong phần nội dung “Chu vi, diện tích một số hình phẳng” Toán 3 | Tải ngay |
| G304 | Vận dụng kỹ thuật trạm và lẩu băng chuyền trong nội dung kiến thức phần “Phép nhân, phép chia trong phạm vi 100” nhằm giúp học sinh lớp 3 phát triển năng lực hợp tác | Tải ngay |
| G305 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm tích cực trong giảng dạy Đọc – môn Tiếng Việt lớp 3 giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo và khả năng hợp tác | Tải ngay |
| G306 | Biện pháp nâng cao năng lực sử dụng “Các kiểu câu” cho học sinh lớp 3 trong công tác giảng dạy môn Tiếng Việt | Tải ngay |
| G307 | Ứng dụng công nghệ số thiết kế trò chơi tương tác trong giờ học Tiếng Việt để mở rộng và nâng cao khả năng ghi nhớ vốn từ cho học sinh lớp 3 | Tải ngay |
| G308 | Lồng ghép yếu tố nghệ thuật sáng tạo trong giờ học viết văn giúp nâng cao hiệu quả học tập môn Tiếng Việt lớp 3 | Tải ngay |
2.2. Biện pháp chủ nhiệm giỏi lớp 3 năm 2024-2025 (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| G009 | Biện pháp xây dựng lớp học hành phúc, học sinh tích cực ngay từ đầu năm học cho học sinh lớp 3 trong công tác chủ nhiệm | Tải ngay |
| G010 | Rèn năng lực sáng tạo và phẩm chất yêu thương cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động trải nghiệm gắn kết cộng đồng, gia đình | Tải ngay |
| G011 | Xây chuỗi hoạt động sân khấu hoá “Em sống lành mạnh” nhằm rèn luyện kỹ năng bảo vệ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 3 | Tải ngay |
| G012 | Phát huy năng lực sáng tạo và ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động triển lãm “Làm bạn với thiên nhiên” | Tải ngay |
3. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 năm 2023-2024
| Mã | Tên đề tài | Xem ngay |
| M011 | Biện pháp hình thành và phát triển phẩm chất nhân ái cho học sinh tiểu học theo định hướng giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông 2018 | Tải ngay |
| M012 | Rèn luyện kỹ năng sống và phát triển năng lực cho học sinh lớp 4 thông qua các hoạt động trải nghiệm theo chủ đề (KNTT) | Tải ngay |
| M013 | Hình thành và duy trì nếp tự quản, tinh thần tập thể cho học sinh tiểu học thông qua công tác chủ nhiệm lớp | Tải ngay |
| M014 | Biện pháp xây dựng lớp học đoàn kết, thân thiện theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh tiểu học lớp chủ nhiệm | Tải ngay |
| M015 | Nâng cao hiệu quả tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm trong giáo dục đạo đức và nhân cách cho học sinh tiểu học | Tải ngay |
| M016 | Biện pháp khơi gợi tính tích cực, chủ động trong các hoạt động tập thể cho học sinh tiểu học thông qua công tác chủ nhiệm | Tải ngay |
4. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 thực hiện tốt lớp học thân thiện
Tên đề tài: Biện pháp thực hiện tốt lớp học thân thiện cho học sinh tiểu học thông qua công tác chủ nhiệm lớp 3
Mã SKKN: CNG05
Mục đích SKKN: Bài SKKN muốn nghiên cứu và đưa ra các biện pháp nhằm xây dựng môi trường học tập thân thiện, gần gũi, tích cực cho các em học sinh tiểu học.
5. Bài biện pháp thi giáo viên lớp 3 sách Kết Nối Tri Thức
Tên đề tài: Nâng cao chất lượng giờ dạy phân môn Tập đọc lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Mã SKKN: GV301
Mục đích SKKN: Bài sáng kiến kinh nghiệm này được xây dựng với mục đích để nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh giúp các em thuận lợi hơn trong quá trình học tập các môn học.
Mục lục sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3:
1. Tình trạng các giải pháp đã biết
2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến
2.1. Mục đích của giải pháp
2.2. Nội dung giải pháp
2.2.1. Nội dung giải pháp
2.2.2. Các bước thực hiện giải pháp:
2.2.3. Cách thức thực hiện
2.3. Những điểm khác biệt, tính mới của giải pháp này so với những giải pháp đã được áp dụng trước đây
3. Khả năng áp dụng của giải pháp
4. Hiệu quả, lợi ích thu được do áp dụng giải pháp
5. Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu
6. Những thông tin cần được bảo mật
7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến
8. Tài liệu gửi kèm
6. Mẫu biện pháp thi giáo viên lớp 3 nâng cao chất lượng giải toán
Tên đề tài: Thực hiện biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
Mã SKKN: GV302
Mục đích SKKN: Bài SKKN nhằm:
- Rèn luyện kĩ năng giải toán và nắm vững các dạng toán đã học.
- Giúp học sinh tự tin trong việc tìm cách giải, biết lựa chọn các phép tính.
- Rèn thói quen kiểm tra lại các bước giải toán.
7. Bài biện pháp thi giáo viên lớp 3 nâng cao chất lượng
Tên đề tài: Nâng cao chất lượng viết chính tả cho học sinh lớp 3
Mã SKKN: GV303
Mục đích SKKN: Bài sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp 3 sáng tạo ra nhiều phương pháp giảng dạy hay và ấn tượng để giúp học sinh có thể sử dụng công cụ này suốt những năm tháng trong thời kỳ học tập ở nhà trường cũng như trong suốt cả cuộc đời.
8. Bài biện pháp thi giáo viên lớp 3 môn toán
Tên đề tài: Biện pháp giúp học sinh học tốt phép nhân, phép chia trong môn toán lớp 3
Mã SKKN: GV305
Mục đích SKKN: Bài sáng kiến này nhằm giúp các em hiểu được bản chất của bài toán, nắm được cách giải bài toán một cách logic khoa học chứ không máy móc đồng thời dần dần hình thành ở các em các thao tác tư duy, hình thành các kĩ năng, kĩ xảo cần thiết của người lao động mới.
Mục lục sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 chi tiết:
1. Tình trạng giải pháp đã biết……………………………………………………………………1
1.1 Đặc điểm nhận thức của học sinh Tiểu học……………………………………………..1
1.2. Đặc điểm tư duy của học sinh Tiểu học …………………………………………………1
1.3. Đặc điểm môn toán ở lớp 3 ………………………………………………………………….2
1.4. Đặc điểm của lớp chủ nhiệm ………………………………………………………………..2
2. Nội dung giải pháp: …………………………………………………………………………………3
2.1. Mục đích giải pháp ……………………………………………………………………………..3
2.2. Nội dung giải pháp ……………………………………………………………………………..3
2.2.1. Các bước thực hiện giải pháp ………………………………………………………….3
2.2.2. Cách thức thực hiện……………………………………………………………………….3
2.2.3. Tính mới, sự khác biệt của giải pháp so với giải pháp cũ ……………………9
3. Khả năng áp dụng của biện pháp ……………………………………………………………..9
4. Hiệu quả, lợi ích thu được do áp dụng biện pháp trong thực tế dạy học ………..9
5. Những người tham gia áp dụng sáng kiến……………………………………………….10
6. Các thông tin cần được bảo mật……………………………………………………………..10
7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến. ………………………………………….10
8. Tài liệu kèm theo: Giấy áp dụng, áp dụng thử sang kiến…………………………….10
9. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 chú trọng học sinh
Tên đề tài: “Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3C ở trường tiểu học Võ Thị sáu”.
Mã SKKN: SG1001
Mục đích SKKN: Bài sáng kiến kinh nghiệm uốn nắn cho các em hình thành thói quen thực hiện nội quy, nề nếp đã được trường, lớp quy định. Quan tâm, động viên, giúp các em từ việc nhỏ đến việc lớn. Làm hành trang cho các em mang theo vào cuộc sống sau này.
10. Bài sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 sáng tạo
Tên đề tài: Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm Lớp 3
Mã SKKN: SG1002
Mục đích SKKN: Bài sáng kiến chủ nhiệm lớp 3 tìm hiểu những biện pháp, phương pháp phù hợp với tâm lý lứa tuổi và đối tượng học sinh tiểu học nhằm giáo dục và đào tạo các em thành con người phát triển toàn diện.
11. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 trường Lê Quý Đôn
Tên đề tài: ‘‘Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3A2 trường Tiểu học Lê Quý Đôn”.
Mã SKKN: SG1015
Mục đích SKKN: Bài SKKN chủ nhiệm lớp 3 giúp giáo viên quản lý điều hành lớp, trực tiếp giáo dục tư tưởng đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh, là cầu nối giữa ba môi trường giáo dục gia đình nhà trường và xã hội.
Trích đoạn SKKN:
II. TÊN SÁNG KIẾN
Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở trường Tiểu học
III. TÁC GIẢ
– Họ và tên: Lao Thị Thái
-Địa chỉ: Trường Tiểu học Chiến Thắng -TT Chùa Hang – Đồng Hỷ -Thái Nguyên
– Số điện thoại: 0974145289 – Email: laothai73@gmail.com
IV. CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN
Chủ đầu tư: Lao Thị Thái
V. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN
Sáng kiến được áp dụng trong lĩnh vực làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở trường Tiểu học Chiến Thắng.
Vấn đề mà sáng kiến giải quyết đó là giúp giáo viên chủ nhiệm lớp có thêm những kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh và có nhiều biện pháp thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp đạt kết quả cao nhất .
VI. NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG
Sáng kiến được áp dụng từ tháng ………
VII. MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN
1. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu:
Mỗi năm một lần được Ban Giám Hiệu phân công nhận lớp và lần nào cũng vậy, tôi vừa mừng lại vừa lo. Lo vì mỗi năm đối tượng học sinh học yếu, học sinh cá biệt có những tính cách khác nhau và làm thế nào để các em cố gắng, nỗ lực hết mình, chăm ngoan hơn luôn là những trăn trở khi nhận lớp.
Năm học ………tôi được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 3B đây là lớp mà học sinh từ lớp 2B đưa lên.
Vấn đề đặt ra cho tôi bây giờ là từ thực trạng của lớp tôi phải làm sao để chính các em ấy luôn cảm thấy ở tôi sự mới lạ, không nhàm chán, hướng các em đến sự đam mê học tập và phấn đấu rèn luyện đạo đức tốt hơn năm học trước.
12. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 điểm cao
Tên đề tài: Một số biện pháp về công tác chủ nhiệm của giáo viên lớp 3
Mã SKKN: SG1020
Mục đích SKKN: Bài sáng kiến kinh nghiệm trên nhằm tìm ra giải pháp xây dựng nề nếp lớp học, hướng dẫn học sinh cách bọc bìa, dán nhãn, cách trình bày trong vở, cách làm vệ sinh lớp, đề ra các nội quy của lớp, nhắc nhở, uốn nắn những sai sót của học sinh.
13. Bài SKKN chủ nhiệm lớp 3 trường TH Quảng Tâm
Tên đề tài: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm ở lớp 3B trường Tiểu học Quảng Tâm
Mã SKKN: SG1058
Mục đích SKKN: Bài SKKN chủ nhiệm lớp 3 góp phần nâng cao chất lượng trong học tập của học sinh theo phương hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu.
Như vậy, trọn bộ 10 bài tham khảo sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 3 đều đã được đội ngũ TOPSKKN chia sẻ đầy đủ đến bạn trong bài viết trên đây. Hy vọng với những bài tham khảo này, bạn đã có cho mình thêm nhiều tư liệu tham khảo hữu ích để hoàn thành tốt nhất bài làm của mình. Nếu có bất cứ khó khăn gì, đừng ngần ngại liên hệ ngay với TOPSKKN để được trợ giúp sớm nhất.
