Hiện nay phương pháp dạy học tích cực, phát triển năng lực trong môn Tự nhiên và xã hội đang rất được các thầy cô, phụ huynh quan tâm. Vì vậy, với 30 bài sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội của các bộ sách mới mà TOPSKKN đã chọn lọc sẽ là nguồn tài liệu hữu ích. Xem ngay bạn nhé!
1. Sáng kiến kinh nghiệm Tự nhiên xã hội 2024-2025 BẢN QUYỀN
1.1. Sáng kiến kinh nghiệm TNXH lớp 1 2024-2025 (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q113 | Đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua giảng dạy môn TNXH lớp 1 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay | Tại đây |
| Q114 | Sử dụng linh hoạt các phần mềm trực tuyến trong giảng dạy môn TNXH lớp 1 nhằm phát huy năng lực sáng tạo và tự học cho học sinh (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay | Tại đây |
| Q115 | Bồi dưỡng năng lực sáng tạo và giao tiếp, hợp tác thông qua hoạt động dạy học định hướng STEM trong môn TNXH 1 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay | Tại đây |
1.2. Sáng kiến kinh nghiệm TNXH lớp 2 2024-2025 (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q213 | Tổ chức đa dạng hoạt động trải nghiệm trong giảng dạy môn TNXH lớp 2 nhằm bồi dưỡng kỹ năng mềm cho học sinh (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay | Tại đây |
| Q214 | Tích hợp linh hoạt các kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn TNXH 2 nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động của học sinh (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay | Tại đây |
| Q215 | Hình thành và phát triển năng lực đặc thù môn TNXH thông qua trò chơi học tập cho học sinh lớp 2 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay | Tại đây |
1.3. Sáng kiến kinh nghiệm TNXH lớp 3 2024-2025 (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q313 | Vận dụng chuyển đổi số vào giảng dạy môn Tự nhiên và Xã hội để phát huy năng lực cho học sinh lớp 3 theo định hướng GDPT 2018 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay | Tại đây |
| Q314 | Đa dạng hóa các hoạt động trải nghiệm và trò chơi học tập thú vị nhằm nâng cao chất lượng học tập môn TNXH cho học sinh lớp 3 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay | Tại đây |
| Q315 | Ứng dụng STEM trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay | Tại đây |
1.4. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm tiểu học năm 2024-2025
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q001 | Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm rèn luyện phẩm chất, đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh tiểu học | Xem ngay | Tại đây |
| Q002 | Biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm thực hiện tốt công tác rèn luyện nề nếp và giáo dục ý thức tự quản cho học sinh Tiểu học | Xem ngay | Tại đây |
| Q003 | Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái và tinh thần yêu nước cho học sinh Tiểu học thông qua các hoạt động trải nghiệm, thực tế trong công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| Q004 | Phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh trong công tác chủ nhiệm thông qua các hoạt động theo chủ đề | Xem ngay | Tại đây |
| Q005 | Tích cực hóa giờ học Hoạt động trải nghiệm nhằm nâng cao nhận thức, tình yêu thương và trách nhiệm với cộng đồng cho học sinh lớp 1 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q006 | Biện pháp rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh lớp 1 thông qua các hoạt động trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q007 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm và trò chơi giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 1 qua công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q008 | Biện pháp tổ chức các hoạt động trải nghiệm, thực tế nhằm bồi dưỡng lòng yêu quê hương, đất nước cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q009 | Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tự phục vụ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q010 | Biện pháp xây dựng mô hình lớp học hạnh phúc kết hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua công tác chủ nhiệm lớp 2 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q011 | Giải pháp rèn luyện sự tự tin và kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 3 thông qua các hoạt động trải nghiệm tích cực trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q012 | Tổ chức đa dạng các trò chơi học tập giờ học hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm để nâng cao kỹ năng hợp tác, giao tiếp và tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 3 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q013 | Tổ chức đa dạng hoạt động sáng tạo để bồi dưỡng phẩm chất, đạo đức cho học sinh trong giờ học Hoạt động trải nghiệm lớp 3 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q014 | Bồi dưỡng và nâng cao trách nhiệm với cộng đồng cho học sinh lớp 4 qua môn Hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q015 | Ứng dụng chuyển đổi số trong công tác chủ nhiệm giúp nâng cao chất lượng quản lí lớp học và giờ sinh hoạt trải nghiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q016 | Đổi mới phương pháp giáo dục nâng cao tinh thần chủ động, tích cực và trách nhiệm cho học sinh lớp 4 qua Hoạt động trải nghiệm công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q017 | Biện pháp xây dựng “lớp học thân thiện – học sinh đoàn kết” để tạo môi trường học tập tốt cho học sinh lớp 5 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q018 | Biện pháp phát huy năng lực tự chủ tự học và sự tự tin cho hoc sinh lớp 5 chuẩn bị chuyển cấp (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q019 | Biện pháp đổi mới tổ chức để tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm trở thành “Tiết học bổ ích” cho học sinh lớp 5 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
1.5. Biện pháp giáo viên giỏi tiểu học năm 2024-2025 BẢN QUYỀN (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| G101 | Vận dụng liên môn Hoạt động trải nghiệm và Mỹ thuật trong giờ học Toán giúp nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 1 | Tải ngay | Tại đây |
| G102 | Sử dụng tranh ảnh và mô hình trong dạy và học hình học Toán 1 nhằm phát huy tư duy sáng tạo cho học sinh | Tải ngay | Tại đây |
| G103 | Nâng cao năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua trò chơi học tập trong môn Toán 1 | Tải ngay | Tại đây |
| G104 | Sử dụng phần mềm Wordwall nhằm phát huy năng lực tư duy, giải quyết vấn đề nhanh nhạy của học sinh trong môn Toán 1 | Tải ngay | Tại đây |
| G105 | Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 1 thông qua sáng tạo trò chơi học tập tiếp cận kiến thức và củng cố, vận dụng | Tải ngay | Tại đây |
| G106 | Vận dụng liên môn Âm nhạc trong dạy và học vần Tiếng Việt 1 nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh | Tải ngay | Tại đây |
| G107 | Rèn kỹ năng tự tin trước đám đông và phản hồi tích cực cho học sinh thông qua hoạt động đóng vai kể chuyện trong môn Tiếng Việt 1 | Tải ngay | Tại đây |
| G108 | Rèn tư duy sáng tạo và phẩm chất yêu nước, nhân ái qua hoạt động Mĩ thuật mở rộng trong hoạt động Nói môn Tiếng Việt 1 | Tải ngay | Tại đây |
| G201 | Lồng ghép tình huống thực tế nhằm nâng cao năng lực tính toán và vận dụng kiến thức cho học sinh khi học nội dung “Phép cộng và phép trừ” Toán 2 | Tải ngay | Tại đây |
| G202 | Lồng ghép kỹ thuật lẩu băng chuyền và trạm giúp học sinh phát triển kỹ năng tính toán, giao tiếp và hợp tác trong học tập môn Toán 2 | Tải ngay | Tại đây |
| G203 | Biện pháp nâng cao hiệu quả giải bài toán có lời văn thông qua trò chơi học tập và kỹ thuật phân tích hình ảnh môn Toán 2 | Tải ngay | Tại đây |
| G204 | Kết hợp hoạt động vẽ tranh và xây dựng thời gian biểu ngày cuối tuần nhằm củng cố kiến thức về đơn vị đo lường thời gian cho học sinh trong môn Toán 2 | Tải ngay | Tại đây |
| G205 | Giáo dục phẩm chất chăm chỉ và năng lực giao tiếp – hợp tác cho học sinh khi học Nói và nghe Tiếng Việt 2 | Tải ngay | Tại đây |
| G206 | Kết hợp STEM vào giảng dạy nội dung Tập đọc Tiếng Việt 2 nhằm sinh động hoá phương pháp tiếp cận kiến thức cho học sinh | Tải ngay | Tại đây |
| G207 | Thiết kế đa dạng tài liệu học tập với phần mềm Canva khi dạy Tiếng Việt 2 nhằm nâng cao hứng thú và tính tích cực, chủ động cho học sinh | Tải ngay | Tại đây |
| G208 | Mở rộng vốn từ và nâng cao kỹ năng viết câu cho học sinh trong hoạt động Luyện tập Tiếng Việt 2 qua hoạt động trải nghiệm | Tải ngay | Tại đây |
| G301 | Phát triển năng lực sáng tạo thông qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm kết hợp trò chơi thú vị trong nội dung chủ đề “Làm quen với hình phẳng, hình khối” | Tải ngay | Tại đây |
| G302 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống kết hợp các kỹ thuật dạy học tích cực trong nội dung kiến thức về “Bảng nhân, bảng chia” | Tải ngay | Tại đây |
| G303 | Thiết kế đa dạng các hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy liên hệ thực tế trong phần nội dung “Chu vi, diện tích một số hình phẳng” | Tải ngay | Tại đây |
| G304 | Vận dụng kỹ thuật trạm và lẩu băng chuyền trong nội dung kiến thức phần “Phép nhân, phép chia trong phạm vi 100” nhằm giúp học sinh phát triển năng lực hợp tác | Tải ngay | Tại đây |
| G305 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm tích cực trong giảng dạy Đọc – môn Tiếng Việt lớp 3 giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo và khả năng hợp tác | Tải ngay | Tại đây |
| G306 | Biện pháp nâng cao năng lực sử dụng “Các kiểu câu” cho học sinh lớp 3 trong công tác giảng dạy môn Tiếng Việt | Tải ngay | Tại đây |
| G307 | Ứng dụng công nghệ số thiết kế trò chơi tương tác trong giờ học Tiếng Việt để mở rộng và nâng cao khả năng ghi nhớ vốn từ cho học sinh lớp 3 | Tải ngay | Tại đây |
| G308 | Lồng ghép yếu tố nghệ thuật sáng tạo trong giờ học viết văn giúp nâng cao hiệu quả học tập môn Tiếng Việt lớp 3 | Tải ngay | Tại đây |
| G401 | Đa dạng hóa hoạt động trong giảng dạy nội dung về “Góc và đường thẳng” môn Toán lớp 4 giúp học sinh phát triển tư duy và khả năng vận dụng thực tế | Tải ngay | Tại đây |
| G402 | Ứng dụng chuyển đổi số trong xây dựng nội dung bài giảng về “Phân số và các phép tính với phân số” môn Toán 4 giúp nâng cao hứng thú và cải thiện chất lượng học tập | Tải ngay | Tại đây |
| G403 | Thiết kế trò chơi học tập theo định hướng “Tích cực – Hợp tác – Hiệu quả” để cải thiện và nâng cao chất lượng dạy học “Phép cộng và phép trừ” môn Toán 4 | Tải ngay | Tại đây |
| G404 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm và trò chơi học tập giúp học sinh lớp 4 nâng cao năng lực nhận diện và tính toán với “Phân số” | Tải ngay | Tại đây |
| G405 | Linh động tổ chức các trò chơi học tập sinh động, thú vị giúp học sinh lớp 4 học tập tốt nội dung về các loại từ | Tải ngay | Tại đây |
| G406 | Tích cực hóa giờ học Viết cho học sinh lớp 4 thông qua các phương pháp dạy học “Hợp tác – Sáng tạo – Tư duy” | Tải ngay | Tại đây |
| G407 | Lồng ghép hoạt động STEM trong giảng dạy nội dung Đọc – Tiếng Việt lớp 4 giúp học sinh phát huy năng lực và tư duy sáng tạo | Tải ngay | Tại đây |
| G408 | Vận dụng sáng tạo phương pháp sắm vai trong tổ chức hoạt động Nói và nghe – Tiếng Việt 4 giúp học sinh phát huy năng lực theo định hướng GDPT 2018 | Tải ngay | Tại đây |
| G501 | Thiết kế trò chơi học tập theo định hướng “Hợp tác – Thú vị – Hiệu quả” giúp học sinh lớp 5 phát triển năng lực toán học khi tìm hiểu nội dung “Các phép tính với số thập phân” | Tải ngay | Tại đây |
| G502 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm, thực tế trong giảng dạy nội dung “Một số hình phẳng. Chu vi và diện tích” môn Toán 5 để phát triển năng lực, tư duy cho học sinh | Tải ngay | Tại đây |
| G503 | Vận dụng hiệu quả các kỹ thuật dạy học theo hướng cá nhân hóa giúp nâng cao và chất lượng học tập về “Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương – Hình trụ” Toán 5 | Tải ngay | Tại đây |
| G504 | Tổ chức hoạt động nhóm “Tích cực – Trách nhiệm – Hiệu quả” giúp phát triển năng lực hợp tác qua nội dung “Tỉ số phần trăm” Toán 5 | Tải ngay | Tại đây |
| G505 | Biện pháp giúp học sinh mạnh dạn và tự tin trước đám đông thông qua hoạt động sắm vai tích cực giờ học Nói và nghe lớp 5 | Tải ngay | Tại đây |
| G506 | Ứng dụng chuyển đổi số để xây dựng không gian học tập tích cực cho học sinh lớp 5 trong giảng dạy nội dung Đọc – Tiếng Việt | Tải ngay | Tại đây |
| G507 | Tích cực hóa giờ học Luyện từ và câu – Tiếng Việt lớp 5 thông qua các trò chơi học tập | Tải ngay | Tại đây |
| G508 | Vận dụng biện pháp trực quan hóa để nâng cao khả năng viết văn trong giảng dạy môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 | Tải ngay | Tại đây |
1.6. Biện pháp chủ nhiệm giỏi tiểu học năm 2024-2025 BẢN QUYỀN (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| G001 | Tích cực hóa giờ sinh hoạt chủ nhiệm cho học sinh lớp 1 thông qua các hình thức nghệ thuật trải nghiệm”Sinh động – Thú vị – Hấp dẫn” | Tải ngay | Tại đây |
| G002 | Nâng cao ý thức trách nhiệm, tự chủ và hợp tác cho học sinh lớp 1 thông qua các kỹ thuật dạy học trong công tác chủ nhiệm | Tải ngay | Tại đây |
| G003 | Đẩy mạnh hoạt động số hóa trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm để rèn luyện và phát triển kỹ năng mềm cho học sinh lớp 1 | Tải ngay | Tại đây |
| G004 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm và trò chơi giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 1 qua công tác chủ nhiệm | Tải ngay | Tại đây |
| G005 | Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự phục vụ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm | Tải ngay | Tại đây |
| G006 | Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái và tinh thần yêu nước cho học sinh lớp 2 thông qua các hoạt động trải nghiệm, thực tế trong công tác chủ nhiệm | Tải ngay | Tại đây |
| G007 | Biện pháp nâng cao tinh thần chăm chỉ học tập của học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp | Tải ngay | Tại đây |
| G008 | Vận dụng hoạt động STEM trong tiết Hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển tư duy giải quyết vấn đề cho học sinh | Tải ngay | Tại đây |
| G009 | Biện pháp xây dựng lớp học hành phúc, học sinh tích cực ngay từ đầu năm học cho học sinh lớp 3 trong công tác chủ nhiệm | Tải ngay | Tại đây |
| G010 | Rèn năng lực sáng tạo và phẩm chất yêu thương cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động trải nghiệm gắn kết cộng đồng, gia đình | Tải ngay | Tại đây |
| G011 | Xây chuỗi hoạt động sân khấu hoá “Em sống lành mạnh” nhằm rèn luyện kỹ năng bảo vệ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 3 | Tải ngay | Tại đây |
| G012 | Phát huy năng lực sáng tạo và tinh thần đoàn kết dân tộc cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động triển lãm “Sức sống dân tộc anh hùng” | Tải ngay | Tại đây |
| G013 | Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước kết hợp bồi dưỡng các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc cho học sinh lớp 4 qua công tác chủ nhiệm | Tải ngay | Tại đây |
| G014 | Phát triển các hoạt động mang tính chất “Thi đua lành mạnh – Tự chủ – Văn minh” để nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 4 | Tải ngay | Tại đây |
| G015 | Lồng ghép các yếu tố nghệ thuật sáng tạo trong công tác chủ nhiệm nhằm phát huy năng lực và xây dựng lớp học hạnh phúc cho học sinh lớp 4 | Tải ngay | Tại đây |
| G016 | Tích cực hóa các chủ đề sinh hoạt chủ nhiệm lớp 4 thông qua các hoạt động thực hành và trải nghiệm thực tế | Tải ngay | Tại đây |
| G017 | Nâng cao chất lượng giảng dạy công tác chủ nhiệm cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động “Mỗi tuần một trải nghiệm vui” | Tải ngay | Tại đây |
| G018 | Tích hợp giáo dục kĩ năng sống và phẩm chất đạo đức tốt đẹp cho học sinh lớp 5 thông qua việc đổi mới hoạt động công tác chủ nhiệm | Tải ngay | Tại đây |
| G019 | Đa dạng hóa hoạt động nhóm trong công tác chủ nhiệm trên tinh thần “Chủ động – Sáng tạo” để nâng cao năng lực hợp tác và giao tiếp cho học sinh lớp 5 | Tải ngay | Tại đây |
| G020 | Xây dựng mô hình “Lớp học đoàn kết – Tập thể vững mạnh” để tích cực hóa môi trường học tập cho học sinh lớp 5 | Tải ngay | Tại đây |
2. Sáng kiến kinh nghiệm TNXH 2023-2024
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| M113 | Phát triển năng lực học sinh thông qua đổi mới phương thức dạy học môn TNXH lớp 1 theo định hướng GDPT 2018 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| M114 | Tổ chức trò chơi học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong môn tự nhiên và xã hội lớp 1.(đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| M115 | Biện pháp lồng ghép hoạt động trải nghiệm trong môn TNXH cho học sinh lớp 1 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| M219 | Sử dụng phương pháp dạy học nhóm trong môn TNXH lớp 2 nhằm phát triển năng lực cho học sinh (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| M220 | Vận dụng phương pháp đóng vai trong môn TNXH lớp 2 nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| M221 | Vận dụng phương pháp học thông qua chơi nhằm nâng cao hứng thú và phát triển năng lực học sinh trong môn THXH lớp 2 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| M317 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong dạy học môn TNXH lớp 3 (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| M319 | Biện pháp phát triển năng lực học sinh khi học chủ đề 4: Thực vật và động vật TNXH 3 thông qua phương pháp đóng vai (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
| M318 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học TNXH lớp 3 theo định hướng phát triển năng lực học sinh (đủ 3 bộ sách) | Tải ngay |
3. Biện pháp thi giáo viên giỏi môn TNXH 2023-2024
| Mã | Tên đề tài | Link tải | Slide |
| GV116 | Tổ chức trò chơi nhằm nâng cao hứng thú học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay | Xem slide |
| GV117 | Ứng dụng hiệu quả phương pháp Quan sát để nâng cao chất lượng học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay | Xem slide |
| GV118 | Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” giúp phát triển năng lực và sự sáng tạo của học sinh trong môn TNXH lớp 1 (Bộ sách Cánh diều) | Tải ngay | Xem slide |
| GV216 | Ứng dụng phương pháp học thông qua chơi để cải thiện hứng thú học TNXH cho học sinh lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) | Tải ngay | Xem slide |
| GV318 | Vận dụng hiệu quả phương pháp “Học thông qua chơi” để nâng cao chất lượng giảng dạy môn TNXH lớp 3 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Tải ngay | Xem slide |
4. 2 SKKN môn tự nhiên và xã hội lớp 1 sách Cánh diều
4.1. SKKN phát triển năng lực môn tự nhiên và xã hội lớp 1 sách Cánh diều
Tên đề tài: “SKKN Một số biện pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 1, bộ sách Cánh Diều”
Mã SKKN: V0112
Mục đích SKKN: Nghiên cứu để tìm tòi, thiết kế các bài học trong chương trình của môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 của bộ sách Cánh Diều theo hướng phát triển năng lực cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, góp phần hình thành các năng lực chung và năng lực đặc thù thông qua môn học.
4.2. SKKN dạy học tích cực trong môn tự nhiên và xã hội lớp 1 sách Cánh diều
Tên đề tài: “Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn Tự nhiên xã hội lớp 1 (Bộ sách Cánh diều)”
Mã SKKN: V0118
Mục đích SKKN: Đưa ra những giải pháp phù hợp hợp với từng bài cụ thể tạo điều kiện thuận lợi để giúp các em học sinh lớp 1 có thể tiếp thu kiến thức Tự nhiên xã hội hiệu quả.
5. Bài SKKN tạo hứng thú cho HS môn tự nhiên và xã hội lớp 1 sách Kết nối tri thức
Tên đề tài: “Tạo hứng thú giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức)”
Mã SKKN: SKKN V0114
Mục đích SKKN: Lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp để tạo một không khí lớp học nhẹ nhàng, vui tươi và hiệu quả. Giúp cho học sinh là người chủ động, nắm bắt kiến thức của môn học một cách tích cực sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, tự phát hiện tự giải quyết các tình huống có vấn đề đặt ra trong bài học.
Bên cạnh SKKN môn tự nhiên và xã hội TOPSKKN cũng đã chọn lọc rất nhiều bài sáng kiến môn đạo đức. Vì thế quý thầy cô có thể tìm hiểu thêm các mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 1 hay nhất. Tham khảo qua bộ tài liệu này bạn sẽ có thêm nhiều ý tưởng để hoàn thiện SKKN chủ đề này.
6. 2 Mẫu SKKN môn tự nhiên và xã hội lớp 1 sách Chân trời sáng tạo
6.1. SKKN nâng cao chất lượng môn tự nhiên xã hội lớp 1 sách Chân trời sáng tạo
Tên đề tài: “Kinh nghiệm dạy học nâng cao chất lượng môn tự nhiên xã hội cho học sinh lớp 1 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)”
Mã SKKN: V0116
Mục đích SKKN: Đề xuất các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp tạo hứng thú cho học sinh phát triển ghi nhớ các biểu tượng, khái niệm kiến thức hiểu bài nhanh, khắc sâu và nhớ lâu kiến thức bài học. Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục về mọi mặt, không chỉ mang lại cho các em học sinh tri thức mà giúp các em đam mê khám phá thế giới xung quanh mình.
6.2. SKKN môn tự nhiên và xã hội lớp 1 sách Chân trời sáng tạo về tổ chức hoạt động nhóm
Tên đề tài: “Một số biện pháp tổ chức tốt các hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 1 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)”
Mã SKKN: V0117
Mục đích SKKN: Đưa ra một số phương pháp dạy học, tổ chức các hoạt động nhóm sẽ giúp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, đào sâu kiến thức, hiệu quả vững bền cho học sinh, đồng thời phát huy cao độ khả năng hợp tác, giúp đỡ nhau trong học tập. Từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy, đạt kết quả cao trong học tập.
7. Bài sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 ứng dụng CNTT sách Cánh diều
Tên đề tài: “Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 2 (Bộ sách cánh diều)”
Mã SKKN: SKKN V0215
Mục đích SKKN: Đề xuất đổi mới phương pháp dạy học với sự trợ giúp của công nghệ thông tin vào tất cả các môn học đặc biệt là các môn có sử dụng nhiều tranh ảnh dã mang đến cho giờ dạy và học một không khí mới. Các phương tiện trực quan sinh động, rõ nét sẽ thu hút được sự chú ý của học sinh. Tạo cho các em học sinh niềm yêu thích môn học Tự nhiên và xã hội , giúp các em tiếp thu được kiến thức một cách tự nhiên và hiệu quả nhất.
8. 2 Mẫu SKKN môn tự nhiên và xã hội lớp 2 sách Chân trời sáng tạo
8.1. SKKN môn tự nhiên xã hội lớp 2 theo định hướng phát triển năng lực cho HS sách Chân trời sáng tạo
Tên đề tài: “Dạy học môn Tự nhiên và xã hội theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh lớp 2 – CTGDPT 2018 ( Bộ sách Chân trời sáng tạo)”
Mã SKKN: V0212
Mục đích SKKN: Đề xuất các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học nâng cao ý thức tự học, tự bồi dưỡng, trau dồi chuyên môn đối với môn TN-XH. Từ đó xây dựng kế hoạch môn học, kế hoạch bài dạy phù hợp theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh.
8.2. SKKN môn tự nhiên và xã hội lớp 2 sách Chân trời sáng tạo về tạo hứng thú cho học sinh
Tên đề tài: “Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học tốt môn tự nhiên xã hội lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo)”
Mã SKKN: V0213
Mục đích SKKN: Đưa ra một số phương pháp dạy học, tổ chức các hoạt động tạo cho các em học sinh niềm yêu thích môn học Tự nhiên và xã hội , giúp các em tiếp thu được kiến thức một cách tự nhiên và hiệu quả nhất. Cải thiện chất lượng giảng dạy đối với môn học Tự nhiên và xã hội lớp 2.
Các thầy cô trường tiểu học cũng có thể tham khảo thêm nhiều bài SKKN khác của các khối, các môn trong bài viết: Kho 100+ Đề Tài Báo Cáo Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tiểu Học Chất Lượng
9. 2 SKKN môn tự nhiên và xã hội lớp 3 sách Cánh diều
9.1. SKKN phát triển năng lực môn tự nhiên và xã hội lớp 3 sách Cánh diều
Tên đề tài: “SKKN Một số biện pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trong giảng dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 (Bộ sách cánh diều)”
Mã SKKN: V0313
Mục đích SKKN: Đưa ra các biện pháp dạy học trong chương trình của môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 của bộ sách Cánh Diều theo hướng phát triển năng lực cho học sinh giúp các em chủ động học tập, chủ động tiếp thu kiến thức và phát huy toàn bộ khả năng thực hành, hợp tác, phản biện, sáng tạo,…
9.2. SKKN phát huy tính tích cực trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3 sách Cánh diều
Tên đề tài: “Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 (Bộ sách cánh diều)”
Mã SKKN: V0314
Mục đích SKKN: Đưa ra những giải pháp góp phần đổi mới phương pháp dạy và học môn học Tự nhiên và xã hội lớp 3 trong hệ thống giáo dục rèn luyện tinh thần năng động, giữ lửa lòng say mê, sáng tạo; cố gắng học tập, tự hoàn thiện mình để theo kịp sự tiến bộ của thời đại.
10. SKKN nâng cao hứng thú học tập môn tự nhiên xã hội lớp 3 sách Chân trời sáng tạo
Tên đề tài: “Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn tự nhiên và xã hội cho học sinh lớp 3 (Bộ sách chân trời sáng tạo)”
Mã SKKN: V0312
Mục đích SKKN: Đề xuất nghiên cứu các phương pháp tạo hứng thú cho các em học sinh khi học. Cải thiện chất lượng giảng dạy đối với môn học Tự nhiên và xã hội lớp 3 dựa theo sách giáo khoa Tự nhiên và xã hội (bộ sách Chân trời sáng tạo).
11. Bài sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 về phát huy tính tích cực sách Cánh diều
Tên đề tài: “Biện phát phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 (Bộ sách cánh diều)”
Mã SKKN: SKKN V0314
Mục đích SKKN: Đưa ra một số phương pháp dạy học để phù hợp với từng bài cụ thể và có kết quả giảng dạy ngày một chất lượng hơn để phù hợp với chuẩn kiến thức hiện nay. Tạo môi trường học tập vui tươi, giúp học sinh tích cực khám phá, mở mang kiến thức, chủ động vận dụng vào cuộc sống.
12. Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 tổ chức trò chơi
Tên đề tài: “SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả bài dạy trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2”
Mã SKKN: SG0344
Mục đích SKKN: Nghiên cứu phương pháp tổ chức các trò chơi học tập trong môn học. Giới thiệu một số trò chơi học tập phù hợp với nội dung các bài học giúp các em học tốt, vui vẻ và thoải mái trong giờ học môn Tự nhiên và Xã hội.
Bạn bí ý tưởng trong quá trình viết skkn, bài sáng kiến yêu cầu tính mới, không trùng với bất kỳ bài nào đã được công bố trước đó. TOPSKKN chuyên dịch vụ viết sáng kiến kinh nghiệm thuê sẽ giải quyết tất cả các vấn đề của bạn với chất lượng tốt nhất trong thời gian nhanh nhất.
13. Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 3 ứng dụng CNTT vào dạy học
Tên đề tài: “SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Tự nhiên & Xã hội lớp 3”
Mã SKKN: SG0914
Mục đích SKKN: Nghiên cứu phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 3 ở trường Tiểu học Lam Sơn. Giúp học sinh có hứng thú, nắm chắc kiến thức đem lại nhiều hiệu quả thiết thực, nâng cao chất lượng dạy học.
Như vậy với 15 bài mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội của các bộ sách mới nhất như sách Cánh diều, sách Chân trời sáng tạo, sách Kết nối tri thức sẽ cung cấp kịp thời có biện pháp, cải thiện phương pháp dạy học cho các thầy cô giáo. Đừng quên đón đọc thêm nhiều tài liệu bổ ích khác nữa từ website của TopSKKN.
